Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Визначення, класифікації та функції емоцій - Психологія, педагогіка

Рубінштейн. Емоції - це переживання, в яких виражається відношення суб'єкта до світу. Світ: 1) об'єкти, відносини, ситуації (сприйняття пов'язане з емоціями) 2) внутрішній світ, стан тіла людини, фізіологічні потреби, уяву. 3) це наші дії і поведінка - людина емоційно до них ставиться. Т.ч. емоції супроводжують все, що людина робить і відчуває.

Потреба - Емоції -діяльність.

Подвійне ставлення емоції потреби: емоція - конкретна психічна форма існування потреби, в результаті з'являється прагнення до того, що приведе до задоволення потреби (предмету), але потім предмет доставляє нам задоволення чи ні, і у нас народжується почуття по відношенню до нього (активно- пасивне взаємини потреби і предмета: потреба-емоція-предмет або предмет-емоція-потреба).

Але людина істота полимотивирована і один і той же предмет (ситуація) може бути забезпечений різними емоційним ставленням (амбівалентність). Звідси почуття людини визначаються не ізольованій потребою, а всієї структурою особистості.

Емоції і діяльність. З одного боку, хід і результат людської діяльності викликають зазвичай у людини ті чи інші почуття, з іншого - почуття людини, її емоційні стани впливають на його діяльність. Емоції не тільки обумовлюють діяльність, але і самі обумовлюються нею.

Діяльність на задоволення потреби - емоція (відношення цілі і результату).

Хід діяльності: передбачення критичних точок - наростання напруги - минаючи точку - розрядка.

Внутрішня суперечливість діяльності - збудження. Гармонійний характер діяльності - заспокоєння.

Рубінштейн. Емоції - психічне відображення актуального стану потреби. Емоції легше виявити тоді, коли потреби не задоволені.

Леонтьєв: Емоції - психічне відображення смислів виконуваних дій і умов їх виконання. Емоції є ключ до усвідомлення мотиву, його поверхневе прояв. Емоція - суб'єктивний еквівалент потреби. Леонтьєв: мотив - предмет потреби та предмет діяльності. Функції мотиву: спонукання й освіту сенсу. Сенс - представленість у свідомості ставлення мотиву до мети. Емоція - психічна представленість сенсу.

Емоції - психічне відображення у формі безпосереднього упередженого переживання сенсу життєвих явищ і ситуацій, обумовленого відношенням їх об'єктивних властивостей до потреб суб'єкта.

Емоції - особливий клас психічних процесів і станів, пов'язаними з інстинктами, потребами і мотивами, що відбивають у формі безпосереднього переживання (задоволення, радості, страху і т.д.) значущих, діючих на індивіда явищ і ситуацій для здійснення його життєдіяльності.

Характеристики емоцій (Рубінштейн):

Феноменальні характеристики

Емоція - це переживання, що характеризує стан суб'єкта і його ставлення до об'єкта, а не зміст події, щодо якої вона виникає.

Емоційні переживання полярні (всяке переживання має свою протилежність).

Сутнісні характеристики

Об'єктивна роль у житті людини і основна функція: емоції об'єктивно зв'язують між собою події в житті людини з його потребностно-мотиваційною сферою. Емоції завжди виникають у зв'язку з певними потребами або мотивами і по відношенню до яких-небудь подій. У теорії діяльності визначаються як відображення відношення результату діяльності до її мотиву. Якщо з точки зору мотиву діяльність успішна - позитивні емоції, якщо ні - негативні

Групи функцій емоцій:

Оціночна. Оцінка, освіта афективних слідів емоційної пам'яті (афективна пам'ять), передбачення. Емоційне підкріплення: власна оцінка поточних подій. Следообразование: власна оцінка минулих подій. Структурування: передбачення майбутніх подій.

Спонукання та організації. Активація та мобілізація організму; смислообразованіе, організовує ситуацію і дію в ній; синтез ситуації, узагальнення; завдання структури рішення задачі; дезорганізація поведінки.

Експресивна. Вираз емоційних станів; невербальна комунікація.

Функції емоцій.

Оціночна функція. (Симонов) Емоції сигналізують про деякі значущих для людини події, які відбуваються в навколишньому світі. З'являється мотиваційна значущість подій. Інформаційна теорія емоцій: емоція оцінює ймовірність очікуваної події, ймовірність задоволення потреби. Е = f [П, В], де П - потреба, В - ймовірність її задоволення. В = Ін - Ів (Ін - необхідна інформація про кошти, необхідні для задоволення потреб, Іс - існуюча інформація про засоби, якими реально володіє суб'єкт в даний момент). Якщо Ін> Іс, то емоція негативна, якщо ні - позитивна.

Спонукальна функція. (Рубінштейн) В емоціях суб'єктивно відображаються потреби і мотиви, вони можуть бути побудниками дій.

Аварійне вирішення ситуації. Емоції можуть нав'язувати людині стереотипні способи поведінки в певних умовах, наприклад, втеча при сильному страху.

Дезорганизующая функція. У ряді випадків емоції можуть руйнувати або дезорганізовувати поведінку. Хвилювання, афект.

Регулююча функція (Леонтьєв).

Функція підкріплення. Емоції можуть підкріплювати ті форми поведінки, які ведуть до задоволення наявних потреб.

Функція передбачення. Емоції можуть передбачати результати дії до його виконання.

Евристична функція. У творчому мисленні - емоційне передбачення вирішення завдання, вказівка шляху до вирішення (зменшення часу рішення за рахунок зменшення можливих шляхів вирішення), але воно не завжди вірне, після нього звужується зона пошуку.

Синтезує функція (Вундт). Чуттєвий тон відчуття, закони з'єднання простих почуттів в часткові і цільні тенденція почуттів до інтеграції, об'єднанню.

Функція активації ЦНС. Вивчається нейрофізіологією у зв'язку з рівнем загальної активації НС.

Експресивна функція. Емоційні переживання супроводжуються «виразними рухами», які можуть використовуватися в спілкуванні - міміка. По різному виражається на 3 рівнях: природний рівень - сигнал, за яким стоїть природний афект (аналог сигнальна мова тварин); соціальний рівень - знак, «мова емоцій». Коло Шлосберг - шкала мімічного вираження емоцій: Любовь-удивление-испуг-страх-гнев-ярость-отвращение-презрение...- впізнання емоцій за їх висловом; особистісний рівень - символ, символ наявності особистісної проблеми, безпосереднє розуміння суб'єктом власної проблеми, Юнг - чим сильніше емоція, тим ближче вона до архетипу, фундаментальної проблеми особистості.

Класифікації емоцій

Рубінштейн. Підстава: по відбиваному предмета, з функції, за ступенем усвідомлення, за рівнем розвитку, за ступенем Обощение. Виділяє 4 види емоційних переживань:

Почуття (емоції)

Афекти

Пристрасті

Настрої

Почуття (емоції) - переживання, що передають ставлення людини до зовнішнього світу. У розвитку емоцій виділяють 3 рівня почуттів у зв'язку з розвитком мотиваційно-потребової сфери особистості і по можливості усвідомлення:

Рівень органічної афективно-емоційної чутливості. Почуття виникають у зв'язку з органічними потребами людини. До нього відносяться елементарні, т.зв. фізичні відчування - задоволення, невдоволення. Кожне почуття відображає об'єктивний стан організму індивіда, що у певних відносинах з навколишнім світом. Це можуть бути місцеві, локальні почуття, або ж загальне органічне самопочуття індивіда - в цьому випадку емоційний стан носить невизначений характер. Чи не усвідомлюються, безпредметні.

Предметні почуття. Стійкі емоційні переживання по відношенню до певних предметів, які мають стійкий інтерес людини. Опредмеченной почуття означає більш високий рівень його усвідомлення. Тут почуття - ставлення до світу, виражене в усвідомленому переживанні. Почуття диференціюються залежно від предметної сфери, інтересів, до якої вони належать: інтелектуальні (пізнавальні інтереси), естетичні та моральні (моральні цінності). Це любов чи ненависть до когось, обурення к.-л. вчинком.

Рівень узагальнених почуттів. Виражають загальні більш-менш стійкі світоглядні установки особистості. Пов'язані з мисленням. Ці почуття співвідносяться з узагальненими життєвими ситуаціями. Почуття гумору, іронії, піднесеного, трагічного. Смішним видається те, що спершу виступає з видимістю переваги і потім виявляє свою неспроможність (почуття комічного). У гуморі сміх над недоліками людини повинен поєднуватися з симпатією, яка повинна навіть домінувати над висміюванням, інакше виникає «трагічний гумор». Іронія тхне недосконалість світу з позиції підноситься над ним ідеалу.

Виділення емоцій, які виконують функцію пристосування в ситуації. Емоції модифікують ситуацію відповідно до базової потребою, щоб в ній можна було діяти.

 Емоції. Почуття.

 Базові потреби. Конкретні умови їх задоволення.

Афект - стрімкий, бурхливо протікає емоційний процес вибухового характеру, захисна реакція організму в ситуації життєвої небезпеки, який може дати непокора свідомому вольовому контролю розрядку в дії. Афект переживається в ситуації. Ще більш яскраво виражений - патологічний афект, після якого людина не пам'ятає, що він робив.

Пристрасті - сильне, стійке, тривале почуття, яке захоплює людину і володіє ним. Людина втрачає контроль над своєю поведінкою, пристрасть нав'язує його. Пристрасть виражається у відповідній спрямованості всіх помислів особистості на єдину мету. Єдність емоційних і вольових мотивів. З іншого боку, це своєрідне поєднання активності з пасивністю. Пристрасть захоплює людину, він є страждаючим, пасивним істотою, які є при владі якоїсь сили, але ця сила від нього ж і виходить.

Настрій - загальне дифузне безпредметною емоційний стан. Настрій не предметно, а особистісно; воно не приурочено до якоїсь події, а розлите загальний стан. Це несвідома емоційна «оцінка» особистістю того, як на даний момент складаються для неї обставини (не знає причини).

Леонтьєв. Підстава: засоби управління емоціями, наявність / відсутність таких коштів, рівні розвитку емоційного життя. Виділяє 3 класу емоційних процесів:

Афекти.

Власне емоції.

Почуття.

Ці класи розрізняються як за якісними характеристиками, так і за часткою участі в регуляції діяльності (основна функція емоцій - регулююча)

Афект - сильне і відносно короткочасні емоційні переживання, супроводжувані різко вираженими руховими і вісцеральними проявами. Вони виникають у відповідь на вже фактично наступила ситуацію (зрушені до кінця події), мають здатність до акумуляції, накапливанию. Не є керованими. Регулююча функція полягає в утворенні специфічного досвіду - афективних слідів, що визначають вибірковість наступної поведінки стосовно ситуацій і їх елементів, які раніше викликали афект. Тенденція до нав'язливості або до гальмування (асоціативні експерименти Юнга, Лурии (гальмування: порушення сполучених рухових реакцій)).

Власне емоції - триваліші стану, іноді слабо виражені в зовнішньому поведінці. Мають ситуаційний характер, виражають оцінне особистісне ставлення до до чи можливим ситуацій, до своєї діяльності та своїми проявами в них. Вони носять ідеаторний характер - здатні передбачати ситуації і події які реально ще не наступили, і виникають у зв'язку з уявленнями про пережиті або уявних ситуаціях. Вони здатні до узагальнення і комунікації - емоційний досвід ширше, ніж досвід індивідуальних переживань (джерело: співпереживання). Вираження емоцій відбувається за допомогою «емоційного мови».

Почуття - предметні емоційні стани, що виникають в результаті специфічного узагальнення емоцій, які зв'язуються з уявленням або ідеєю про деякий об'єкт, конкретному або узагальненому. Вони відносно постійні, не залежать від конкретної ситуації. Стійкі, тобто Внеситуативно соціально та особистісно значущі емоційні стани керовані за допомогою культурних (предметних, символічних - герб) коштів. Виготський - почуття - як ВПФ (можливість керувати власною природою). Розбіжність почуттів та емоцій - амбівалентність: розбіжність стійкого емоційного ставлення до об'єкта та емоційної реакції на ситуацію минущу ситуацію.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://psy.piter.com/
Психічна енергія і здоров'я людини
Баникин Микола Павлович У всі часи люди виявляли велику цікавість до прихованих сил людини. У наш час цей інтерес все більш загострюється. У Живій Етиці сказано, що в основі вияву феноменальних здібностей людини лежить психічна енергія. З дією психічної енергії пов'язані такі явища, як передача

Сфагнум (сфагновий мох)
Sphagnum L. SPHAGNACEAE Назва походить від латинізованого sphagnos - рід моху. Багаторічні, білувато-зелені, жовтуваті, бурі або червонуваті болотні мохи. Стебла моху висотою 5-30 см, гіллясті, ризоидов немає, листя одношарові, без жилки, утворені двома типами клітин: водоносними - великими,

Герман Мелвілл
Мелвілл, Герман (Melville, Herman) (1819-1891), американський письменник. Народився в Нью-Йорку 1августа 1819. Хлопчиком відвідував нью-йоркську чоловічу середню школу, а пізніше, коли його батько в 1830 розорився і сім'ї довелося перебратися в Олбані (шт. Нью-Йорк), - олбанським Академію.

Тривожність і фрустрація: ухвали і приклади досліджень
Одна з функцій емоцій - предвосхищающая, емоції можуть передбачати ситуацію або результати дії до його виконання. Прикладом вивчення предвосхищающей функції емоцій можуть служити дослідження тривожності, емоції передбачення небезпеки. Страх - це афект, тривожність - його передбачення, «умовний

Світ духів
Про шаманів говорять різне: більшість людей їх боїться, багато хто вважає шарлатанами, вчені намагаються виміряти їх енергетичне поле різними (і цілком науковими) методами. Традиційна медицина, в свою чергу, запозичує прийоми шаманських практик для роботи в області психіатрії. СЬОГОДНІШНІ

Маргінальний менеджер
Володимир Михайлович Терещенко, маркетолог і копірайтер, більш 10 років проводить авторські тренінги з маркетингу та реклами. Маргінальний менеджер - це управлінець, що працює в умовах нестабільності та непередбачуваності. Розберемося в сильних сторонах маргінального російського менеджера,

Стручковий перець однорічний (червоний перець)
Capsicum annuum L. Опис рослини. Стручковий перець-рослина сімейства пасльонових. На батьківщині - в тропіках Центральної Америки-це багаторічний напівчагарник, в країнах помірного клімату обробляється в культурі як однорічна рослина. Коренева система стрижнева. Пагони прямостоячі, іноді звивисті,

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати