Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Сергій Іванович Вавілов - Біографії

Володар ЛИШЕВСКИЙ

Діапазон діяльності Сергія Івановича Вавілова (1891...1951) - президента Академії наук СРСР (1945...1951) надзвичайно широкий. Передусім він був видатним фізиком: вніс істотний внесок у вивчення різних світлових явищ, особливо люмінесценції; заклав основи нового напряму в оптиці, названого ним микрооптикой; справедливо вважається одним з творців нелінійної оптики. Вчений цікавився філософією і історією природознавства і написав ряд робіт, присвячених цим питанням. Вавилов приділяв значну увагу пропаганді наукових знань - він один із засновників Всесоюзного суспільства по поширенню політичних і наукових знань і його перший голова. Цій же меті була присвячена діяльність вченого у розділі Комісії Академії наук СРСР по виданню науково-популярної літератури і книг серії «Підсумки і проблеми науки». Вавилов був також головним редактором журналів «Природа» і «Наука і життя», членом редколегій журналу «Успіхи фізичних наук», «Технічної енциклопедії», багато що зробив для видання «Великої радянської енциклопедії». Вавилов вів велику суспільно-політичну роботу як депутат Ленінградського і Московської Рад, Верховні Поради РСФСР і СРСР, активно брав участь в боротьбі за мир і, нарешті, був директором Фізичного інституту АН СРСР і науковим керівником Державного оптичного інституту...

Вавилов зростав в купецькій сім'ї. У 1901 р. десятирічного Сергія віддали в Комерційне училище, де виявився його цікавість до природних наук. Він з любов'ю вивчає фізику і хімію, майструє саморобні прилади і ставить всілякі досліди, робить першу наукову доповідь «Радіоактивність і будову атома». У цей же час означається ще одне захоплення Сергія - книги, читання. (Згодом бібліотека Вавілова нараховувала 37 тисяч томів.)

Після закінчення училища в 1909 р., здавши додатковий екзамен по латинській мові, Вавілов поступає на фізико-математичний факультет Московського університету, де вивчає фізику під керівництвом П.Н. Лебедева і П.П. Лазарева. Зі другого курсу Вавілов починає вести самостійні наукові дослідження. У 1913 р. в «Журналі російського фізико-хімічного суспільства» публікується його перша робота - оглядова стаття «Фотометрія різнокольорових джерел». У наступному році з'являється інша друкарська робота - «До кінетики термічного вицвітання фарб». За неї рік через Суспільство любителів природознавства, антропологію і етнографію при Московському університеті присудило С.І. Вавілову золоту медаль.

У 1914 р. Вавилов закінчує університет і отримує диплом першої міри. Йому пропонують залишитися на факультеті для підготовки до професорського звання, але він відмовляється, не бажаючи працювати у вищому учбовому закладі, з якого внаслідок поліцейських репресій були вимушені піти його любимі вчителя. Відмова автоматично спричиняє за собою призов в армію, і чотири роки (1914...1918) майбутній вчений проводить на дійсній службі, беручи участь у військових діях на Західному і Північно-Західному фронтах спочатку рядовим, а потім прапорщиком, служить в саперних частинах, а потім - в радиовойсках.

Навіть у фронтових умовах Вавілов ухитряється вести наукову роботу і ставити досліди. Він, зокрема, виконав експериментальне і теоретичне дослідження «Частота коливань зовнішньої антени», розробив новий метод пеленгации радіостанцій і вивів формулу, що має істотне значення для радіотехніки. Результати своїх досліджень Вавілов публікує в різних наукових журналах.

У лютому 1918 р. С.І. Вавілов повернувся в Москву і став працювати в створеному і керованому академіком П.П. Лазаревим Інституті фізики і біофізики Наркомздрава. Тут сформувався і визначився коло його інтересів - світлові явища. Їх він вивчав все життя. Пізнє Вавілову доводилося займатися багатьма проблемами фізики, але оптика була його любимою справою. Він говорив: «Світло - моє покликання».

У 1922 р. Вавилов зайнявся розкриттям таємниць люмінесценції (слабого самосвечения). Надалі на основі цих досліджень вчений розробив технологію виробництва ламп «денного» світла, що знайшли саме широке застосування.

Одночасно з науковою роботою Вавілов викладає в Московському університеті, в Московському вищому технічному училищі і в Московському вищому зоотехнічному інституті, де він в 1920 р. став професором фізики. Академік Н.П. Дубінін згадує: «Лекції С.І. Вавілова в зоотехнічному інституті носили особливий характер. Він хотів, щоб його слухачі відчули самий дух нової науки, і викладав успіхи радіотехніки, теорію відносності і теорію світлових квантів, уникаючи при цьому недоступного студентам-зоотехнікам складного математичного апарату. Вже тоді я був зачарований його серйозною вдумливістю, існуванням того очевидного величезного духовного світу, який переховувався за цим стриманим, незвичайним виглядом».

У 1931 р. С.І. Вавілова обирають членом-кореспондентом АН СРСР, а в наступному році - академіком. У цьому ж році його призначають науковим керівником Державного оптичного інституту (ГОИ), і він переїжджає з Москви в Ленінград. Одночасно Вавілов стає директором Фізичного інституту АН СРСР. Після перекладу в 1934 р. Академії наук з Ленінграда в Москву Фізичний інститут також перебрався в столицю і став самостійною установою. Тепер це всесвітньо відомий ФИАН імені П.Н. Лебедева. Таким він став завдяки блискучим науково-організаторським здібностям С.І. Вавілова.

Під час Великої Вітчизняної війни, незважаючи на те що ГОИ знаходився в Йошкар-Оле, а ФИАН - в Казані, Вавілов як і раніше очолював обидва цих інституту. Під його керівництвом вони вели активну науково-дослідну роботу, направлену на зміцнення оборонної потужності країни. У 1943 р. за участь в створенні приладів, необхідних армії, С.І. Вавілов був нагороджений орденом Леніна, Державною премією СРСР і призначений уповноваженим Державного комітету оборони.

У 1945 р. С.І. Вавілова обирають президентом Академії наук СРСР. Під його керівництвом діяльність вищої наукової установи як «мозку», який організує, направляє і координує всю наукову роботу в країні, придбав небачений до цього розмах. Вавилов приділяв належну увагу розвитку фундаментальних наук, використанню наукових досягнень на практиці, розвитку науки в національних республіках і різних областях Радянського Союзу. Його відрізняли широкий кругозір, уміння правильно оцінити і вчасно надати допомогу новим перспективним напрямам, ясне розуміння задач, що стояли перед вітчизняною наукою після щойно самої руйнівної війни, що закінчилася. Невичерпна енергія дозволяла вченому успішно справлятися зі своїми незліченними обов'язками.

Обтяжений багатьма турботами С.І. Вавілов не забував про таку важливу сторону діяльності вченого, як пропаганда наукових знань. Він, безумовно, знав крилату фразу К.А. Тімірязева «Працювати для науки і писати для народу» і старався слідувати цьому заповіту. Вавилову належать більше за 150 науково-популярних статей і книг.

У 1922 р. вийшов перший популярний твір Вавілова «Сонячне світло і життя землі», написане на прохання молодіжного видавництва. Ця перша проба пера показує, що вчений умів цікаво розказати про те, що добре знав.

У передмові до книги Вавілов пише: «Зрозуміти зв'язок сонця із землею - означає навчитися багато що використати і уміло застосовувати там, де дуже марнотратна природа. Зменшення і збільшення енергії сонця, видалення і наближення до нього однаково небезпечні для землі. За мільйони років життя на землі пристосувалося до сонця такого, яке воно в цей час. Сонячне світло - головне джерело енергії на землі. Земля захоплює цю світлову енергію, перетворюючи її головним чином в тепло. Але такий спосіб використання сонця - самий марнотратний і неощадливий. Велика частина поглиненої енергії знов, але вже безповоротно відлітає в світовий простір. Тільки в рослинах природа знайшла спосіб умілого розпорядження енергією сонячного світла. Рослини коплять її і копили за мільйони років до нас. Ці накопичення досі - наше головне багатство. Але воно вичерпується, і людині доводиться задумуватися про штучні сонячні машини. Шлях, по якому тут повинна йти техніка, вказується рослиною. Немає підстав лякатися, що сонце скоро згасне; можна думати, що його хватити на сотні мільйонів років. Треба тільки уміло користуватися сонячним світлом».

Відмітимо, по-перше, що ця невелика передмова містить багато цікавих відомостей, воно дуже інформативно, по-друге, звучить вельми сучасно, хоч написане більше за 60 років тому. І така вся книга.

«Сонячне світло і життя землі» - не просто популярна робота, в якій читачу роз'яснюють нехай і важкі для розуміння, але давно встановлені наукою і широко відомі факти. Вавилов розказує про оптичні властивості молекул і квантові явища, про фотоефект, фотохимии і фотолюмінесценції - речах мало знайомих в той час навіть фахівцю. У книзі дано наукове і разом з тим досить доступний виклад новітніх досягнень фізики в одній з її найважчих областей.

Робота написала образною мовою, що запам'ятовується. Ось як, наприклад, вчений описує сили тяжіння, які втримують Землю біля Сонця.

«Земля пов'язана з сонцем дуже міцними путами. Уявіть собі, що з кожного квадратного метра земної поверхні, зверненої до сонця, простягнуті до нього 16 стальних канатів, кожний біля 2,5 - сантиметрів товщиною. Усього таких канатів буде біля 400 трильйонів (або чотириста тисяч мільярдів). Порушити зв'язок між сонцем і землею означало б те ж, що розірвати відразу всі чотириста мільярдів стальних канатів! Щоб розірвати тільки один канат, до нього треба підвісити вантаж біля 5000 пудів (85 тонн). Ось яка жахлива, з пашею точки зору, сила втримує землю біля сонця. На цієї «привязи» земля, подібно коневі, бігаючому на вірьовці навколо наїзника, обертається навколо сонця».

Прочитавши цей абзац, кожний зримо уявить собі ту величезну силу, яка втримує Землю поблизу Сонця.

Друга книга Вавілова - «Око і Сонце» вийшла в світло в 1927 р. і витримала за житті автора п'ять видань (в 1981 р. вона була видана в десятий раз). Такий успіх пояснюється тим, що робота написана захоплюючий яскраво, живо. Ось приклад образності мови вченої: «Сонячні промені несуть з собою сонячну масу. Світло - не безтілесний посланник Сонця, а саме Сонце, частина його, що долітається до нас».

Один з показників майстерності популяризатора - уміле поводження з цифрами. Науково-популярна книга не може обійтися без них. Разом з тим велика кількість відвернених чисел робить її «сухої», скучної. І уміння вченого-популяризатора полягає в тому, щоб подолати цю суперечність.

У книзі «Очей і Сонці» багато цифр. І кожний раз Вавілов прагне зробити їх відчутними, відчутними. Так, говорячи про те, що Земля знаходиться на відстані біля 150 мільйонів кілометрів від Сонця, він відразу ж додає: «пролетіти ця відстань - та ж, що 4000 разів об'їхати довкола Землі». У іншому місці він пише: «Загальна кількість речовини на Сонці в 330420 раз більше, ніж на Землі. Якщо виразити кількість сонячної речовини в тоннах, то вийде малозрозумілий число 2 1027 (тобто до двійки треба підписати 27 нулів); якби Сонце втрачало кожну секунду по мільярду тонн, то для того, щоб «схуднути» наполовину, йому було б потрібен 30 мільярдів років!»

Не треба, однак, думати, що популярні твори Вавілова - так зване легке розважальне «чтиво». Зовсім немає. У них ви зустрінете і формули, і таблиці, і графіки. Читання його книг вимагає роботи розуму, напруження думки, а іноді - олівця і паперу. І разом з тим їх завжди хочеться дочитати до кінця. Одна з причин цього в тому, що в науково-популярних книгах Вавілова багато цитат з відомих художніх творів, віршів, уривків з древніх текстів, які пожвавлюють науковий зміст, полегшують читання і роблять матеріал більш легким для сприйняття.

Так, порівнюючи геоцентричну і геліоцентричну системи світу в книзі «Сонячне світло і життя землі» Вавілов приводить відомі рядки М.В. Ломоносова:

Що в тому Коперник прав.

Я правду доведу, на сонці не бувавши.

Хто бачив простака з кухарів така.

Яких би рожен вогнище довкола жаркова?

І додає: «Сумніватися в тому, що сонце - «вогнище», а земля і інші планети - «жарке», не доводиться».

У роботі «Око і Сонце» Вавілов використовує як епіграф до введення вірші Гете «Будь не солнечен наше око, хто б сонцем любувався?», а в тексті - уривки з творів Пушкина, Фета, Тютчева, Есеніна. Вчений цитує древні єгипетські гімни, присвячені Сонцю, нагадує відоме смішне міркування Козьми Пруткова про те, що Місяць корисніше за Сонце, оскільки світить вночі, а не вдень, коли і так ясно, і приводить інший літературний матеріал, пов'язаний з темою книги. Все це, дійсно, пожвавлює її, не перетворюючись в «оживляж», який ще, на жаль, зустрічається в деяких науково-популярних роботах, часто стаючи самоціллю, прагненням у щоб те ні стало побавити читача, і зрештою трансформується у вульгаризацію. Але «популяризація... - писав В.І. Ленін, - дуже далека від вульгаризації, від популярничанья... Популярний письменник не передбачає того, що не думає, не бажаючого або що не уміє думати читача, - навпаки, він передбачає в нерозвиненому читачі серйозний намір працювати головою і допомагає йому робити цю серйозну і важку роботу, веде його, допомагаючи йому робити перші кроки і вчачи йти далі самостійно».

Створюючи свої науково-популярні твори, Вавілов завжди орієнтувався на читача що думає, що уміє і бажаючого працювати головою і не боявся сказати йому про те, що в науці є багато невирішеного. Так, розділ «Світло» в першому виданні книги «Око і Сонці» він закінчує наступними словами: «У оптиці зараз двовладдя; є дві теорії про природу світла, кожна владычествует в своїй області і безсила в сусідній. Між ними йде війна. Але є спроби помирити два ворогуючих табори, з'єднати теорію хвиль і корпускул разом... Ці спроби поки не закінчені, і важко передбачити, до чого вони приведуть. Принаймні, природу світла ми поки не знаємо».

У останньому прижиттєвому виданні той же розділ закінчується дещо інакшими словами, але вони також говорять про ще непізнаного в науці, про невичерпність процесу пізнання природи: «Читач, ймовірно, не задоволений кінцем оповідання про долі розвитку переконань на природу світла. Загадка виявилася нерозгаданою в звичайному значенні слова і зробилася ще більш складною, ніж здавалося у часи Ньютона і Ломоносова. Але така доля всякої області справжнього знання. Чим ближче ми підходимо до істини, тим більше виявляється її складність і тим ясніше її невичерпність. Безперервна звитяжна війна науки за істину, що ніколи не завершується остаточно перемогою, має, однак, своє незаперечне виправдання. На шляху розуміння природи світла людина отримала мікроскопи, телескопи, дальнометры, радіо, промені Рентгена; це дослідження допомогло оволодіти енергією атомного ядра. У пошуках істини чоловік безмежно розширює область свого володіння природою. А не в чи цьому справжня задача науки? Ми упевнені, що історія дослідження світла, його природи і сутностей далеко не закінчена; безсумнівно, що попереду науку чекають нові відкриття в цій області, що ми ближче підійдемо до істини, а техніка збагатиться новими коштами».

Розмовляючи таким чином з читачами, Вавілов слідував раді М. Горького, яка писала: «Науку і техніку треба зображати не як склад готових відкриттів і винаходів, а як арену боротьби, де конкретна жива людина долає опір матеріалу і традицій».

Приведені два уривки показують, що Вавілов по-різному закінчує один і той же розділ в першому і п'ятому виданні. Але якщо ви порівняєте між собою всі видання книги «Око і Сонце», то побачите, що друге - відрізняється від першого, третє - від другого і так далі, тобто Вавілов безперервно працював над цим твором, весь час поліпшуючи його зміст і стиль. Він викидав цілі шматки тексту і вставляв нові, вміщував більш вражаючі приклади, замінював одні слова іншими, більш зрозумілими. Наприклад, замість «несвідома фізика він пише «фантастична», «підсвідомі рухи» міняє на «інстинктивні», термін «інтервал» замінює словом «дільниця» і так далі. І така робота простежується по всіх трудах вченого. У останніх прижиттєвих виданнях кожне слово здається до кінця обдуманим, зваженим, вивіреним, кожний епітет що стоїть на своєму місці. Як говориться, ні додати, ні убавити! Але, видимо, якби Вавілов зміг і далі працювати над своїми творами, він знайшов би ще шляхи їх вдосконалення.

У 1943 р. виконалося 300 років від дня народження І. Ньютона. Всі цивілізовані держави світу відмітили цю знаменну подію, але в основному публікацією газетних і журнальних статей. І тільки наша країна, яка в той час вела найжорстокішу боротьбу з фашизмом і знаходилася в дуже важкому положенні, знайшла сили і кошти, крім статей, опублікувати ще п'ять книг, присвячених великому англійському фізику. Одну їх них написав Сергій Іванович Вавілов - керівник двох найбільших науково-дослідних інститутів, що працювали для потреб фронту.

Книга С.І. Вавілова «Ісаак Ньютон» - солідний труд, вмісний більше за 200 сторінок. У передмові автор пише: «4 січня 1943 р. виконується триста років від дня народження Ісаака Ньютона, одного з найбільших геніїв точного природознавства.

Ця чудова річниця співпала з похмурим періодом історії людства, коли деякі держави, що здичавіли у розділі і під тиском фашистської Німеччини намагаються заволодіти миром і поневолити його.

Батьківщина Ньютона випробувала на собі безглузду злобу цивілізованих дикунів, і багато які квартали Лондона, Ковентрі і інших міст Англії лежать в розвалині, її люди і кораблі тонуть на морських шляхах під ударами підводних розбійників.

Головний удар довелося, однак, прийняти на себе нашій батьківщині, і основний бій за право на життя, за світову демократію і культуру ведуть зараз радянські люди на величезному просторі від Ледовітого океану до Чорного моря.

У ці важкі, вирішальні дні, коли питання йде про життя і смерть нашої батьківщини, не можна забувати і про знамено культури, під яким і за яке наш народ веде смертельний бій з сучасними атиллами і чингисханами.

Направляючи зараз основні зусилля на допомогу нашої героїчної Червоної Армії, Академія наук СРСР не може пройти мимо знаменної дати трьохсотріччя від дня народження одного з найбільших творців культури - Ісаака Ньютона...

Не можна забувати, що І. Ньютон - один з найважливіших і найбільш дійових геніїв тієї культури, за яку зараз б'ється антифашистський мир...»

Так Вавілов пояснює, чому в суворі дні війни, коли всі сили країни і народу були направлені на досягнення перемоги над підступним і жорстоким ворогом, він сіл писати науково-біографічну книгу.

Робота Вавілова «Ісаак Ньютон» задовольняє всім вимогам, які пред'являються до подібних творів. Вона исторична в кращому значенні цього слова, в ній показана спадкоємність розвитку науки, розказана біографія вченого і показаний внесок, зроблений ним в скарбницю знань, нарешті, дана оцінка його наукової діяльності.

Говорячи про історичні події, які супроводили життю і творчості І. Ньютона, Вавілов пише: «Ньютон народився в рік початки великої громадянської війни в Англії і пережив за свою довгу, восьмидесятипятилетнюю життя страта Карла I, правління Кромвеля, реставрацію Стюартов, другу «безкровну, славну революцію» 1688 р. і помер при конституційному режимі, що зміцнився; він був сучасником Петра I і Людовіка XIV». Тут же автор відразу говорить про відношення вченого до всіх цих подій: «Але всі політичні бурі проходили мимо Ньютона, зачіпаючи його, наскільки відомо, не глибоко. Він залишався, принаймні зовні, аполитичным «філософом» в тому широкому значенні, в якому це слово застосовувалося в старовину». Приділяючи належну увагу історії, Вавілов абсолютно не зупиняється на анекдотах і скандальних епізодах, пов'язаних з ім'ям Ньютона.

Як вже було сказано, в книзі про Ньютоне (як і в інших своїх роботах) Вавілов підкреслює спадкоємність науки. Розказуючи про розвиток геометричної оптики, він згадує дослідження Снелля, Декарта, Ферма, Галілея, говорить про досліди з призмою, які проводив Маркус Марци де Кронланд. Ці експерименти передували деякі результати, отримані пізніше Ньютоном. Разом з тим Вавілов відмічає: «За 16 років була довершена величезна справа. Фізична оптика до Ньютона залишалася нагромадженням розрізнених спостережень, без всякої хоч трохи правдоподібної системи, не говорячи вже про теорію. З рук Ньютона, вчення про світло вийшло з величезним новим кількісним і якісним змістом».

Вказуючи на спадкоємність робіт Ньютона, на те.

що вченому вдалося добитися багато чого, тому що він, з його власних слів, стояв на плечах гігантів, Вавілов підкреслює: багато які вчені, в свою чергу, також спиралися на «Початки» Ньютона і інші його труди, як він - на дослідження своїх попередників. І так буде завжди. Такий розвиток науки.

Вавилов не сумнівався в нескороминущому значенні робіт Ньютона. Він писав: «Теорія Ньютона зберегла своє значення (притому не тільки «історичне», а саме звичайне) до наших днів. Цим вона зобов'язана бездоганному методу Ньютона, що з'єднує кількісний досвід з мінімальним свавіллям гіпотетичних припущень». І в іншому місці: «Для величезного кола явищ, особливо практичного характеру, класичні принципи Ньютона повністю зберігають і завжди будуть зберігати своє значення. Механіка Ньютона не суперечить механіці теорії відносності і квантовій механіці, - вона є тільки їх граничним, крайнім випадком. У цьому значенні витвір Ньютона вічно і ніколи не втратить величезного значення».

У книзі «Ісаак Ньютон» практично немає формул, таблиць, графіків - всього того, що потрібно багатьом авторам, щоб повествовать про науку. Про досягнення і результати, отримані вченою, Вавілов розказує простими словами, прекрасною образною російською мовою. З цієї точки зору наукова біографія «Ісаак Ньютон» може вважатися також зразком популяризації.

Свою книгу про Ньютоне Вавілов закінчує наступними словами, в яких міститься оцінка наукової діяльності вченого:

«Лагранж, який часто називав Ньютона найбільшим генієм, що коли-або існував, негайно додавав: «він самий щасливий, систему світу можна встановити тільки один раз». У історії науки є багато імен «щасливців», що випадково відкрили фундаментальні факти; відкриття дії струму на магнітну стрілку Ерстедом в 1820 р., опубліковане в мемуаре, що займав дві маленькі сторінки, створило епоху і в науці, і в техніці. Випадкове відкриття радіоактивності Беккерелем створило фізику атомного ядра. Ньютон не був таким щасливцем, своїм успіхом він зобов'язаний, з його власних слів, «працьовитості і терплячій думці». Ця думка була новою і геніальною, але також виключно напруженої і наполегливої...

До Ньютона і після нього, до нашого часу, людство не бачило вияву наукового генія більшої сили і тривалості. Але безсумнівно були і будуть витвори, еквівалентні по значенню «Початкам» (теорія електромагнітного поля, теорія атомів і електронів, теорія відносності, квантова механіка і т.д.). Ньютон перший усвідомлював це. Спенс передає такі слова Ньютона, сказані незадовго перед смертю: "Не знаю, чим я можу здаватися миру, але сам собі я здаюся тільки хлопчиком, що грає на морському березі, що розважається тим, що від пори до часу відшукую камінчик більш квітчастий, ніж звичайно, або червону раковину, в той час як великий океан істини розстилається переді мною недослідженим"».

У 1942 р. Вавилов прочитав лекцію про «холодне світло». Використання такого світла мало значення в умовах військового часу, коли дуже гостро стояло питання про економію електричної енергії. У тому ж році лекція була видана окремою брошурою. Згодом вона неодноразово перевидавалася під назвою «Про «теплом» і «холодному» світлі». У ній розказувалося про практичне застосування люмінесценції, про лампи «денного» світла.

Коли говорять про доступність науково-популярної літератури, завжди виникає питання про спеціальні терміни. Вживати їх чи ні? І якщо використати, то в якій мірі? Вавилов вважав, що термінологія необхідна, але вона не повинна бути надмірною, і, застосовуючи терміни, треба обов'язково їх пояснювати. Відповідаючи що критикує журнал «Природа», головним редактором якого він був, за його складність, Вавілов писав: «Незважаючи на докори, треба підтримувати рівень журналу, оскільки він призначений для наукової інтелігенції.. Потрібно тільки боротися із зловживаннями спеціальною термінологією». Треба домагатися того, додавав він, щоб статті «не були важко зрозумілими... і не були б написані не завжди доступною мовою для нефахівців, що представляють основну масу читачів».

Як вже було сказано, Вавілов очолював редколегію науково-популярної літератури Академії наук СРСР. Під його впливом склався абсолютно новий тип видань - невелика науково-популярна монографія, призначена для фахівця в суміжній області знання. Справа в тому, що якщо зараз вчений захоче познайомитися з сучасним станом суміжних наук, він не буде читати спеціальні журнали, заповнені повідомленнями про приватні рішення і описами пошуків, часто тупикових. На знайомство з цікавлячим предметом по спеціальній літературі підуть роки, а вчений не може дозволити собі так тринькати час. Він зустрінеться зі своїм колегою і в особистій бесіді за хвилини (або години) з'ясує ті, що все цікавлять його в даний момент питання. Або напише лист з проханням відповісти на ці питання. (Зараз практикується і такий спосіб спілкування вчених, що повертає нас в XVII.. XVIII. сторіччя, коли лист був основним засобом передачі наукової інформації.)

У цей час жоден вчений не може навіть прочитати все те, що публікується по його спеціальності. Йому потрібні не частковість, не методика пошуків і локальні результати, якими заповнені наукові журнали, а загальні положення, інформація про головні напрями досліджень, висновки - всі ті, що може і повинна давати науково-популярна література.

Деякі вчені вважають, що згодом наукові монографії і журнали «відімруть», припинять своє існування (вже зараз їх тиражі незначні і не йдуть ні в яке порівняння з тиражами науково-популярних журналів і книг). Залишаться ротапринт, микрофильмирование і інші кошти экспресс-информации. Залишиться науково-популярна література з її узагальненнями, розповіддю про головне, постановкою проблем, задачами, висновками і т.п.

Ось що писав в газеті «Правда» 27 травня 1985 р. академік І.В. Петрянов-Соколів: «Зараз на землі видається більше за 300 тисяч спеціальних журналів по різних областях знання. Їх сторінки заповнені, як правило, величезною кількістю частковості, зрозумілої небагато чим і що представляють інтерес для надзвичайно вузького кола дослідників. Тому в XXI, а можливо, ще і в нашому віці на зміну науковим журналам повинні прийти блоки машинної пам'яті. Всі знову здобуті приватні наукові відомості будуть кодуватися і відсилатися в ці блоки.

Головним же засобом наукової інформації, найважливішим засобом спілкування вчених різних спеціальностей будуть, якщо мати на увазі друкарську продукцію, науково-популярні журнали. Будь-яке наукове досягнення тільки тоді може бути визнане завершеним, коли воно стає загальним надбанням. Мені здається, наукова публікація майбутнього повинна охоплювати деяке завершене дослідження, а також перспективні шляхи розвитку тієї області науки, яку розробляє автор. Інше - «інформаційний шум», фон, якщо хочете. Наукова публікація майбутнього повинна бути популярна по суті - зрозуміла і, що не менш важливо, цікава багато чим... Якщо прийняту форму передачі наукової інформації - наукові і технічні журнали і монографії - можна порівняти із золотоносною рудою, то науково-популярну літературу - з дорогоцінним металом».

Зараз характер науково-популярної літератури міняється. Якщо раніше вона виконувала роль своєрідного ликбеза і передавала знання від тих, хто ними володіє, до тих, хто їх не має, то тепер вона виходить на перше місце серед коштів поширення наукової інформації. Популярні видання піднялися на якісно новий рівень і перетворилися у важливий чинник взаимоинформации вчених про досягнення і проблеми в суміжних областях науки. Вони - важливий чинник науково-технічного прогресу, найшвидшого впровадження наукових досягнень у виробництво і комуністичного виховання трудящих. Значення науково-популярної літератури з кожним роком буде все більше зростати.

Це чудово розумів С.І. Вавілов, коли на посту президента Академії наук СРСР приділяв велику увагу розвитку науково-популярної літератури в нашій країні. Він розумів також, що така література знайомить молодь з науковими проблемами, формує світогляд тих, хто в майбутньому прийде в науку, і від того, яка науково-популярна література сьогодні, залежить завтрашній науковий потенціал країни, а отже, її господарська і оборонна потужність. Звідси слідував висновок: наукова популяризація не другорядна задача вченого, а один з його найважливіших обов'язків. Вавилов говорив своїм колегам: «Якщо в колишні часи тільки небагато - Галілей, Ломоносов, Ейлер, Мечников, Тімірязев - уміли писати так, що вони були зрозумілими і глибоко цікавими і для вчених-фахівців і для широких кіл, то в наш час цей повинне стати обов'язковим для кожного радянського вченого».

У 1947 р. за пропозицією ініціативної групи діячів науки, літератури і мистецтва на чолі з С.І. Вавіловим було створено Всесоюзне суспільство по поширенню політичних і наукових знань (з 1963 р. - суспільство «Знання»). Йому були передані Політехнічний музей і журнал «Наука і життя». Першим головою правління Суспільства став президент Академії наук СРСР С.І. Вавілов. На цьому посту він зробив багато що для перетворення в життя лозунга «Знання - масі!»

Основна мета Суспільства - освіта народу. Вавилов писав: «Вчені зобов'язані читати лекції, виступати з науково-технічною інформацією по радіо, писати з науково-технічних питань книги, доступні широкій народній масі, організовувати великі технічні виставки». На засновницькому з'їзді він говорив: «Наше Суспільство повинне бути провідником і посередником справжньої, високої, передової науки від фахівця до народу».

За короткий час Суспільство стало масовою організацією, що нараховує в своїх рядах 300 тисяч членів (серед них 1700 академіків і членів-кореспондентів АН СРСР і республіканських академій наук). Було створено 15 республіканських суспільств і біля 200 філіали на місцях. За три з половиною року, протягом яких С.І. Вавілов був його головою, прочитано понад 2 мільйонів лекцій (їх прослухали більше за 200 мільйонів чоловік). За цей же час видано біля 2 з половиною тисяч назв науково-популярних книг і брошур загальним тиражем 100 мільйонів примірників.

У цей час суспільство «Знання» має в своїх рядах 2 мільйона 700 тисяч членів, які щорічно читають більше за 22 мільйонів лекцій. На них присутній більше за мільярд слухачів. Видавництво «Знання» випускає кожний рік біля 700 назв науково-популярних книг і брошур загальним об'ємом біля 3000 друкарських листів і тиражем 52 мільйона примірників. А всю цю колосальну пропагандистську, просвітницьку діяльність починав Сергій Іванович Вавілов.

Він сам також читав загальноосвітні лекції. Доктор філософських наук В. Петленко згадує: «У 1950 році (я тоді був ще студентом університету) до нас приїхав президент АН СРСР академік Сергій Іванович Вавілов прочитати лекцію «В.І. Ленін і сучасна фізика». Актовий зал університету задовго до початку лекції був набитий битком. С.І. Вавілов вийшов на сцену, став біля трибуни і тихо почав читати лекцію. Раптом із задніх рядів: «Не чутно!» Ця невихованість, природно, викликала шум обурення всієї аудиторії. Коли шум стих, Сергій Іванович посміхнувся і тим же тихим і спокійним голосом сказав:

- А я, як і оперний співак, знаю, коли і де брати високі і низькі октави.

Всі зааплодували. А далі всі ми буквально були зачаровані і змістом, і доступністю викладу».

У лютому 1949 р. за рішенням Ради Міністрів СРСР С.І. Вавілов був призначений головним редактором другого видання Великої радянської енциклопедії. Це призначення він сприйняв як нове важливе і почесне доручення. Президент АН СРСР писав: «Радянській науці належить висока честь і почесний обов'язок створити Енциклопедію, що охоплює всі галузі техніки, науки, культури, всю сукупність філософських, суспільно-політичних, історичних і економічних питань, трактуемых з єдино наукових позицій марксизму-ленінізму, Енциклопедію, відповідну по своїй глибині і спрямованості нашій великій епосі і вимогам радянського народу».

До цієї ще однієї своєї посади - головного редактора БСЭ - Вавілов віднісся також сумлінно, як і до всім іншим. Він уважно читав всі матеріали, вимагав їх всебічної перевірки, рецензування і ретельного редагування. Вавилов вважав, що статті енциклопедії повинні бути доступні широкому колу читачів, і старався зробити їх такими. Іноді він сам переробляв, переписував статті. Якщо чомусь не вдавалося добитися повної популярності, він пропонував «розбити» матеріал на дві частини, перша половина якого була б зрозуміла всім читачам, а друга - фахівцям. Треба відмітити, що у Вавілова був певний досвід роботи над енциклопедією - для першого видання БСЭ він написав біля 60 статей.

Вавилову вдалося підготувати до друку тільки перші сім томів другого видання енциклопедії, але оскільки складання її словника, що включає 100 тисяч слів, йшло за його безпосередньою участю, це видання БСЭ з повним правом можна назвати вавиловским.

Характеристика Вавілова як популяризатора, пропагандиста наукових знань буде неповною, якщо не зупинитися на його історичних і філософських роботах.

Вавилов часто нарікав на те, що якщо про великих поетів минулого - Пушкине, Шекспірові, Горациї написане багато книг, їх спадщина вивчається, то біографії славнозвісних вчених відомі недостатньо, а труди вдаються забуттю. Щоб виправити цю несправедливість хоч би частково, він запропонував видавати популярні серії: «Классики науки», «Біографії», «Мемуари» і себе написав, як вже було сказано, науково-біографічну книгу «Ісаак Ньютон».

Крім книги про Ньютоне, Вавілов написав в різні роки трохи ставніший, присвячених творчості цього великого англійця: «Принципи і гіпотези оптики Ньютона», «Ефір, світло і речовина в фізиці Ньютона», «Атомізм И. Ньютона» і інші.

У 1946 р. в Англії відбулися ювілейні торжества, присвячені трьохсотріччю від дня народження І. Ньютона, відкладені більш ніж на три роки через війну. На них були запрошені провідні вчені з всіх країн світу, крім Німеччини і Японії. С.І. Вавілов не зміг приїхати на свято, і в залі Лондонського королівського суспільства, яке великий англійський вчений очолював чверть віку, була зачитана його доповідь «Атомізм И. Ньютона». У ньому президент Академії наук СРСР говорив про те, що атомізм Ньютона спирається передусім на вчення «Демокріта, Епікура, Лукреция. Останнього Ньютон безсумнівно читав і знав, примірник Лукреция знаходився у власній бібліотеці Ньютона». Автор повідомлення приводив цитати, підтверджуючі те, що геніальний вчений був атомистом, і уклав свою доповідь наступними словами: «.. атомистическая. концепція Ньютона робить в наших очах образ Ньютона ще більш високою, ще більш привабливою і неповторною. Можна сказати без перебільшення, що Ньютон прозрівав «класичну фізику» до самого її кінця, до останніх глибин, і тільки некласичні, релятивістські і квантові риси природи залишилися поза межами його інтуїції».

Доповідь С.І. Вавілова справила на тих, що всіх були присутніх величезне враження. Розділ радянської науки був визнаний одним з кращих знавців творчості Ньютона. І це було дійсне так. Вавилов досконало знав латинську мову, напам'ять декламував вірші Овідія і Вергилія і, природно, читав в оригіналі все роботи Ньютона. (Своє повідомлення на англійську мову Вавілов перевів сам. Крім англійського, Сергій Іванович володів також німецькою і французькою мовами, говорив по-польському і по-італійському.)

Ряд робіт Вавілов присвятив Х. Гюйгенсу, М. Фарадею, Л. Ейлеру, вітчизняним фізикам П.Н. Лебедеву і П.П. Лазареву, іншим вченим.

Ось невеликий уривок з статті С.І. Вавілова про Галілеє: «У реальній історії науки очевидне величезне значення Галілея в перемозі геліоцентричної системи світу, і його роль ні з ким не порівнянна. Жива, повнокровна, художня аргументація і пропаганда «Діалогу»... трагічна боротьба з єзуїтами і інквізицією, листи-циркуляри, якими зачитувалася Європа, і, нарешті, нова картина безмежного галилеева неба з Сонцем, обіговій навколо осі, з гористим Місяцем... з фазами Венери і з туманом Молочного Шляху, що розпався на окремі зірки, - перемогли мир, примусили всіх, незважаючи на «очевидність», повірити в нерухоме Сонце і в складний рух Землі. Галилей володів в дивовижній мірі задарма того, що у нас тепер називають «впровадженням» наукової істини».

Вавилов був пристрасним пропагандистом творчості М.В. Ломоносова. Ще до війни (1940 р.) він запропонував влаштовувати два рази в рік - в день народження великого вченого (19 листопада) і в день його смерті (15 квітня) - Ломоносовськиє читання. Війна, що Почалася перешкодила здійсненню цієї ідеї. Перше таке читання відбулося в березні 1945 р. Вступна доповідь «Ломоносов і російська наука» зробила С.І. Вавілов. Виступили і інші ведучі вчені країни. Їх повідомлення були присвячені окремим періодам життя і напрямам діяльності нашого великого співвітчизника. Ломоносовские читання тепер проводяться регулярно, а стінограма лекцій видаються.

Вавилов присвятив творчості М.В. Ломоносова декілька робіт: «Закон Ломоносова», «Великий російський вчений», «Оптичні роботи і переконання М.В. Ломоносова» і інші. У «Ночезрітельной трубі М.В. Ломоносова» він розказує про один незрозумілий і невизнаний винахід вченого. Вавилов пише: «Спори про ночезрительной трубу в Петербургської Академії наук, що продовжувалися більш трьох років (1756...1759) і початі з ініціативи М.В. Ломоносова, до цього часу майже не освітлені... Між тим ночезрительная труба - важливий епізод в науковій діяльності Ломоносова; він надавав їй велике значення, а сучасна військова техніка цілком виправдала таку увагу Ломоносова до проблеми ночезрительной труби».

Далі Вавілов детально розбирає теорію питання і приводить протоколи засідань Академії наук. На зборах 13 травня 1756 р. «Ломоносов показав машину для згущення світла (як він говорить), зроблену академічними майстрами... Труба побудована для тієї мети, щоб розрізнювати в нічний час скелі і кораблі. З всіх дослідів випливає, що предмет, поставлений в темну кімнату, розрізнюється через цю трубу ясніше, ніж без неї. Але, оскільки це отримане тільки для малих відстаней, ще не можна встановити, що буде на великих відстанях на морі. Однак Ломоносов вважає, що його винахід можна довести до такої міри досконалості, що він може поручитися в безперечній користі його на морі.

Приводячи цитати і детально розбираючи спори, виниклі навколо ночезрительной труби Ломоносова, Вавілов зазначає, що вчені тоді і не могли прийти до єдиної думки. «Всебічні випробування зорових труб, біноклів і інших телескопических систем в нічних умовах були зроблені тільки останнім часом в Паріжськом і Ленінградськом оптичних інститутах, причому були з'ясовані вельми складні співвідношення при зміні яскравості і контрастности деталей, що розглядаються ».

Вавилов вказує, що Ломоносов був, безумовно, «правим в своєму затвердженні можливості і корисності ночезрительной труби, Ломоносов був прав також, наполягаючи на тому, що не всяка зорова труба придатна в якості «ночезрительной».

Роботи Вавілова про життя і діяльність М.В. Ломоносова (як і про інших видатних вчених) можуть служити прикладами популярних трудів по історії науки.

Перу Вавілова належить ряд робіт, присвячених філософським проблемам природознавства. (Він очолював відповідний сектор в Інституті філософії АН СРСР.) У своїх філософських трудах вчений відстоював ідеї матеріалізму в науці. Найбільш значні роботи: «Діалектика світлових явищ» (1934), «Нова фізика і діалектичний матеріалізм» (1939), «Розвиток ідеї речовини» (1941), «Ленін і філософські проблеми сучасної фізики» (1950). У одній з них Вавілов писав: «Настроєні проти філософії дослідники вважають, що свідоме наукове дослідження можливе без яких-небудь філософських передумов. Однак вже поверхневий розбір конкретної наукової роботи завжди відкриває той філософський (свідомий або непомітно для автора існуючий) фон, на основі якого робота здійснена і зроблені висновки. Саме важливе при цьому те, що філософські передумови далеко не байдужі для висновків і для напряму подальшої роботи: вони можуть служити і гальмом і стимулом розвитку науки». У іншій статті він констатував: «Радянські фізики в своїй роботі засновуються на філософії діалектичного матеріалізму. Але не можна закривати очі на те, що у деяких наших фізиків зберігаються і досі ідеалістичні пережитки, що підтримуються головним чином некритичним сприйняттям фізичної літератури капіталістичних країн». Своїми філософськими трудами вчений боровся за чистоту ідей матеріалізму в науці.

Вавилов активно виступав за мир, оскільки чудово усвідомлював відповідальність вченого перед суспільством за свою наукову діяльність. Відкриття і винаходи самі по собі нейтральні. Літак може перевозити пасажирів і скидати бомби. Атомну енергію можна примусити працювати на благо людини (атомні електростанції, атомоходы і т.п.), а можна з її допомогою стерти з лиця Землі все живе і навіть знищити саму Землю. Вавилов говорив: «Наука - обоюдогостра, всемогутня зброя, яка, в залежності від того, в чиїх руках воно знаходиться, може послужити або на щастя і благо людей, або до їх загибелі».

Деякі докоряли Вавілова в тому, що він дуже багато уваги приділяє суспільній і популяризаторской діяльності в збиток основний - науковій роботі. Звісно, кожний труд віднімає час від чогось іншого. І проте Вавілов вніс вельми істотний внесок в науку. Він був одним з найбільших фізиків нашої країни, а його дослідження в області фізичної оптики зробили його ім'я відомим у всьому світі. Визнанням заслуг вченого стало обрання його президентом Академії наук СРСР.

Вавилов розробляв питання практичного застосування люмінесценції. Зараз вона широко використовується в промисловості і сільському господарстві, в медицині і криміналістиці, в побуті. У 1934 р. під керівництвом Вавілова П.А. Черенков відкрив свічення чистих рідин під дією бета- і гамма-випромінювання радіоактивних речовин. Вавилов відразу указав на те, що це свічення - не звичайна люмінесценція, а викликано рухом вільних електронів. У 1958 р. за відкриття і пояснення цього явища П.А. Черенков, І.Е. Тамм і І.М. Франк були удостоєні Нобелівській премії. По існуючому положенню ця премія посмертно не присуджується, але ми з повною основою можемо вважати С.І. Вавілова Нобелівським лауреатом. Він тричі був нагороджений Державною премією СРСР (в 1943, 1946 рр. і в 1951 р. - посмертно).

Вавилова добре знали за рубежем, особливо в Англії. І не тільки тому, що він був президентом Академії наук могутньої держави. Вченим Вавілов був відомий своїми науковими трудами, а простим англійцям - любовною увагою до життя і творчості їх великого співвітчизника.

Читання доповіді Вавілова на ювілейних торжествах, присвячених 300-летию від дня народження І. Ньютона, не пройшло непоміченим. Цій події присвятили повідомлення майже всі англійські газети. Британський союзник», що Видавався на російській мові «писав 11 серпня 1946 р.: «Блискучим аналізом академік Вавілов показав, що Ньютон відкинув гіпотезу Декарта і висунув свою теорію дії на відстані, без посредствующей середи - ефіру, тим самим прилучившись до Епікуру і Лукрецию - атомистам Древньої Греції». Була відмічена «оригінальність і важливість уперше опублікованих робіт Вавілова. Королівському суспільству доручили написати Вавілову лист з вдячністю за надану честь - присилання доповіді, приуроченої до такого великого торжества, написаної притому відмінною мовою».

Вчений багато зробив для розвитку науки в нашій країні, коли знаходився на посту президента АН СРСР. Не буде перебільшенням сказати, що з його ім'ям пов'язані успіхи СРСР в дослідженнях атомного ядра і оволодінні космосом.

Але Сергій Іванович Вавілов, як і інші герої цієї книги, залишиться в пам'яті людний, в історії вітчизняної науки не тільки як видатний вчений, але і як пропагандист, популяризатор наукових знань. Багато які його современники-вчені вважали нижче за своє достоїнство займатися трудом «другого сорту», до якого вони відносили створення науково-популярних творів і читання публічних лекцій. Президент Академії наук СРСР С.І. Вавілов відродив ломоносовскую традицію освіти народу, сам показував приклад популяризаторской діяльності і підняв справу пропаганди наукових знань на новий, небувало високий рівень. Він одним з перших усвідомив важливість популяризації у вік науково-технічної революції для прискорення науково-технічного прогресу і збільшення могутності нашої великої Батьківщини.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайта http://www.n-t.org
Бихевиоризм
Історична довідка Більше століття тому в усьому світі почався посилений ріст промислового виробництва, особливе місце в цьому належало США. По витоків свого виникнення США були продовженням європейської цивілізації, стаючи найбільшою державою світу з гігантською індустрією. У зв'язку з цим

Нова парадигма розвитку у віковій періодизації
В. К. Христофорова, Алматинський обласний інститут професійного розвитку кадрів Сучасний період характеризується вступом всієї науки, в тому числі і психологічної, в нову системно-інформаційно-енергетичну фазу, яка може бути визначена як синергетична парадигма . Синергетичний підхід правомірно

Психологічні аспекти морального виховання і самосвідомості підлітка
Христофорова Валентина Кельсіевна, аспірант, завідуюча Центром Психологічної служби Алматинского обласного інституту професійного розвитку кадрів. Культурний простір часто характеризують в сучасному світі терміном "бездуховність". Ці фактори викликають нагальну необхідність постановки

Емоційні особливості
Емоційні особливості розвитку дітей з СДВГ Спонукання і мотивація У Петра Успенського в його роботах об Гурджієве постійно згадується одна цікава алегорія - віз з візником, запряжений лошадьми. Коні - це наші потреби і бажання, віз - це тіло, візник - розум. Потреби, бажання і інтереси - це

Психологічні теорії уваги
Теорії, установки та концепції Теорія уваги Т. Рибо Одну з найбільш відомих психологічних теорій уваги запропонував Т. Рибо. Він вважав, що увага, незалежно від того, є воно ослабленим або посиленим, завжди пов'язане з емоціями і викликається ними. Рибо припускав особливо тісну залежність

персептівной система людини
Теорії сприйняття, властивості і фізіологія сприйняття Введення Ми живемо в світі речей, предметів і форм, у світі складних ситуацій, і що б ми не сприймали, ми насправді маємо справу не з окремими відчуттями, а з цілими образами. Відображення зовнішнього світу виходять за межі одиночних

Експериментальна психологія
Витоки експериментальної психології Експеримент в психології став вирішальним фактором у перетворенні психологічних знань, він виділив психологію з філософії і перетворив її в самостійну науку. Різні види дослідження психіки за допомогою експериментальних методів це і є експериментальна психологія.

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати