Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Ділові ігри - Психологія, педагогіка

Гін Анатолій Олександрович, консультант-експерт з теорії розв'язання винахідницьких задач.

Уміло огранений алмаз стає діамантом. Хороша форма дозволяє йому грати всіма кольорами веселки, роблячи привабливим. Але форма потрібна не тільки алмазу. Хороша форма для колективного пізнання - ділові ігри. Ділові ігри моделюють реальну виробничу, наукову або іншу "дорослу" діяльність. У цьому розділі ми дамо опис декількох ділових ігор. Ігри ці відрізняються простотою і великою сферою застосовності - як по віках, так і з навчальних предметів.

Гра "КОМПЕТЕНТНІСТЬ"

Учасники:

конкуренти - дві команди учнів;

наймачі - група учнів, що визначають переможця. Переможця ніби винаймає на роботу;

арбітр - зазвичай цю роль виконує вчитель, вирішальний спірні питання.

До гри:

1 . Учитель знайомить клас зі схемою гри.

2. Формуються команди, визначається склад фірми-наймача.

Під час гри:

1. Учитель задає тему.

2. Команди придумують один для одного по 5 завдань з цієї теми. Пояснимо: тип завдань регламентується заздалегідь учителем. Наприклад: команди повинні приготувати по 2 репродуктивних питання, по 1 творчому та по 2 задачі.

3. Команди почергово дають один одному завдання. Суперник його виконує. Якщо суперник не справляється, задающая питання команда сама повинна на нього відповісти. Одночасно з цим фірма-наймач оцінює, наприклад, по 5-бальній системі кожне завдання і по 10-бальній системі - кожен відповідь.

4. Наймачі радяться і приймають рішення - хто прийнятий на роботу. А поки наймачі радяться, вчитель робить короткий "розбір польоту", звертає увагу на помилки, робить висновки.

Дистанційні курси для педагогів

Центр "Ейдос" проводить дистанційні курси і майстер-класи для педагогів по темах, пов'язаних з активними формами і методами навчання.

ДІАЛОГ

- Скільки гравців в кожній групі?

- З мого досвіду, від 4 до 6, наймачів - від 1 до 5.

- Чи можуть команди при підготовці питань або відповідей користуватися підручниками?

- Це як вирішить учитель. В старших класах я дозволяв користуватися будь літературою. Правда, в цьому випадку пропадає сенс задавати один одному репродуктивні питання - відповідь просто прочитають в підручнику.

- А що в цей час роблять інші?

- Браво! Це головне питання. Є кілька варіантів. Наприклад, клас ділиться на вболівальників тієї чи іншої команди. Вболівальники можуть задати командам-суперницям по кілька питань і тим самим заробити кілька балів для своїх - якщо суперники не зможуть відповісти. Інший варіант: команда може один раз скористатися допомогою уболівальників. Важливо, щоб клас був залучений в дійство.

- А хіба не можна сформувати більше двох команд?

- Можна. Гру можна "закільцювати". Тобто команда А дає завдання команді Б, та, в свою чергу, команді В ... а остання - команді А.

І кожна пара команд виходить на арену боротьби по черзі. Можуть бути й інші варіанти. Ще раз повторю: дорогу кмітливості та творчості!

Ще один різновид гри "КОМПЕТЕНТНІСТЬ".

До гри: тема гри відома заздалегідь, і учні готуються до неї за тиждень -дві. Бажано, щоб приготовані завдання попередньо переглянув учитель - а то таке іноді буває! (Втім, іноді учитель хоче, щоб вийшло саме "таке".)

Під час гри: команди обмінюються пакетами із завданнями і вирішують їх у відведений час. Після цього на кожне питання команди суперниці відповідає той учасник відповідає команди, якого виберуть суперники!

Така схема роботи хороша тим, що кожна команда зацікавлена в знаннях кожного свого учасника. А значить, сильні підтягують слабких.

100-відсотковий спосіб захопити дітей предметом

Для цього треба взяти участь в дистанційній евристичної олімпіаді з цього предмета. Результат гарантується!

Гра "НДЛ"

Автор поважає велику африканську річку. Але в даному випадку НДЛ - це всього лише науково-дослідна лабораторія.

Учасники:

задачедатель - цю роль виконує вчитель або спеціально підготовлений учень;

винахідники, або дослідники, або вирішувач і - залежно від виду завдання - група

приймальна комісія - цю роль теж бере на себе вчитель, але вже в ансамблі з 2 - 3 учнями.

До гри: учитель готує завдання. Завдання не просто творчі - бажано подати їх обгрунтовано. Завдання може бути подано учнем як доповідь. Або хай це буде міні-спектакль на пару хвилин. Покажіть, як важливо вирішити цю задачу!

Під час гри:

1. Групи вирішують завдання. Якщо тема підходяща для мозкового штурму, використовують його. Задачедателя можна залучати як консультанта.

2. Групи обробляють результат: обговорюють план доповіді, готують плакат, вибирають спікера або спікерів, які представлятимуть результат класу.

3. Спікер групи доповідає результат роботи класу. Приймальна комісія аналізує результати, приймає (чи ні) рішення. Якщо задача має контрольне рішення, учитель може розповісти його клас
Німеччина напередодні Першої світової війни
Німецька імперія була союзною державою, в яку входили 25 самостійних політичних одиниць (чотири королівства, шість великих герцогств, чотири герцогства, вісім князівств, три вільних міста - Гамбург, Бремен і Любек) і особлива провінція Эльзас-Лотарингия, керована імперським намісником. Колективним

Вьетское держава в Х вв.
Ослаблення імперії Тан і відхід в 880 р. китайських військ з країни вьетов стали важливим чинником зміцнення незалежної вьетского держави. У 905 р. до влади прийшла група лідерів, що проголосила монархом (вуа) багатого сановника Кхук Тхуа За. Середньовічна вьетнамская історіографія не визнавала

Лопе де Вега. Дурочка
Знатний дворянин Лисео, супроводжуваний слугою Туріном, приїжджає з провінції до Мадрида: Лисео очікує радісна подія - весілля. Його майбутня дружина Финея - дочка відомого і шанованого в столиці дворянина Октавьо. У Октавьо є й інша дочка - Ніса, яка славиться в окрузі своїм неабияким розумом

Духовні вправи і антична філософія
Пьер Адо По своєму етимологічному значенню слово конверсія (лати. conversio) означає «звертання назад, переворот», «зміна напряму». Таким чином, це слово служить для позначення всякого вигляду перекидання або перекладення, перестановки, транспонування. У логіці воно вживається для позначення

Навчання розв'язання математичних задач за допомогою графів
Е.А. Кудревич, А.Є. Поличка, кафедра математичного аналізу ХДПУ При підготовці учнів до математичної олімпіади часто стикаєшся з проблемой- яким методам вирішення завдань приділити більше часу. Можна запропонувати, наприклад, такі критерії: щоб дітям було цікаво, щоб даним методом вирішувалося

аспаргиновой кислота і гліцин
Функції: Грає важливу роль в обміні азотистих речовин. Бере участь в утворенні піримідинових підстав, сечовини. Біологічна дія аспарагінової кислоти: иммуномодулирующее, що підвищує фізичну витривалість, нормализующее баланс збудження і гальмування в ЦНС. Чудовою здатністю аспарагінової

Аналітичні основи маркетингу
Ру Олдерсон Кожна з найважливіших галузей національної економіки колись відносилася до категорії що розвиваються. Однак потрібно пам'ятати, що на деякі з них, сьогодні повні ентузіазму, оцінюючі перспективи зростання, лягли тіні заходу. У інших галузях вже відмічене скорочення виробництва.

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати