Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Практичне застосування Гамавіта для підвищення працездатності коней - Біологія і хімія

Ж.Ж. Кумекбаева, Х.Гайсін Казахстанська ветеринарна асоціація конярства та верблюдоводства

Гамавит - комплексний препарат, розроблений фахівцями ЗАТ "Мікро-плюс" (Москва), що містить екстракт плаценти (ПАН) як біогенного стимулятора, імуномодулятор (нуклеинат натрію), 20 амінокислот і 17 вітамінів, мікроелементи (в т. Ч. Залізо) і застосовується для профілактики і лікування тварин (коней, великої рогатої худоби, свиней, птахів і хутрових звірів). Препарат, комплексно впливаючи на організм тварини, активізує його власну реакцію на несприятливий вплив (хвороба або стрес), не викликає звикання, токсичних ефектів, не збільшує навантаження на печінку та інші органи. При цьому не відбувається виснаження ресурсів організму, так як стимулюючий ефект поєднується із забезпеченням організму вітамінами і амінокислотами.

У конярстві Гамавіт застосовують для збільшення приростів і зміцнення кістяка у лошат, для лікування хронічних захворювань коней, для профілактики стресів, підвищення працездатності, прискорення відновлення після змагань.

Ми використовували Гамавіт в період тренувань при підготовці коней, які виступали в конкурних змаганнях на Чемпіонаті Казахстану, який проходив 7-10 квітня 2004 року.

Гамавит застосовували протягом 37 днів до початку Чемпіонату в дозі 25 мл внутрішньом'язово 2 рази на тиждень на конях ахалтекинской породи (жеребці 4-6 років) за двома схемами (табл). Схема I використовувалася при підготовці коней 4-х років, схема II - при підготовці коней 6 років. По закінченню застосування Гамавіта, в період проведення Чемпіонату РК серед молодих коней проводили клініко-фізіологічні дослідження контрольних і дослідних коней, визначаючи у них частоту дихання, частоту пульсу і час відновлення частоти пульсу після фізичного навантаження.

В результаті проведеної роботи були отримані наступні результати. Коні, що одержували Гамавіт за схемою II, показали найкращі результати під час змагань. У своїй віковій групі (6 років) ці коні зайняли всі призові місця, набравши найменшу кількість штрафних очок. Частота пульсу та дихання у коней цієї дослідної групи знаходилася в межах фізіологічної норми і відзначалося швидке відновлення цих показників, що свідчило про хорошу пристосованості серцево-судинної і дихальної систем організму цих тварин до підвищеного споживання кисню в період інтенсивних фізичних навантажень. Контрольні коні цієї ж вікової групи набрали більшу кількість штрафних очок, спостерігалося більш повільне відновлення організму після навантаження, про що свідчили клініко-фізіологічні показники (Таблиця).

Було відзначено, що у коней даної дослідної групи в період інтенсивних тренувань, а також при проведенні Чемпіонату, не виявлялися ознаки перевтоми і стресу, тварини більш активно працювали, охоче і легко виконували необхідні завдання. Причому після закінчення прийому Гамавіта протягом 2-х місяців спостереження ми відзначали хорошу працездатність цих коней.

Коні, яким застосовували Гамавіт за схемою I, також показали хороші спортивні результати і набрали меншу кількість штрафних очок в порівнянні з контрольними кіньми цієї вікової групи (4 років). Клініко-фізіологічні показники у досвідчених коней і контрольних коней відповідали верхнім межам фізіологічної норми, що можливо пов'язано з віком і недостатньою підготовленістю цих коней до інтенсивних навантажень (Таблиця).

Коні №1 і №2 до початку застосування Гамавіта, в період тренувань не могли пройти маршрут до кінця. Ми також відзначали млявість і підвищену стомлюваність цих коней. Починаючи з третього тижня використання Гамавіта у них спостерігалася гарна працездатність, яка зберігалася протягом 2-х місяців після закінчення застосування препарату.

Результати використання Гамавіта при підготовці спортивних коней до Чемпіонату Республіки Казахстан, підтверджують досвід ЗАТ "Мікро-плюс", що максимальне підвищення працездатності коней спостерігається у добре тренованих тварин, що ми відзначали у коней 6 років, у порівнянні з кіньми більш молодшого віку.

Таблиця

 Результати використання Гамавіта на конкурних конях

 Схема I II

 Гамавит в дозі 25 мл на голову вранці перед тренуванням

 (Не більш ніж за 3-4 години) два рази на тиждень 1.За 4 дні до максимальної у тижневій тренувальному циклі навантаження 1.За 6 днів до максимальної в тижневому тренувальному циклі навантаження

 2. І в день тренування з максимальним навантаженням або змагання 2. За 4 дні до максимальної в тижневому тренувальному циклі навантаження

 Початок досвіду 1 березня 2004

 Групи Досвідчені Контрольні Досвідчені Контрольні

 Вік 4 роки 6 років

 № коні 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

 Чемпіонат Республіки Казахстан для молодих коней 7-10 квітня 2004

 Час відновлення після фізичного навантаження у хвилинах 58 55 60 60 65 62 45 48 50 60 62 68

 Частота дихальних рухів у хвилину:

 у спокої 12 16 14 14 16 16 12 10 10 12 14 10

 при середньому навантаженні 66 80 70 76 82 80 64 66 62 70 72 76

 при інтенсивному навантаженні 100 120 180 110 116 118 96 86 84 110 98 100

 Частота пульсу в хвилину:

 у спокої 36 42 40 40 42 44 26 24 24 28 26 30

 при русі кроком 66 76 72 68 70 72 64 60 60 68 65 70

 при русі риссю 156 168 166 168 170 176 146 142 158 160 168 172

 при галопі 240 260 248 260 264 270 238 232 240 240 244 252

 Сума штрафних очок 2 8 10 3 2,5 30 0 5 4,5 5,5 8 12,5

 Призове місце 1 4 5 3 2 8 1 3 2 4 5 6

Таким чином, застосування на конях 6 річного віку Гамавіта двічі на тиждень у дозі 25 мл за 4 і 6 днів до максимальних у тижневому тренувальному циклі навантажень, сприяє підвищенню їх працездатності, витривалості і досягнення високих спортивних результатів при збереженні доброго здоров'я коні.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.zoosite.ru/
Виховання технологічної культури і принцип стандартософіі
Варенцова Т.А., канд. пед. наук. ТГУ, м Тольятті Новий поворот провідних країн світу до виховання технологічної культури у підростаючих поколінь, що намітився в системі освіти, означає прилучення молоді до всіх благ людської культури, включаючи науку, техніку, загальну культуру, соціальні

Розвиток загальних навчальних умінь і навичок як ключової освітньої компетенції
Степашкин Любов Юріївна, ст. викладач кафедри професійної педагогіки, психології та педагогічного управління ОмГПУ Людство переживає новий етап цивілізаційного розвитку - постіндустріальне суспільство, в якому осмислюються або здійснюються процеси розвитку людини та її освіти. На першому

Розумова самостійність студентів як критерій успішності нових освітніх технологій реалізуються в процесі навчання
Міллер Дмитро Андрійович, вчитель іноземної мови, випускник Інституту іноземних мов і літератур Удмуртского Державного університету Сучасне суспільство у своєму стрімкому розвитку постійно вимагає від індивіда адекватних змін. Людині, щоб цілком відбутися в даному суспільстві доводиться враховувати

Місце підручника в дидактичній системі
Хуторський Андрій Вікторович, докт. пед. наук, академік Міжнародної педагогічної академії, директор Центра дистанційної освіти "Ейдос", м. Москва чи Можливо створення загальної теорії підручника? Історія освіти знає багато хороших і в той же час різних підручників. Наприклад, «Арифметика»

Модель безперервної освіти, що базується на освітньої технології концентрованого навчання
Остапенко Андрій Олександрович, заст. директора Азовського експериментального комплексу Сіверського р-ну, Краснодарського краю Дана модель реалізована в Азовському експериментальному соціально-педагогічному комплексі (далі АЕСПК) Сіверського району Краснодарського краю, що є експериментальним

Структурно-функціональні основи забезпечення інтерактивності дистанційного навчання за допомогою навчальних комп'ютерних завдань
Матецкий Н.В., здобувач лабораторії методології і теорії змісту освіти ИОСО РАО. Під навчальним комп'ютерним завданням (УКЗ) ми розуміємо пізнавальне завдання , ранжируваних за рівнем складності та рівню творчості, яке виконує учням за допомогою комп'ютера. З програмної точки зору УКЗ - це

Криза уваги
Введення У сучасному світі на наших очах відбуваються воістину чудеса науки і техніки, які раніше здавалися казками, а тепер вони існують і кружляють непідготовлені до подібного потоку інформації голови. У світлі сучасної фізики, разюче, але факт, інформація стає більш фундаментальним поняттям,

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати