трусики женские украина

На головну

Лекції по риториці - Риторика

ОРАТОРСЬКЕ МИСТЕЦТВО І РИТОРИКА

Батьківщиною ораторського мистецтва, виниклого на базі судових виступів, є Древня Греція. Батьком науки про красномовство вважається древньогрецький поет, філософ і лікар Емпедокл (ок. 490-430 рр. до н.э.). Виходці з грецьких поселень в Сицилії риторы Коракс і Тісий склали перше систематичне керівництво по красномовству. Пізніше, услід за красномовством судовим, в якому головну роль грало знання законів і звичаїв, в Древній Греції розробляються прийоми політичного і художнього красномовства. А саме: уміння переконливо викладати свою мову, дотепно відповідати на питання, говорити без підготовки (використовуючи пункти виступу попереднього опонента), сперечатися проти очевидності, збивати і плутати противника в спорі і т.п. Ускладнення соціально-політичної обстановки в містах-державах (полісах) Еллади - збройні конфлікти між грецькими полісами, напади зовнішніх ворогів, запекла боротьба аристократів і демократів, протиріччя між етнічними групами, інтриги в конкурентній боротьбі торгових кланів - привело до наростання напруженість в суспільних відносинах. Крім цього, грецька нація, що формується випробовувала гігантське зростання пассионарности. У аудиторіях і на площах закипіли жаркі дискусії по самим різним питанням. Емоції переповнювали тих, що позиваються, навіть якщо предметом обговорення були проблеми природознавства або філософії.

Бути значущим і шановним серед громадян Древньої Греції, особливо в Афінах - культурному, економічному і політичному центрі Еллади, не маючи хороших навиків публічних виступів, стало неможливо. Тому виник гострий попит на тямущих викладачів ораторського мистецтва і риторики. І одна за іншою почали виникати школи красномовства. Самої славнозвісною школою (точніше, напрямом) в мистецтві переконувати стала - софистическая. Її представники, софісти, обрали своєю головною зброєю діалектику ситуационных колізій і парадокси, що утворюються внаслідок багатозначності всіх, навіть самих буденних понять. Найбільш відомими софістами були: Протагор з Абдер (ок. 481-411 рр. до н.э.) і Горгий з Леонтін (ок. 483-375 рр. до н.э.).

Протагор висунув наступну філософську концепцію: "Людина - міра всіх речей: існування існуючих і не існування неіснуючих". Засновуючись на ній, він відкинув доктрину риторичних шкіл, що існували до нього про те, що дискусія - це засіб для пошуку істини і відстоювання етичних принципів. Протагор вважав: в спорі необхідно ставити перед собою тільки одну єдину мету - переконання аудиторії в правоті оратора, і для втілення цієї мети потрібно використати будь-які кошти. Цей древньогрецький мислитель, коли його звинувачували в безідейності і аморализме, парирував ці обвинувачення посиланням на: 1) відносність і тимчасовість будь-якого знання; 2)залежність людських переконань від конкретної ситуації; 3) від емоційного і фізіологічного стану людей "в різний час що сприймають різне".

Горгий розвинув ідею Протагора про те, що не може бути абсолютного ( "істинного") знання про предмет, а можуть бути від цього предмета лише користь або шкода для конкретної людини, "міри всіх речей". Однак Горгий був не згодний з думкою Протагора про те, що в Природі взагалі немає ніяких реальних об'єктів, а ті, які ми спостерігаємо, існують лише завдяки "нашій думці про них". Горгий вважав, що реальність все-таки існує, просто "наша думка" не співпадає з нею. І саме тому виражаючі реальність поняття - якою б силою переконливості вони не володіли - завжди можна спростувати, довівши його віддаленість від дійсності. Досягнення софістів розвинув афинец Сократ (469-399 рр. до н.э.), незважаючи на своє обурення, що публічно виражається з приводу їх безідейності і аморальності. Сократ склав першу систему дискусійної аргументації, назвавши її "діалектика". Її головний принцип - примусити противника спростувати самого себе і встати на ту точку зору, яка вигідна його опоненту.

Діалектика Сократа за формою складається з "іронії" і "майевтики", а за змістом - з "індукції" і "визначення". Іронія розкриває внутрішню суперечність аргументів противника, доводячи їх до абсурду. Іронія супроводить індукцію, тобто послідовний розгляд думок противника і вычленение з них елементів, що спростовують саму суть цих думок. На основі цих елементів формується майевтика (буквально: допомога при родах) - стадія, на якій у противника повинна народиться думка, потрібна його опоненту. Це і є - визначення, тобто та ідея, проти якої на початку дискусії боровся противник. Головним внеском Сократа в мистецтво ведіння полеміки була зміна ним змісту дискусії. Якщо до цього сторони, що позиваються не обертали особливої уваги на суть виступів суперників, сосредотачивая увага на силі і переконливості власної мови, то тепер в риторичному арсеналі з'явилися навідні питання, самі по собі що є і аргументами, і контраргументами. Суперники стали прислухатися до доводів противної сторони. Спори перетворилися з гарячих перестрілок у витончені і дотепні уявлення. Ось, наприклад, гумористичний діалог з участю представника однієї з сократических шкіл (мегарской):

- Ти упевнений, що не рогатий?

- Цілком!

- А як щодо того, чого ти не втрачав?

- Те, що я не втрачав, залишається при мені.

- Рогу не втрачав?

- Ні!

- Значить, вони у тебе залишилися...

Великий методологічний внесок в мистецтво красномовства вніс великий мислитель Еллади Арістотель (рід. в Стагире, 384-322 рр. до н.э.). Він вважав, що при відстоюванні своїх поглядів необхідно спиратися не на дешеві прийоми тиску на психіку слухачів (надмірна патетика, висміювання противника, введення в помилку і інш.), а на науковий метод. Аристотель шукав універсальну полемічну зброю, механізм дії якого повинен був заснований на законах раціонального (несуперечливого) мислення. Саме така зброя і було винайдено Арістотелем - це була його формальна логіка.

Головне в аристотелеевой логіці - вчення про силогізм. Силогізм - це блок взаємопов'язаних умовиводів, що представляють з себе в сукупності доказ тієї або інакшої тези. Силогізм складається з трьох частин: більшої посилки, меншої посилки і висновку. Види силогізму - модуси - багатоманітні. Самим відомим є модус, що має навіть власне ім'я - "Barbara":

«Всі люди смертні (велика посилка).

Сократ - людина (менша посилка).

Отже, Сократ також смертний.»

Самим великим оратором Древньої Греції по праву вважається афінянин Демосфен, що народився і вмерлий рік в рік з Арістотелем. Перші роки своїх занять по ораторському мистецтву Демосфен провів, тренуючись або в повній самотності, або під наглядом одного лише вчителя. Тому, відчуваючи свою уразливість перед прийомами більше за досвідчених в публічному красномовстві опонентів, Демосфен виробив у себе таку манеру виступу, при якій практично не залишалося місця для імпровізації, а вигуки і зауваження противників ігнорувалися або парирувалися зазделегідь підготовленим текстом.

У своїх мовах Демосфен, на відміну від Арістотеля, робив ставку на вплив публічного виступу на психіку людей, на їх волю і емоції. Такому впливу сприяли відмінно поставлений голос Демосфена і ретельно пророблений ним текст мови з опорними і кодовими фразами. Кожна така фраза, в поєднанні з чудово відпрацьованою мімікою і жестикуляцією, поетапно трансформувала психіку маси в потрібному оратору напрямі так, що люди самі не помічали моменту, коли під впливом мови Демосфена переходили на його сторону, навіть будучи спочатку настроєними проти ідей виступаючого...На питання: що складає саме істотне достоїнство оратора, - Демосфен незмінно відповідав: "По-перше, вимова, по-друге, вимова і, по-третє, знов-таки вимова".

Наступний крок в розвитку мистецтва красномовства зробили фахівці Древнього Рима. Вони узагальнили досвід майстрів Еллади, доповнивши їх результатами власних досліджень. Дискусії не набули в Римській імперії так широкого поширення, як це було в грецьких полісах. Для римлян був головним публічний виступ в режимі монолога. У римській школі злилися воєдино риторика і ораторське мистецтво. Від грецької риторики до римлян пришли гумор, логіка і прийоми полеміки. А від ораторського мистецтва - витонченість компонування тексту мови, підгонка і шліфування фраз, вигострена інтонація, оригінальність мовних оборотів, пози, жести і багато що інше.

Римська школа красномовства поділяється на два стилі: аттицизм і азианизм. Азианизм панував в Римі до 50-х років I-го віку до н.э. Представники цього стилю перетворювали свої виступи в яскраве і темпераментне театральне уявлення, за допомогою якого вельми ефектно підносили свої ідеї натовпу. З ораторів цього стилю найбільш відомим є Марк Туллій Цицерон (106-43 рр. до н.э.).

Аттицизм став переважаючим стилем з моменту падіння республіканського ладу і зникнення в суспільстві демократичної традиції свободи виступу. Аттицизм відрізняє монотонність, суворо обмежений набір жестів і рухів оратора, декларативність і примітивізм аргументації. Оратор спокійно і пишномовно викладав свою точку зору аудиторії, абсолютно не обертаючи на неї ніякої уваги. Аттицизм увійшов в моду завдяки його гарячому поклоннику Юлію Цезарю, що взяв владу над Імперією в свої руки. По закінченню античної епохи теоретичні дослідження в області красномовства припинилися. А саму сферу публічних виступів монополізувала церква. Мови ораторів знайшли форму проповідей, а вільні дискусії перетворилися в богословські диспути. Єдине, за що можна сказати спасибі Середньовіччю, так це за те, що схоласты зберегли знання Древнього світу для Відродження і більш пізніх часів.

Відродження і Новий час характерні підвищенням інтересу до риторики. Однак переважає письмове слово: сатира, памфлети, міркування і пр. Вивченням живого слова на рівні нових доктрин і концепцій в той час мало хто займався. З падінням в більшій частині Європи окови церковної і станової влади під впливом революційних процесів в суспільстві публічні виступи стають невід'ємним атрибутом політичної діяльності. А сама вона міцно входить в повсякденне життя європейців. І до середини XIX-го віку мітинги і збори - і відповідно красномовство - становлять вже частину світової культури, так само як театр або література. А техніка риторики і ораторського мистецтва входить в програми навчання найбільших університетів.

На жаль, незважаючи на величезний практичний досвід, накопичений наукою про красномовство за віки, минулі від дня падіння Древнього Рима, яких-небудь значних робіт по теорії ораторського мистецтва і риторики, а також методичного напрацювання в області викладання цих дисциплін не було. (Це, власне говорячи, і подвигло мене на створення свого авторського курсу). Незважаючи на явні недоробки в теоретичному оформленні досягнень ораторського мистецтва і риторики, проте останні два сторіччя - епоха їх бурхливого розквіту. XIX-й повік. Аттицизм в чистому вигляді зберігається лише в британській школі ораторського мистецтва, яскравим представником якого був лідер консервативної партії Дізраелі. У континентальній Європі з часів Французької революції переважає азианизм. НайВиднішим оратором цього стилю був вождь французьких соціалістів Жан Жорес. Єдиною національною школою що зазнає серйозних в порівнянні з Античністю зміни стає північноамериканська. Система виборів до органів всіх гілок влади - від сільського шерифа до президента країни - і гострота передвиборних кампаній сформувала у населення США високу вимогливість до ораторських даних кожного з кандидатів, що беруть участь у виборах. Американським ораторам доводилося враховувати різницю в сприйнятті їх виступів в різних групах населення - етнічних (англо-сакси, ірландці, євреї, італійці і пр.) і соціальних (з одного боку необхідно залучити на свою сторону основну частину електорату - людей небагатих, а з іншого боку - грошей на передвиборну кампанію можна дістати, лише зацікавивши в своїй програмі бізнесменів). Потреба догодити всім категоріям виборців, незалежно від їх інтелекту, рівня життя, національної і релігійної приналежності, виробляє у американських ораторів новий - синтетичний - стиль виступу. У ньому об'єднується динамізм і емоційність азианизма з логікою і інформативною насиченістю аттизма. Плюс до цього - прийоми, що використовуються протестантськими проповідниками.

XX-й повік. За допомогою звукоусилительной техніки ораторам стали доступні самі тонкі емоційні і інтонаційний варіації, а також вплив на доселе небувалу кількість слухачів, що привело до найвищого злету ораторського мистецтва. Об'єм лекції не дозволяє зупинитися на характеристиках особливостей манер кращих ораторів XX-го віку (Ленін, Троцкий, Муссоліні, Гитлер, Геббельс, Рузвельт, Дж. Кеннеди, Мартін Кинг, Кастро і багато які інші). Частково ми компенсуємо цей пропуск на наших практикумах. Однак і ви, студенти Вищої політичної школи, повинні зі своєї сторони прикласти всі зусилля, щоб знайти і ознайомиться з відео- і аудиозаписями мов цих ораторів самостійно.

Лідерами по рівню майстерності учасників публічних виступів в 30-х роках стають Німеччина і СРСР. Диктаторські режими цих країн ввели виступи в ранг загальнообов'язкових заходів, більше схожих на культовий обряд, ніж на висловлювання власної думки. Збори і мітинги в даних державах стали практично щоденними заходами - в школах і університетах, заводських цехах і солдатських казармах, установах і навіть будинках старезних...

Після Другої світової війни в ораторському мистецтві світу повільно, але вірно торжествує аттицизм. З початку 70-х років він стає ведучим стилем планети. Я думаю, що це пов'язано загальним пониженням рівня пассионарности населення ведучих країн світу (в тому числі СРСР і КНР), а також зі страхом перед будь-яким радикалізмом, в тому числі і в сфері публічних виступів. Навіть в США в останні 25 років стався різкий наступ аттицизма на синтетичний стиль, яким зараз в основному користуються лише проповідники релігійних сект. У сучасній Росії геть відсутній хоч яка-небудь хоч трохи легкотравна методика навчання ораторському мистецтву і риториці. Тому ораторів, так що там ораторів, людей, які можуть хоч би пару слів зв'язати на публіці, - кіт наплакал. Тому я взявся за цю справу і в течії десяти років створював основи своєї системи навчання ораторському мистецтву. І бачу ефект: після 5-10 занять (теорія і практика) мої студенти жваво підіймаються на трибуну і звідти непогано викладають свої думки. У ув'язненні - трохи про термінологію. У цій і у всіх інших лекціях я маю на увазі під "риторикою" науку про досягнення перемоги в дискусії і умінні вести полеміку. А під поняттям "ораторське мистецтво" - систему знань про принципи публічного виступу в режимі монолога. У більшості ж учбових посібників і монографій термін "риторика" вживається як що узагальнює всього того, що пов'язано з навіюванням, переконанням, логікою, публічним виступом, складанням текстів доповідей і сценаріями захисту своєї точки зору. У наших заняттях я не претендую на абсолютну непогрішність і завжди радий, коли студенти вивчають ораторське мистецтво ще і по інших методиках, а також вітаю на своїх уроках питання і зауваження, що йдуть від вас. Спорьте один з одним. Спорьте зі мною. Поганий той вчитель, чиї учні згодом не перевершують його. Але пам'ятайте, головний критерій для вас - це завмерла, публіка, що затаїла дихання, із захопленням що сприймає ваш виступ.

БАЗОВА СТРУКТУРА

Базова структура публічного виступу - це його основні частини: раціонально підігнані, доповнюючі, що розвивають і що узагальнюють один одну. У чистому вигляді в реальному виступі існують рідко. Звичайно плавно перетекают одна в іншу і не мають чітко оформлених меж. Розділення мови на частині необхідне для підготовчої (домашньої) роботи над текстом майбутнього виступу. Таке розбиття текстового масиву дозволяє ефективніше компонувати фрази і розраховувати силу впливу мови за часом, а також отримати можливість стратегічного планування для розставляння смислових акцентів.

Класична базова структура мови складається з: вступу, доказу і висновку. У кожної з цих частин - свої функції. У вступу - привернути до виступаючого увагу публіки, дати аудиторії відчути всю серйозність, важливість і сенсаційність подальшого викладу. У доказу - обгрунтувати ідеї, стисло висловлені у вступі, підігнати під них факти, статистичні дані, логічні побудови і добре пророблені (емоційно насичені) фрази. У висновку - ще раз вбити в свідомість слухачів основні (вже висловлені) ідеї оратора, підвести підсумок виступу, залишити в свідомості слухачів потрібне враження (про мерзотність опонентів, про свою упевненість, про велику роль кожного слухача в боротьбі за "світле майбутнє" і т.д.).

Звісно, вищенаведена класична тріада (вступ, доказ, висновок) містить неабияку частку умовності в наш вік витонченості передвиборних технологій і театральність презентацій і зборів. Базова структура сучасного виступу стає все більш розмитою. У нього можуть включатися і концертні номери, і урочисте вручення призів, і кінокадри, і скандування груп підтримки, і висадка парашутистів на полі поруч з трибуною, і ще багато що інше з багатого арсеналу нинішнього технічного забезпечення публічних виступів...

ВИДИ ВСТУПУ

1. Позитивне. Саме поширене. У ньому відразу ж дається головна концепція виступаючого в дохідливому, але вельми декларативному вигляді. Наприклад: "Нам з вами потрібна Велика Росія! А ворогам нашої Батьківщини вона потрібна слабої і убогої. І всі патріоти повинні об'єднатися, щоб не допустити виконання їх підлої змови! Не зробимо цього - буде хаос, смерть, розруха; і загине наша тисячолітня Вітчизна!" (Лейтмотив: "Це так і не може бути інакше!")

2. Негативне. Спростовує яку-небудь думку, ідею або концепцію без надання альтернативи (вона дається через підтекст і оформляється словесно згідно із законом детективного жанру лише в самому кінці виступу). Наприклад: "Вже який рік засоби масової інформації намагаються зробити з нас ідіотів. Тому що тільки ідіоти можуть вірити в те, усього лише за одну ніч - з 21 на 22 серпня 1991-го року - всі комуністи з табору Ельцина-Гайдара стали ярими прихильниками демократії і ринкової економіки, забувши про "диктатуру пролетаріату" і "народне господарство" з "плановою економікою". Цього не було! Це брехня!" (Лейтмотив: "Ні, це все не так!")

3. Аналітичне. Не нав'язує аудиторії яку-небудь конкретну позицію, а пропонує разом з оратором дослідити факти або

Повний текст реферату

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка