трусики женские украина

На головну

Становлення і сучасний стан кримінології. Основні етапи її розвитку - Кримінологія

ЛЕКЦІЯ

Тема № 2. СТАНОВЛЕННЯ І СУЧАСНИЙ

СТАН КРИМІНОЛОГІЇ.

ОСНОВНІ ЕТАПИ ЇЇ РОЗВИТКУ.

Учбові і виховальні цілі:

1. Дати курсантам загальне уявлення про кримінологічні школи

і стисло зупинитися на розвитку кримінологічної думки

в Росії.

2. Виховувати у курсантів бажання до пізнання істини і вибору

своєї власної точки зору на питання, що вивчаються кримінологією

і проблеми, що розробляються.

Час: 2 години.

Учбові питання:

1. Зародження і розвиток кримінологічної думки...........стор.

2. Марксистсткая теорія і розвиток

кримінології в Росії.........................................................стор.

Висновок (3 хвилини)................................................ стр..

ЛІТЕРАТУРА:

Кримінологія М., Ізд.Моськовського університету, 1984, с.с.19-39;

Кримінологія М., Юридична література, 1988, с.с.47-62;

Аванесов Г.А. Крімінология М., Академія МВС СРСР, 1984, с.с.55-93, 119;

Карпец И.И. Социалістічеська кримінологія. Стан. Задачі. Сб.статей "Питання боротьби із злочинністю", № 47, М., 1988, с.с.3-17;

Стручків Н.А. Проблема причин злочинності в аспекті теорії її попередження в кримінології європейських держав соціалістичної співдружності. Там же, с.с.91-93.

Учбово-матеріальне забезпечення:

- трибуна лектора;

- фондова лекція;

- схеми.

У в е д е н і е

Значення досягнутого завжди краще усвідомлюється, коли побачиш, з чого все починалося. Це торкається соціального досвіду взагалі, історії взагалі наукового знання. Відноситься це і до кримінології, яка виходячи з свого предмета, досліджує становлення, рух, розвиток кримінологічної думки. Дану науку цікавить далеко не опис відомостей, що накопичуються, без яких, зрозуміло, вона неможлива, але досвід кримінологічного знання, узагальнення шляху, пройденого нею. Не може бути кваліфікованого знавця кримінології без добротного знання її історії - знання не просто різних точок зору, концепцій, теорій, не просто критичного засвоєння їх для страховки себе від однобічності або від повторення вже довершених помилок, але яке є цілісним, що допомагає руху уперед, до нових висот. Пізнання історії кримінології сприяє осмисленню що не тільки відбулося, але і що відбувається, творчому розвитку теорії. При цьому обов'язково повинен бути витримана зв'язок з практикою. Тому кваліфікований знавець кримінології повинен бути освічений, як говоритися, і історично, знати історію кримінології. Це дає йому право іменуватися справді юристом - дослідником, добре знаючим історію, сучасний стан і перспективи розвитку кримінології, що вивчається нами.

Сучасна кримінологія далеко пішла від свого первинного образу. Коли ми думаємо про той великий шлях, який вона пройшла, про труднощі, які довелося подолати всім, хто створював цю науку, особливо першопроходцям, то перед нашим уявним поглядом встають факти, події, люди, особистості величезної духовної сили. Згадуючи про це, можна назвати багато яскравих талантів, що виявили себе в різних сферах суспільно-політичної і наукової думки. Ясно адже, що сучасна кримінологія виникла не на пустому місці, що вона певною мірою, не може бути орієнтована на попередню наукову думку і традицію.

Звертаючись до багатого соціально-історичного досвіду минулого ми отримуємо додаткову можливість для адекватного розуміння сучасної кримінології і проблем, що вирішується даною галуззю знання.

1.Зародження і розвиток кримінологічної думки.

У примітивному суспільстві покарання людини служило меті заспокоєння богів, пом'якшення їх гніву в тих випадках, коли порушувалося якесь табу. Питання про причини порушення табу не ставилися. У древності про злочин і покарання можна було лише філософствувати. Ніяких природно- і суспільно-наукових методів дослідження в той час ще не було і не можна було на основі одиничного злочину виявити причини злочинності як масового явища. Проте грецькі філософи висловлювали думки про причини злочинності, і Платон, наприклад, вважав одній з істотних причин злочинності недостатнє виховання (Drapkin 1983). У епоху християнського Середньовіччя панувало таке уявлення про злочин і покарання (його в найбільш точній формі виразив юрист Бенедикт Карпцов (1595-1666)), що злочин - це не тільки протиправне порушення норм, встановлених державою, але і незмінно гріх перед Богом, спокушання душі дияволом. Державне ж покарання необхідне, бо так хоче Бог. За таке розуміння значення покарання виступав і Хома Аквінський (1225-1274), і Мартін Лютер (1483-1546). Це був найважливіший принцип християнського світорозуміння в епоху Середньовіччя. Вважалося, що покарання відводить гнів Божій від країни і її тим самим отримує "прощення" за гріховну подію, що трапилася в ній. Для досягнення злочинцем вічного блаженства вирішальним моментом було те, що його страждання при покаранні примиряють його з Богом.

Зрозуміло, поки правопорушення розглядалося як гріх перед Богом і як одержимість дияволом, ні про яку кримінологію, що серйозно роздумує про виникнення і запобігання злочинності, не могло бути і мови. Правда, Томас Мор (1478-1535), що помітив, що, незважаючи на жорстоку практику покарань, в його час злочинність не знижувалася, а зростала, висунув в своїй книзі "Утопія" (1516) думка, що причини злочинності закладені в самому суспільстві. Але ця точка зору залишалася, мабуть, єдиною, оскільки уявлення про покарання в епоху Середньовіччя засновувалося на неземному поясненні суті самого злочину, не зв'язувалося з обставинами місця і часу і вважалося таким, що не залежить від людського розуму. Тільки в ХУ111 віці з розвитком раціоналізму перед людьми відкрилися духовні і соціальні простори, необхідні для того, щоб підійти реально і критично до таких явищ, як конформізм, поведінка, що відхиляється і злочинність.

Історію кримінології можна розбити на три епохи:

- класична школа ХУ111 віку;

- позитивістська школа Х1Х віку і

- кримінологія новітнього часу (з середини ХХ віку).

Згідно з канонами класичної школи, інтелект і розум є основоположними ознаками людини; це підмурівок, на якому будується будь-яке пояснення його індивідуальної і суспільної поведінки. Людина сама контролює свою долю у відповідності зі своєю вільною волею. І розумна відповідь суспільства на злочин зводиться до збільшення ціни, яку злочинець повинен заплатити, а отже, і до зменшення його "корисності". Індивідуум, поставлений перед таким вибором, повинен при розсудливому підході поводитися конформистски.

Позитивістська школа не розділяє цього оптимізму: поведінка людини визначається багатьма фізичними (тілесними), психічними і соціальними чинниками, які не піддаються його контролю. І задача кримінології складається в тому, щоб вивчати психічні, фізичні і соціальні риси злочинця. Позитивісти хотіли зі своєю доброзичливістю примусити людину бути добродійним, професіонально корисним суспільству і дисциплінованим. Якщо класична школа звертала основну увагу на діяння, а ще раніше на провину, то позитивістська школа спрямовує його на злочинця, на його долю і його небезпеку для суспільства. І якщо класична школа орієнтована на захист інтересів правової держави, то позитивістська - на виправлення злочинця.

Сучасна школа кримінології відкрила для себе новий напрям у вивченні реакції суспільства на поведінку, що відхиляється і злочинність, звернулася до дослідження потерпілого (як феномена) і соціального контролю. Тепер вже до причин злочинів підходять не тільки з точки зору статистики, вони розуміються швидше як соціальний процес, в якому задіяні і злочинець, і потерпілий (жертва), і суспільство. У той же час досліджуються і процеси в суспільстві, внаслідок яких поведінка людей і самі люди визначаються як злочинна. У тій же мірі, в якій сучасна кримінологія цікавиться поведінкою осіб, званих злочинцями, вона вивчає і поведінка тих, хто визначає інших як злочинців (тобто співробітників правоохоронних органів) Тут можна знайти пояснення і тому факту, що виникла необхідність викладання цієї дисципліни в нашому інституті, так як військовослужбовці прикордонних військ в рамках своєї діяльності, частково, виконують деякі правоохоронні функції. Сучасна кримінологія відкрила феномен потерпілого (жертви), а також функції формального і неформального контролю з боку суспільства, які були критично оцінені не тільки з точки зору їх ролі в забороні злочинності, але і в їх підтримуючих злочинність впливі. Нинішні кримінологи трактують поняття "злочинець" і "злочинність" як що відносяться і до поведінки і до особистості, бачать свою задачу в тому, щоб проаналізувати ті соціальні процеси, внаслідок яких ставати можливим використати подібне кліше.

Крім цих основних течій і паралельно з ними існували і інакші школи. Приведена вище класифікація є однією з багатьох і в цей час питання про неї продовжує залишатися спірним. Дозволю собі зупинитися на деяких з них:

1. Американські вчені Сатерленд і Кресси представили класифікацію кримінологічних шкіл, яку можна представити наступною таблицею

ш до об л а виникнення пояснення метод

класична- 1765 р. гедонизм без практичес-неокласична

досвіду

- - - - - - - - - - - - --------------------------------------------------------------------------

картографічна 1830 р. екологія, культу- карти, статистика

ра, склад населення

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

економічна 1850 р. економічний статистика

детермінізм

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

типологічні школи:

- ломброзианская1875г.морфологический тип, клінічне изуче-природжений

прес- ние, статистика

тупник

- тестування 1905 р. недоста- клінічне изу-точність

" чение, тести,

статистика

- психиатрическая1905 м. психопатія клінічне вивчення,

статистика

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Социологичеська1815 м. групи і социальныеклиническое изуче-і

соціально-психо- процеси ние, статистика,

логічна польові дослідження

Також ними ще виділялися дві школи: індивідуальної поведінки і множинності чинників.

Деякі кримінології проводять класифікацію кримінологічних шкіл по предмету їх основного інтересу, тобто на тих, хто відправною точкою відліку вважав злочин і тих, кого цікавила, передусім, особистість злочинця. Їх можна представити таким чином (по фундаторах шкіл):

------------------------------------------------------------------------------------------------

злочин особистість злочинця

------------------------------------------------------------------------------------------------

Бентам, Беккаріа, Ломброзо, Дое, Гарофало, Феррі

Монтеро, Бонгер, Горінг, Ашаффенберг, Рей, Модслі,

Дюркгейм Маканочи, Тард, Гросс, Хевіленд

------------------------------------------------------------------------------------------------

Більш детально мені хотілося б зупинитися ще на одній класифікації кримінологічних шкіл, яку дає американський кримінолог - професор В.Фокс. Його робота "Введення в кримінологію" будується якраз на вивченні різних підходів в кримінології, з використанням порівняльного і історичного (тимчасового) методів.

Так, він ділить кримінологічні школи на:

- класичну (оцінка серйозності злочину з юридичної позиції);

- позитивістську (злочин зумовлено безліччю чинників; юридичний підхід повністю відкидається);

- американську (соціологічні теорії причин злочинності) і

-школу соціально захисти (злочин викликається різними соціальними чинниками, і в рамках чинного законодавства всі ці чинники потрібно брати до уваги; позитивістські переконання ця школа доповнює юридичним підходом).

Перейдемо до розгляду кожного з цих підходів окремо.

До л а із з і ч е з до а я ш до об л а.

Класичної ця школа в кримінології називається тому, що в її рамках уперше склалася відносно повна система переконань в області кримінології. Точно так само ми називаємо грецький і латинь класичними мовами, оскільки це були мови, на яких уперше отримала адекватне вираження абстрактна думка. Переконання цієї школи були направлені проти нісенітниць і непослідовності практики карного правосуддя, що існувала тоді, у відправлення якого судді вносили свої власні упередження. Результатом були жорстокі покарання, що свідчили не про правий суд, а про помсту.

Початок серйозним змінам в чому склався до того часу правовій системі поклала робота Чезаре Беккаріа (1738-1794) "Про злочини і покарання. Тоненька брошюрка 26-літнього італійського юриста була видана в 1764 році і принесла йому світову популярність. Вона була перекладена на французький, німецький, англійський, голландський, польський, іспанська, російська і грецька мови, а потім витримала більше за 60-ти видань. З цієї роботи були черпані багато які ідеї славнозвісного Французького карного кодексу 1791 року. Відразу ж після виходу перекладу цієї роботи в Англії була почата робота по кодифікації англійського карного права, яка була завершена до 1800 року.

Беккариа вважав, що здійснення злочину - це питання вільної волі, що люди шукають приємних відчуттів і прагнуть уникати неприємних, що покарання лякає, що карні закони повинні широко обнародуватися в інтересах одноманітності і страхання і що з дітьми і душевнохворими не можна звертатися як із злочинцями. Принципи, рекомендовані Беккаріа, зводилися до наступного:

1)основою соціальної діяльності повинна бути утилітарна концепція найбільшого благополуччя для найбільшого числа людей;

2)злочин повинно розглядатися як збиток для суспільства;

3) попередження злочинності значно важливіше покарання, а це означає, що закон повинен доводитися до відома кожної, щоб кожний знав, що дотримання закону винагороджується, а порушення спричиняє за собою відповідальність;

4) таємні обвинувачення і тортури повинні бути замінені гуманними і швидкими судовими процедурами, і надання свідчень проти співучасників з розрахунку на поблажливість є "публічне посвідчення зради", а тому повинна бути скасована;

5)мета покарання - утримання людей від здійснення злочинів, а не соціальна помста;

6)в'язничний висновок потрібно застосовувати значно ширше, але вміст у в'язниці треба поліпшити.

Великий внесок в розробку класичної школи вніс англійський юрист Джон Говард (1726-1790). Він виступав за права людини і за поліпшення життєвих умов укладених, причому не тільки в своїй країні і на всьому європейському континенті.

Значний вплив на реформу карного права Англії надав Ієремія Бентам (1748-1832). Його ідея об felicifik calculus, тобто про те, що людина прагнути отримати максимальне задоволення і випробувати мінімальні страждання, стала центральною для карного права того часу.

Під впливом цієї школи, уперше в Англії, було визначене поняття "неосудність", відоме тепер як "правило, Мак-Натена" (на ім'я злочинця, що застрелив секретаря прем'єр-міністра Пилка в 1843 році, визнаного судом божевільним).

Не можна не пригадати німецького юриста П.А.Фейербаха (1775-1833), який заклав основу кримінально-правової теорії психічного примушення або психічного страхання як мети покарання, додавши мирський характер суворому вченню Канта про покарання ради покарання. Разом з тим він заперечував караючого покарання. Фейербах значно сприяв реформі німецького карного права. Він виступав за прилюдність всіх правових процедур, бачачи в цьому спосіб попередження злочинності.

У Сполучених Штатах основоположником ідей класичної школи вважається Едвард Лівінгстон (1764-1836). Він займався кодифікацією права, особливо карного.

Підсумовуючи викладене, можна сказати, що класична школа кримінології відмовилася від уявленнях, що панували раніше про надприродні сили і "волю господню" як про початки, що визначають поведінку людини, включаючи і злочинна поведінка, і замінила все це концепцією вільної волі людини і його наміру. Подальший розвиток кримінології був заснований на ідеї вільної волі; сталася заміна принципів покарання, в основі яких лежали мотиви помсти, закріпленими в праві принципами раціонального покарання, відповідного серйозності скоєного.

П об з і т і в і з т з до а я ш до об л а.

Самою своєю назвою позитивістська школа вказує на прагнення замінити відвернені міркування і філософствування юридичними висновками і спостереженнями, заснованими на серйозних доказах. Від концепції вільної волі класичного напряму позитивістська школа переходить до "причинності" злочини. Позитивісти не розділяють ідеї про індивідуальну відповідальність, намір, вільну волю і розвивають думку про некаральну соціальну реакцію на злочин.

Родоначальник позитивістської школи Чезаре Ломброзо, що опублікував в 1876 році свою роботу "Злочинна людина", на основі своїх спостережень прийшов до висновку про той, що поведінка причинно зумовлена і що типового злочинця можна ідентифікувати за конкретними фізичними характеристиками, такими, наприклад, як скошений лоб, подовжені або, навпаки, нерозвинені мочки вух, велике підборіддя, складки особи, надмірна волосатість або облысение, надмірна або притуплена чутливість до болю. Більш ретельне вивчення фізичних характеристик укладених в італійських в'язницях укріпило Ломброзо в його позиції. Він розробив класифікацію злочинців, що стала вельми популярною. Вона включала наступні типи: природжені злочинці; душевнохворі злочинці; злочинці по пристрасті, до яких відносяться також політичні маніяки; випадкові злочинці. До останнього типу Ломброзо відносив і псевдозлочинців, які не представляють небезпеки і дій яких направлені на захист своєї честі або свого існування, одинаково як і звичних злочинців, що здійснюють злочини в зв'язку з несприятливими чинниками оточення, і злочинців, що займають внаслідок своєї дегенеративності проміжне положення між природженими злочинцями і законопослушными людьми. У плані застосування цієї теорії на практиці, по даним Ломброзо виходило, що одна третина укладених - це особи, що володіють атавістичними рисами, що зближують їх з дикунами або навіть з тваринами; інша третина - це прикордонний біологічний вигляд і, нарешті, остання третина - це випадкові правопорушники, які, видимо, ніколи більше не здійснять злочинів.

Хоч класифікація Ломброзо не витримала перевірки часом, його об'єктивний підхід і наукові прийоми поклали початок застосуванню більш суворих методів в кримінології. Основна думка Ломброзо полягає в тому, що причина - це "ланцюг взаємопов'язаних причин"

В 1878 році Енріко Феррі (учень Ломброзо) опублікував свою роботу "Теорія неосудності і заперечення вільної волі". Відштовхуючись від ідеї свого вчителя про біологічні основи причинності, він разом з тим приділив велику увагу взаємодії соціальних, економічних і політичних чинників. Ферри вважав, що держава повинна стати тим основним інструментом, за допомогою якого можна добитися поліпшення умов життя людей.

Рафаэелло Гарофало також був учнем Ломброзо. І він заперечував вчення про вільну волю і дотримувався думки, що злочин може бути пояснений при умові, якщо воно вивчається науковими методами. Він спробував сформулювати соціологічне поняття злочинності, відповідно до якого злочинними признавалися діяння, які жодне цивілізоване суспільство не може розцінити інакше і які караються карним покаранням. Ці діяння Гарофало розглядав як "природні злочини" і відносив до них правопорушення, що суперечать двом головним альтруистическим почуттям людей - чесності і співчуттю. Злочини,- вважав він, - це аморальний вчинок, що наносить збиток суспільству. Гарофало сформулював правила адаптації і усунення тих, хто не може пристосуватися до умов соціально-природної селекції. Він пропонував:

1. Позбавляти життя тих, чиї злочинні діяння виникають з незмінюваних психічних аномалій, що роблять їх нездібними до життя в суспільстві;

2. Частково усувати або ув'язнювати тривалому тих, хто здібний тільки до образу життя кочівників і примітивних племен;

3. Примусово виправляти тих, у кого недостатньо розвинені альтруистические почуття, але хто здійснив злочини при надзвичайному збігу обставин і навряд чи коли-або повторить їх знов.

Чарльз Б. Горінг (1870-1919), лікар королівської в'язниці в Англії, заручившись підтримкою Карла Пірсона, видних статистик, що розробили цілий ряд статистичних понять, і серед них коефіцієнт кореляції, провів вичерпне дослідження фізичних типів укладених в Англії. У 1913 році він опублікував свою роботу "Укладені в Англії", виведення було діаметрально протилежне твердженням Ломброзо. У результаті ломброзианское вчення про фізичні типи злочинців було майже забуте. Але внесок Ломброзо в розвиток кримінології, а саме, внесення в неї об'єктивного наукового методу дослідження, залишається проте вельми важливим.

Французький вчений-юрист Г.Тард, вважав, що всякій поведінці, включаючи і злочинне, навчаються. Обидві його роботи, "Закони наслідування" і "Філософія покарання", вийшли в 1890 році в Парижі. На відміну від біологічного підходу Ломброзо до поясненню злочинності Тард пропонував поняття "наслідування" і "навчання". Злочинців він називав свого роду "соціальним экскрементом". Він вважав, що юридичні диспозиції повинні будуватися швидше на психологічній основі, чому на посилці про рівні покарання за рівні злочини, яку він вважав несправедливою і упрощенческой. Функція суду, на його думку, повинна зводитися до встановлення винності або невинності обвинуваченого, а міру його відповідальності повинна визначати спеціальна лікарська комісія.

А м е р і до а н з до а я ш до об л а.

