трусики женские украина

На головну

Об'єм і зміст понять - Логіка

Введення_____________________________________________________3

1. Поняття як форма мислення_____________________________4

1.1. Загальна характеристика поняття. Властивості і ознаки_______4

1.2. Логічні прийоми утворення понять_________________6

2. Поняття і слово_________________________________________9

3. Зміст і об'єм понять______________________________11

Заключение____________________________________________________13

Список використаної літератури_________________________

Введення.

«. Вживайте з користю час:

Вчитися треба по системі.

Спершу хочу Вам у борг поставити

На курси логіки ходити.

Ваш розум, не зворушений донині

На них привчать до дисципліни

Щоб узяв він напрями вісь

Не розбрідаючись криво і навскіс».

В.Гете «Фауст» ч. I «Ніч»

Логіка, одна з якнайдавніших наук, виникла в проблемному полі філософії більше 2300 років тому, і в праціх старогрецького філософа Арістотеля вперше показала, як повинне здійснюватися мислення, щоб була досягнута істина, яким правилам мислення при цьому повинне підкорятися основне завдання, яке стоїть перед студентами при вивченні курсу логіки, навчитися свідомо застосовувати закони і форми мислення, засвоїти основні принципи правильного логічного мислення - визначеність, послідовність, довідність; набути навичок і уміння, що вимагають точність мислення, обгрунтованості і переконливості виводів.

Логіка (від грецького слова logos - «думка», «слово», «розум», «закономірність») - наука про мислення. Але у відмінності від інших наук, що вивчають мислення людини, наприклад фізіології вищої нервової діяльності або психології, логіка вивчає мислення як засіб пізнання. Однією з форм мислення є зрозумів

1. Поняття як форма мислення.

1.1. Загальна характеристика поняття. Властивості і ознаки.

Поняття - це форма мислення, що відображає предмети в їх істотних ознаках.

Прізнаком предмету називається, то в чому предмети схожі один з одним або чим вони один від одного відрізняються.

Будь-які властивості, риси, стан предмету, які, так або інакше, характеризують предмет, виділяють його, допомагають розпізнати серед інших предметів, складають його ознаки. Ознаками можуть бути не тільки властивості, що належать предмету; відсутня властивість (межа, стан) так само розглядається як його ознака: Наприклад, відсутність квитка у пасажира або зброї у злочинця. Ознакою безгоспного майна є те, що воно не має власника або його власник не відомий.

Будь-який предмет має безліч різноманітних ознак.  Одні з них характеризують окремий предмет і є  одиничними, інші належать певній групі предметів і є загальними. Так, кожна людина має ознаки. Одні з яких (наприклад, риси обличчя, статура, хода, жестикуляція, міміка, так звані особливі прикмети, помітні ознаки) належать тільки  даній людині і протлічают його від інших людей. Інші (професія, національність, соціальна приналежність і т.д.) є загальними для певної групи людей; нарешті, є ознаки, загальні для всіх людей. Вони властиві кожній людині і разом з тим відрізняють його від інших  живих істот. До них відносяться здатність створювати знаряддя праці, здібність до

абстрактного мислення і членороздільної мови.

Окрім одиничних (індивідуальних) і загальних ознак логіка виділяє ознаки істотні і не істотні.

Ознаки, необхідно що належать предмету, виражають його суть, називають істотними. Ознаки, які можуть належати, але можуть і не належати предмету і які не виражають його суті, називаються неістотними.

Істотні ознаки можуть бути загальними і одиничними. Поняття, що відображають безліч предметів включають загальні істотні ознаки.  Наприклад, загальні ознаки людини (здатність створювати знаряддя праці і ін.) є істотними. Поняття, що відображає один предмет (напрімер, «Арістотель»),  разом із загальними істотними ознаками (людина, старогрецький філософ) включає одиничні ознаки (засновник логіки, автор «Аналітики»), без  якої відрізнити Арістотеля від інших людей і філософів  Стародавньої Греції неможливо.

Поняття якісно відрізняється від форм плотського пізнання: відчуттів, сприйнять і уявлень, що існують в свідомості людини у вигляді наочних образів окремих предметів або їх властивостей. Ми не можемо, наприклад, представити, а танемо більш сприйняти будівлю взагалі. Сприйняття або уявлення - це плотський-наочний образ, якої-небудь конкретної будівлі, наприклад храм Василя Блаженного на Червоній площі.  Поняття позбавлене наочності. Поняття «будівля» характеризується відсутністю одиничних ознак окремих будівель, в нім відбиваються ознаки, необхідно що належать будь-якому з них і що є загальними для всіх будов, призначених для відвідин, навчання, роботи  або житла.

Поняття як форма мислення відображає предмети і їх  сукупності в абстрактній, узагальненій формі на підставі їх істотних ознак.

Поняття - одна з основних форм наукового пізнання. Формуючи поняття, наука відображає в них предмети, що вивчаються нею, явища, процеси. Наприклад, економічна теорія сформувала такі поняття, як «товар», «капітал», «вартість»; правові науки - поняття «злочин», «покарання», «провина», «намір», «правоздатність» і ін.

Відображаючи істотне, поняття не містять всього багатства індивідуальних ознак предметів і в цьому сенсі вони бідніші за форми плотського пізнання - сприйнять і уявлень. Разом з тим,  відволікаючись від неістотного, випадкового, вони дозволяють глибше проникнути в дійсність, відобразити її з більшою повнотою, на що не здатне плотське пізнання.

1.2. Логічні прийоми утворення понять.

Для утворення поняття необхідно виділити істотні ознаки предмету, застосувавши з цією метою  ряд логічних прийомів: порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення. Еті прийоми широко використовуються в пізнанні. Важливу роль вони грають у формуванні понять, заснованому на виявленні істотних ознак.

Щоб скласти поняття про предмет, потрібно порівняти даний предмет з іншими предметами, знайти ознаки схожості і відмінності. Логічний прийом, що встановлює схожість або відмінність предметів, називається порівнянням.

Виділення ознак пов'язане з уявним розчленовуванням предмету на складові його частини, сторони, елементи. Уявне розчленовування предмету на частини називається аналізом.

Виділення за допомогою аналізу ознак дозволяє відрізнити істотні ознаки від не істотних і відвернутися, абстрагуватися від останніх. Уявне  виділення ознак одного предмету і відвернення від інших ознак називається абстрагуванням.

Елементи, сторони, ознаки предмету, виділені, за допомогою аналізу, повинні бути сполучені, в єдине ціле. Це досягається за допомогою прийому, протилежного  аналізу, - синтезу, що є уявним з'єднанням годинатей предмету, розчленованого аналізом.

Ознаки предметів, що вивчаються, розповсюджуються на всі схожі предмети. Ця операція здійснюється шляхом узагальнення - прийому, за допомогою якого окремі предмети на основі властивих їм однакових властивостей об'єднуються в групи однорідних предметів. Завдяки узагальненню істотні ознаки, виявлені у окремих предметів, розглядаються як ознаки всіх предметів, до яких прикладено дане поняття.

Таким чином, встановлюючи схожість (або відмінність)  між предметами (порівняння), розчленовувавши схожі предмети на елементи (аналіз), виділяючи істотні ознаки і відволікаючись від неістотних (абстрагування),  сполучаючи істотні ознаки (синтез) і поширюючи їх на всі однорідні предмети (узагальнення), ми утворюємо одну з основних форм мислення - поняття.

2. Поняття і слово.

Поняття нерозривно пов'язане з основною мовною одиницею - словом. Поняття виражаються і закріплюються в словах і словосполученнях, без яких неможливо ні формуванняпонять, ні операція ними.

Єдність поняття і слова не означає їх повного збігу. У різних національних мовах одне і теж поняття виражається різними словами. Але і в одній мові слово і поняття нерідко не співпадають. Багато слів мають не одне, а декілька значень. Наприклад, слово російської мови «зв'язка» уживається в значеннях:

1. декілька однорідних предметів, зв'язаних разом («зв'язка книг»)

2. сухожилля, що сполучає окремі частини скелета або органу тіла («м'язові зв'язки»)

3. елемент думки, зв'язуючий суб'єкт і предикат або прості думки.

Декілька значень має слово « закон », « суб'єкт », « край » і ін.

У будь-якій мові існують омоніми і синоніми.

Омоніми  (від греч. homos - «однаковий» і onyma - «ім'я») - це слова, співпадаючі по звучанню, однакові формою, але виражаючі різні поняття (наприклад, коса - це сплетені разом пряди волос, і вузька смужка землі, що йде від берега, і знаряддя для того, що зрізає трави, злаків і т.п.; нота - графічне збраженіє музичного звуку і дипломатичне звернення однієї держави до іншого; висновок - думка, отримана логічним шляхом з посилок,  і стану особи, позбавленої свободи, і остання частина, кінець чого - або).

Синонімами (від греч. synonymus - «однойменний») називаються слова, близькі або тотожні за своїм значенням, такі, що виражають одне і теж поняття, але що відрізняються один від одного відтінками значень або стилістичним забарвленням. Наприклад, «батьківщина» і «вітчизна», «юридична наука», «правознавство» і  «юриспруденція», «договір», «угода» і «контракт» і багато інших.

Багатозначність слів (полісемія), слова - омоніми і синоніми нерідко проводять до змішення, а, отже, до помилок в міркуваннях. Тому необхідно точно встановити значення слів, з тим, щоб вживати їх в строго певному сенсі.

У різних областях науки і техніки виробляється спеціальна термінологія - система термінів, що вживаються в даній області знань.

Термін - це слово або словосочетаніє, певне поняття, що позначає строго, і що характеризується однозначністю,  принаймні, в межах даної науки або спорідненої групи наук. Важливе значення розробки і уточненню термінології додається правовими науками, які, як правило, дають роз'яснення термінів, що вживаються в певній області права. Наприклад, в Кримінально - процесуальному кодексі роз'яснюються терміни (найменування): «суд», «суд першої інстанції», «касаційна інстанція», «наглядова інстанція», «суддя», «прокурор», «слідчий», «законні представники» і ін.

Ці і подібні роз'яснення дозволяють однозначно застосовувати правові терміни.

3. Зміст і об'єм поняття.

Змістом поняття називається сукупність істотних ознак предмету, яка мислиться в даному понятті. Наприклад, змістом поняття «злочин» є сукупність істотних ознак злочину: суспільно небезпечний характер діяння, протиправність, винність, караність.

Безліч предметів, якийе мислиться в понятті, називається об'ємом поняття «Сукупність предметів». Об'єм поняття «злочин» охоплює всі злочини (посадові, військові, господарські), оскільки вони мають загальні істотні ознаки.

Логіка оперує також поняттями «клас» («множина»), «підклас» («підмножина множини») і «елемент класу».

Класом, або множиною, називається певна сукупність предметів, що мають деякі загальні ознаки. Такі, наприклад, класи (множини) вищих учбових закладів, студентів, юридичних законів, злочинів і т.д. На підставі вивчення певного класу предметів формується поняття про цей клас. Так, на основі вивчення класу (множини) юридичних законів утворюється поняття юридичного закону.

Клас (множина) може включати підклас, або підмножину. Наприклад, клас студентів включає підклас студентів юридичних вузів, клас злочинів - підклас посадових злочинів.

Відношення між класом (множиною) і подклассом (підмножиною) виражається за допомогою знаку Ì: А Ì В. Это вираз читається: А є підкласом В. Так, якщо А - слідчі, а В - юристи, то А буде підкласом класу В.

Класи (множини) складаються з елементів. Елемент класу це предмет, що входить в даний клас. Так, елементами безлічі вищих учбових закладів будуть Балашихинський інститут бізнесу, має рацію і інформаційних технологій, Білгородська технологічна академія і т.д.

Відношення елементу класу виражається за допомогою знаку Î: А Î У (А є елементом класу В).

Якщо, наприклад, А - юрист Іванов, а В - юристи, то А буде елементом класу В.

Розрізняють універсальний клас, одиничний клас і нульовий, або порожній, клас.

Клас, що складається зі всіх елементів досліджуваної області, називається універсальним класом (наприклад, клас планет Сонячної системи). Якщо клас складається з одного елементу, то це буде одиничний клас (наприклад, планета Юпітер); нарешті, клас, який не містить не продного елементу, називається нульовим (порожнім) класом. Порожніми класами є, наприклад, вічний двигун, круглий квадрат, русалка, лісовик і ін. Число елементів порожнього класу рівне нулю.

Зміст і об'єм поняття тісно пов'язані один з одним. Цей зв'язок виражається в законі зворотного відношення між об'ємом і змістом поняття, який встановлює, що збільшення змісту поняття веде до утворення поняття з меншим об'ємом і навпаки. Наприклад, збільшуючи зміст поняття «Поет» шляхом збільшення істотної ознаки «сучасний» перейдемо до поняття «Сучасний поет», яке має менший об'єм. Збільшуючи поняття «Підручник по теорії держави і права», переходиться до поняття «підручник», що має менший зміст, оскільки воно не включає ознаки, що характеризують підручник по теорії держави і права.

Подібне ж відношення між об'ємом і змістом має місце в поняттях «злочин» і «господарський злочин» (перше поняття ширше за об'ємом, але вже по содііржанню), «генеральний прокурор» і «прокурор», де перше поняття вже за об'ємом, але ширше за змістом.

Закон зворотного відношення між об'ємом і змістом поняття лежить в основі логічних операцій.

Висновок.

Суть як сукупність всіх внутрішніх, необхідних властивостей і зв'язків предмету, узятих в їх природній взаємозалежності, відбивається в наукових поняттях, які формуються на основі всестороннього дослідження предмету і проникнення в його внутрішню природу за допомогою наукових методів пізнання. Терміни природної мови, що входять до складу пропозицій мають найважливіші характеристики: значення і сенс. Значення терміну - це предмет, знайомий якого даний термін є. Сенс терміну - це інформація про його значення, яку містить сам термін або яка зв'язується з ним. У буденному житті люди не дуже замислюються про сенс термінів. Областю, де важлива чітка термінологія, є юриспруденція. Тут необхідно знати, чи підпадають вчинки під ту або іншу статтюзакону. Від цього залежить доля і життя людини. Розуміти термін - значить, знати, які саме предмети підпадають під нього, тобто по будь-якому пред'явленому предмету уміти вирішувати питання, чи можна даний предмет позначити даним терміном. Щоб досягти однозначності, з терміном сполучають зазвичай особливу думку, в якій якраз і розкривається його розуміння. Ця думка називається поняттям.

Список використаної літератури

у контрольній роботі по дисципліні «Логіка»

на тему «Об'єм і зміст понять»

1. В.И. Киріллов, А.А. Старченко Логіка: Підручник для юридичних факультетів і інститутів. - М.: Юріст', 1996. - 256 з.

2. В. Ф. Барков Логіка: Підручник для Вузів. - М.: 1997. - 236 з.

3. У. А. Бондарів, В. И. Маркин Основи логіки: Підручник. - М.: ІНФРА-М, 2002. - 296 з.

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка
)