На американську кримінологічну школу, що дотримується соціологічних причин злочинності і тісно пов'язану з позитивістською школою, сильний вплив надали такі мислителі Х1Х віку, як, зокрема, бельгійський математик А.Ж.Кетле (1796-1874). Кетле вважається основоположником соціальної статистики і першим кримінологом соціологічного напряму. Засновуючись на аналізі злочинності і стан моралі у Франції, проведеному ним в 1836 році, Кетле прийшов до висновку, що здійсненню злочинів сприяють такі чинники, як клімат, вік, підлога і час року. На його думку, суспільство саме готує злочин, а людина, винна в його здійсненні, - це лише інструмент, за допомогою якого воно здійснюється.

На формування американської кримінологічної школи так само вплинули великий чином І.Рей (психіатр, що працював в кінці Х1Х століття в області діагностики розладів і поводження з душевнохворими злочинцями); англійський журналіст і соціолог Генрі Мейхью (1812-1887), що провів відмінність між професійними злочинцями і випадковими правопорушниками; Джон Хевіленд (1792-1852), архітектор, автор проекту радіальної (зореподібної) в'язниці, що виступив з пропозиціями по реорганізації тюрем; Ганс Гросс (1847-1915), що розробив наукові основи розслідування злочинів (в Австрії), що опублікував в 1883 році роботу "Керівництво для слідчих", яка стала настільною книгою криміналістів всього світу і що фактично перетворив криміналістику в прикладну науку. Були в американській школі і напряму по вивченню фізичних особливостей людей (паралельно роботам Ломброзо), але особливо підкреслювалися такі чинники, як дегенеративність і будова тіла. Ними також розглядалися і питання виродження сімей.

Виникнення американської школи, що виділяє явно соціологічний підхід в кримінології, вчені відносять приблизно до 1914 року. Ще в 1908 році Моріс Парамеле вказував, що соціологи більше, ніж хто б те не було, зробили для розвитку кримінології в Сполучених Штатах, внаслідок чого кримінологія стала (і залишається досі ) підрозділом соціології в американських університетах.

Ш до об л а з об ц і а л ь н об й з а щ і т ы.

Ця школа, на думку одних вчених (наприклад, Германом Маннхеймом), є третьою після класичної і позитивістської напрямом в кримінології, а, на думку інших - подальшим розвитком позитивістської теорії. Теоретично основи доктрини "соціального захисту" розвивалися поступово. Энрико Феррі - представник позитивістської школи - уперше вжив цей термін. Перше серйозне визнання вона отримала в 1943 році, коли Філліпо Граматіка створив в Венециї Центр дослідження соціального захисту. Перша міжнародна конференція з питань соціального захисту була проведена в 1947 році в Сан-Ремо, друга - в 1949 році в Льеже. У 1948 році була створена Комісія соціального захисту при Організації Об'єднаних Націй.

Основну увагу ця теорія приділяє:

1) особистості правопорушника;

2) карному праву і

3) зміні оточення з метою його вдосконалення, а отже, і попередження злочинності.

Американський кримінолог Марк Ансель вважає цю теорію свого роду заколотом проти позитивістського підходу в кримінології, точно так само як позитивізм був заколотом проти класичної школи. Доктрина соціального захисту виступає проти принципів помсти і подяки, вважаючи, що злочин зачіпає і індивіда і суспільство і що тому проблеми, пов'язані із злочином, не вичерпуються засудженням і покаранням правопорушника. Основні позиції цієї школи можуть бути представлені таким чином:

1.Доктрина соціального захисту виходить з положення, що кошти боротьби із злочинністю повинні розглядатися як кошти захисту суспільства, а не покарання індивіда.

2.Метод соціального захисту включає в себе нейтралізацію правопорушника шляхом або його видалення і ізоляцій від суспільства, або застосування до нього виправних і виховальних заходів.

3.Карна політика на основі соціального захисту повинна орієнтуватися в більшій мірі на індивідуальне, чому на загальне попередження злочинності, тобто повинна бути направлена на ресоциализацию правопорушника.

4.Подібна спрямованість робить необхідною все більшу "гуманизацию" нового карного закону, яка передбачає відновлення у правопорушника почуття упевненості в собі і почуття відповідальності нарівні з розвитком правильних ціннісних орієнтацій.

5.Процес гуманизации системи карної юстиції має на увазі також наукове осмислення явища злочинності і особистості правопорушника.

Основою доктрини соціального захисту є виключення покарання як такого. Справі захисту суспільства з великим успіхом можуть служити перевиховання і соціалізація правопорушника, чим кара і відплата. Правопорушник - біологічна і соціальна істота, яка навчається поведінці і в процесі соціальної адаптації може стикатися з різними емоційними проблемами. Його особистість повинна бути піддана науковому вивченню, і йому потрібно надавати допомогу в соціальній адаптації. Ця теорія не використовує такі юридичні фікції, як mens rea (провина) або намір.

Напрям соціального захисту відрізняється від позитивістської школи тим, що знову вводить право в кримінологічну думку. Однак це не означає, що воно повертається до теорій класичної школи, оскільки право в теорії соціального захисту включає в себе положення, орієнтовані на облік особистості правопорушника, а не на серйозність довершеного ним злочину. Цікаво відмітити, що найбільший внесок в розвиток теорії соціального захисту внесений європейськими вченими, тоді як багато які з проголошених цією теорією принципів знайшли практичне втілення головним чином на американському континенті.

2.Марксистська теорія злочинності і розвиток кримінології в Росії.

Марксистська теорія злочинності в класифікації ряду зарубіжних кримінологів вважається однією з соціологічних теорій. Ми не можемо собі дозволити не приділити їй деяку увагу, в зв'язку з тим, що на її положеннях будуються багато які положення кримінологічної думки як дореволюційної, так і кримінології радянського періоду. Вона має ще одну назву - теорія конфлікту.

Якщо не вважати деяких робіт, то Карл Маркс мало писав про злочинність. Однак його вчення, розвинене ним в "Капіталі", внесло істотний внесок в дискусію про походження злочинності. На основі розроблених ним теорій (концентрації виробництва, накопичення, криз, зубожіння, краху капіталізму і революційного перетворення суспільства) і закону зниження норми прибутку він визначив, що свідомість не впливає на буття, його визначають соціальна і економічна дійсність. Оскільки спосіб виробництва в багато визначає соціальні і психологічні життєві процеси і контролює соціальні відносини і інститути, змінити суспільство можна тільки корінною реформою економічної системи. Маркс вважав, що для людини важливо, щоб він в своєму житті і труді отримував задоволення і міг принести користь. У капіталістичному індустріальному суспільстві велике число робітників виявляються незайнятими або не повністю зайнятими. Оскільки ці люди не можуть задовольнити свою потребу до труда легальним способом, вони виявляються деморалізованими і схильними до різних хибних занять, в тому числі до злочинів. Це, передусім, відноситься до нижчих шарів. Така "нелегальна продуктивність", тобто поведінка, що соціально відхиляється і злочинність, являє собою форму бунта проти пануючих умов життя.

Дещо детальніше виклав свої погляди на злочинність Ф.Енгельс в монографії "Положення робочого класу в Англії, опублікованій в 1845 році. Він зазначає, що найбільш грубою і самої безплідною формою... обурення було злочин". Энгельс захищав наступні три основних тези:

- причина злочинності - в економічних умовах капіталізму;

- злочинність є вираження обурення робочого класу проти класу капіталістів;

- злочинність - безплідна і не обіцяюча успіху форма класової боротьби.

До цих тез не можна не віднестися критично.

Марксистську теорію злочинності розвивали і дотримувалися, причому не тільки в минулому, але і в ХХ віці ряд відомих зарубіжних кримінологів. Так:

- голландський кримінолог Віллем Адріан Бонгер (1905) затверджував, що капіталізм породжує егоїзм, а соціалізм - альтруїзм. Схильність до злочинної поведінки зростає, коли егоїст бачить можливість шляхом нелегальних дій отримати якусь вигоду за рахунок інших, якщо у нього немає шансів задовольнити свої потреби законним чином. При капіталізмі можна переслідувати егоїстичні цілі за рахунок інших протиправним способом. І не тільки можна, але і повинне, якщо легальний шлях виконання бажань закритий. Інакше - при соціалізмі. Він гарантує кожному можливість задовольняти свої потреби цілком законним порядком. Тому капіталізм плодить злочинність, в той час як при соціалізмі не можуть здійснюватися кримінальні діяння. (Ці твердження мені також хотілося б залишити без коментарів...);

- в колишній ФРН за марксистський підхід в кримінології виступали Ф.Веркентін, М.Хофферберт і М.Баурманн. Вони бачать причину виникнення злочинності в "класовому розшаруванні суспільства" і в "класово орієнтованій юстиції". Вони вважають, що ліквідувати злочинність не можна без подолання капіталістичних суспільних структур.

Перш ніж привести декілька прикладів напрямів кримінологічної думки в колишніх країнах соціалістичного табору, хотілося б нагадати з минулої лекції те, що кримінологічна думка не повинна залежати від політики. Таким чином, постараємося (хоч це ще дуже важко зробити) розглядати все, що пов'язано з кримінологією - поза політикою, а застосування мною і Вами термінів "буржуазна", "соціалістична", "радянська" будемо відносити до історичних назв і застосовувати їх по мірі потреби. Краще, як представляється, користуватися термінами "західноєвропейська", "кримінологія країн Східної Європи" і т.д.

Тепер повертаючись до кримінологічної думки країн Східної Європи, хотілося б відмітити наступні напрями:

- теорії реликтов, або теорії, що виводять злочинність з пережитків старого суспільства. Прихильники цієї теорії в основному вчені колишньої ГДР (Бухгольц, Хартманн, Штіллер, Леманн і інш.). Добре нам відома теза про "рідні плями" виходить з цієї теорії;

- польський кримінолог Лернель відкидає теорію пережитків старого. Він, вважаючи, що злочинність може зникнути лише у віддаленому майбутньому, з повним відмиранням держави, розвиває теорію генетичних і динамічних криміногенних чинників.

Проаналізувавши ряд напрямів кримінологічної думки напрошується висновок про те, що в "соціалістичній кримінології" був найбільш поширений многофакторный підхід. Його прихильниками були польські кримінологи Б.Холист і Е.Есинськи, югославські вчені Сапарович і Водопівец, угорський фахівець Вермеш. Об'єктивні (соціальні) і суб'єктивні (особові) причини злочинності виявляються спільно і в динаміці. Об'єктивні діють, звісно, набагато сильніше, оскільки вони формують особистість і стимулюють дію.

На думку західних фахівців, радянські кримінологи, а тепер - російські, дуже сильно орієнтовані на досвід. Вони займаються вивченням вибіркових проб з груп злочинців і правопорушників і порівнянням їх з групами законопослушных громадян. У цих емпіричних дослідженнях вони застосовують вище вказаний многофакторный метод. Ці дослідження приходять до таких результатів, які повністю співпадають з виведенням соціальної дезорганізації, теорії конфлікту культур, новими результатами психоаналитической кримінології, з положеннями теорії злочинного навчання і контролю і теорії диференціальної асоціації (ідентифікації). Злочинність зумовлюється психологічними, соціальними протиріччями, конфліктами норм. "Радянська кримінологія була загалом орієнтована в напрямі карної соціології і судової психології, а карно-біологічні пояснення злочинності заперечувалися. І це не випадкове. У цьому можна пересвідчитися, якщо розглянути весь історичний шлях розвитку кримінологічної думки в Росії, як дореволюційної, так і "радянського періоду". Ці ж тенденції спостерігаються, хоч і з деякими змінами, і в цей час.

Отже, до питань кримінології в Росії стали звертатися у другій половині Х1Х віку. Серед тих, хто звертався до цих питань можна назвати наступних суспільних діячів і вчених:

- Радищев (1749-1802), розглядаючи злочинність як соціальне явище, зв'язував її причини, стан і динаміку з характером суспільства, з процесами, які в ньому відбуваються. Говорячи про шляхи боротьби із злочинністю, він підкреслював перевагу попередження злочинів покаранню за їх здійснення. Радишев вказував на необхідність належного вивчення злочинності і практики боротьби з нею, закликав урядові органи до організації статистичного обліку злочинів на основі розгорнених кримінологічних показників, систему яких він спеціально розробив, за що справедливо вважається фундатором російської карної статистики;

- Герцен (1812-1870) вказував, що злочини викликаються умовами життя людей і, передусім, їх економічним становищем. Причини злочинності, писав він, закладені в антагоністичному характері суспільства, в його діленні на багатих і бідних, всесильних і безправних. Герцен, так само як і Радіщев вважав, що головне в боротьбі із злочинами не покарання, а їх попередження, що спирається на соціальні перетворення;

- Чернышевский (1828-1889) причини злочинної поведінки убачав у зовнішніх, передусім, в матеріальних умовах життя людей. На його думку, злочин - не провина, а біда людини, і ніякий закон, ніяке покарання не здатні самі по собі попередити, а тим більше викоренити злочини;

- представники класичного напряму в карному праві (Десницкий, Куніцин, Солнцев, Фойніцкий, Таганцев, Жіжіленко, Познишев і інші вчені) зверталися до питань, що розглядаються нами. Особливий розвиток тут отримав соціологічний напрям (Познышев, Таганцев, Фойніцкий, Гернет, Трайнін, Ісаєв). Таганцев, наприклад, не тільки визначав юридичні ознаки суб'єкта злочину (як найвидніший фахівець з карного права), але і прагнув проникнути в причини людської поведінки. Познышев - фахівець в області карного права і пенитенциарии - пояснював злочинність з позицій соціальних причин. Особливу увагу він обертав на проблему рецидивної злочинності. Ряд дослідників злочинності в царській Росії (Тарновский, Фойніцкий, Гернет) висловили багато ідей про боротьбу із злочинністю, трактуючи її причини з позицій особових характеристик злочинців. Значне число робіт в той час в Росії було присвячене статистичному аналізу злочинності. У період загострення суспільно-політичної ситуації в Росії (перед революцією) вчені, ті, що займаються проблемами злочинності умовно діляться на дві групи - лівого і правого глузду. Правих поглядів дотримувалися Фойніцкий і Таганцев. Представниками лівої групи були Гернет, Трайнін, Ісаєв. Останнє коріння злочинності бачило в класовій структурі капіталістичного суспільства. Радянські кримінологи вважали, що їх співвітчизники - попередники лише задумувалися над суттю злочинності, її походженням, причинами і пр., але перевагу віддавали вивченню особистості злочинця, а злочинність розглядали в основному як суб'єктивно-особовий феномен.

Було б несправедливо не пригадати і В.І.Ульянова (Леніна). Про його роль в розвитку кримінологічної думки в нашій країні досить детально описано в Вашому підручнику (стор. 22-25). Відмічу, лише то, що описані і втілені в життя (і нині діючі) деякі положення кримінологічної профілактики внесли певний позитивний внесок в боротьбу із злочинністю. Прикладами можна вважати профілактику злочинності неповнолітніх, господарських і посадових злочинів і пр.

Після революції вищепоказані представники соціологічної школи, що користувалися тоді міжнародним авторитетом і будучи справжніми вченими, що стоять на своїх позиціях не стали займатися концептуальними питаннями кримінології. Їх робота звелася до дуже вузьких тем. Але і це не врятувало деяких з них. Пионтковский, Утевський і інш. були репресовані в 30-х роках.

Періоди розвитку кримінології "радянського періоду" можна представити таким чином:

- виникнення і розвиток;

- сучасний стан.

Така класифікація дається в Вашому підручнику. Не стану сперечатися з провідними вченими (Аванесовым, Алексеєвим, Кузнецової), а лише дозволю собі, по можливості стисло описати і, на закінчення питання, дещо конкретизувати цю класифікацію.

Практичне вивчення стану злочинності, її причин, особистості злочинця в перші роки Радянської влади було зосереджено в карному розшуку (потім в міліції), органах суду, прокуратури, ВЧК і навіть Наркомпроса. При різних установах - судових, виправно-трудових, медичних і пр. були створені кримінологічні кабінети і клініки, співробітники яких спільно з практиками вивчали на основі статистичного, емпіричного і клінічного матеріалу різні види злочинів і типи злочинців. Так, Московський кабінет по вивченню злочинності і особистості злочинця в 1924 році опублікував збірник "Злочинний світ Москви", вмісний великий фактичний матеріал.

У 1925 році був створений Гос. інститут по вивченню злочинності і злочинця. На нього були покладені наступні задачі: вивчення причин і умов злочинності загалом і окремих видів злочинів; вивчення методів боротьби із злочинністю; розробка питань карної політики, коштів і методів впливу на осуджених, а також "вивчення окремих осіб, що представляють інтерес для з'ясування злочинності". Його робота була дуже продуктивною, але особливо відмічається збірник, що видавався "Сучасна злочинність", в номерах якого містився аналіз даних карної статистики в зіставленні з результатами першого всесоюзного перепису населення 1926 року.

У 30-е роки кримінологічні дослідження в нашій країні були практично згорнені. Позначилися наслідки культу особистості Сталіна, зокрема помилкова думка про те, що в соціалістичному суспільстві немає соціальних причин злочинності і ця проблема ніби не представляє ні наукового, ні практичного інтересу. У результаті інститут по вивченню злочинності і злочинця, кримінологічні кабінети на місцях були ліквідовані, відділи моральної статистики в органах ЦСУ скасовані. Аналіз злочинності придбав чисто відомчий обмежений характер, а наукових розробок практично припинений.

Наступний етап розвитку радянської кримінології починається з кінця 50-х років. Дослідження злочинності включається в плани деяких науково-дослідних правових установ країни. Кримінологічна проблематики стала розроблятися на кафедрах юридичних учбових закладів.

У 1963 році створюється Всесоюзний інститут по вивченню причин і розробці заходів попередження злочинності, на який була покладена координація наукових досліджень в області кримінології.

З 1964 року викладання кримінології вводиться в програми юридичних ВУЗов.

Проблемами цієї науки займалися такі вчені, як Аванесов, Антонян, Олексія, Бабаєв, Ігошев, Карпец, Міньковський, Стручків і багато які інші. Ці вчені внесли значний внесок не тільки в кримінологію, але і в карне і карно-виконавче (виправно-трудове право). Як би зараз не критикували радянську кримінологію, ні принижували її значення і її вузьку спрямованість, хочу захистити її прихильників. Багатьох з них мені доводилося слухати, а у деяких - вчитися. Пройде багато років, але їх прізвища будуть вимовлятися в науковому світі з повагою і повагою. Вони частіше за все не могли говорити і писати те, що думали, так як одним з найважливіших принципів кримінологічної науки називався - принцип партійності. А що потрібно було за ним Вам нагадувати не треба. Деякі з вищеназваних вчених і в "брежневские" часи зазнавали гоніння і тиску.

Зі другої половини 80-х років по теперішній час кримінологи отримали можливість переглянути багато які положення науки кримінології. Випущено чотири підручники, кожний з яких поступово звільняється від догм соціалістичної кримінології. Але як Ви самі розумієте, вченим мужам важко відмовитися від труда свого життя і це пояснює цю, м'яко говорячи, поступовість. Приведу тільки приклад анотації до книги "Злочинність: ілюзії і реальність", одного з видатних кримінологів радянського періоду І.І.Карпеца: "Автор істотно переосмислює раніше що склався теоретичні основи цієї науки, ставить своєю метою дати їм нове тлумачення в дусі сучасності. Це за його задумом, повинно сприяти звільненню від стереотипів і ілюзій відносно злочинності і її подальших доль, наблизити суспільство до реальних шляхів боротьби з нею."

Дуже важливим кроком стало зняття грифа секретності з всіх даних по злочинності і карної статистики.

Дії кримінологів країн СНД також координуються і карна політика цих держав зможе, можливо, мати загальні основи. Про взаємодію з іншими країнами ми поговоримо окремо під час вивчення однієї з тим курсу.

Кримінологи, як правило, займаються і питаннями карного і карно-виконавчого права. У цей час йде велика робота, хоч я вважаю її не зовсім системної, по законодавчому регулюванню. Учасники "Кримінологічної асоціації" Росії ведуть велику роботу по внесенню змін, пропозицій в чинне законодавство, розробляють нові нормативні акти, беруть участь в їх обговоренні як експерти і консультанти.

Дуже багато роботи у вчених і з розробки теоретичних матеріалів і системи профілактичних заходів по боротьбі з, так званими, новими для нашої країни, видами злочинності, таких як: організована, екологічна, "беловоротничковая" і пр.

ВИСНОВОК

Закінчуючи лекцію мені хотілося б звернути Вашу увагу на те, що кримінологічна думка сучасної Росії - "непаханное поле" і розумне критичне освоєння багатого досвіду, накопиченого поколіннями вчених всього світу допоможе Вам розібратися в тих проблемах, які ставить зараз і буде ставити перед всіма нами життя і, частково, Ваша подальша служба в прикордонних військах. І я упевнена, що з достатніми знаннями в основах кримінології

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка