трусики женские украина

На головну

 Соціально-психологічні особливості злочинності неповнолітніх - Криміналістика

Введення

Пропонована курсова робота присвячена актуальній проблемі сучасності - психологічному аналізу злочинності неповнолітніх. Для того, щоб кваліфіковано провести такий аналіз, необхідно визначитися в основних поняттях: злочин і злочинність, виявити їх ознаки, за якими і буде представлений такий аналіз. Що ж таке злочин?

Злочин - це передбачене кримінальним законом конкретне суспільно небезпечне діяння (дія або бездіяльність), що посягає на суспільний або державний устрій РФ, її політичну та економічну систему, державну, громадську і приватну власність, особу, політичні, трудові, імущественниеі інші права і свободи громадян, а так само інше винне досконале суспільно небезпечне діяння, передбачене кримінальним законом.

З цього визначення видно, що до злочинів відносяться діяння, передбачені кримінальним законом. Будь-яке інше діяння, не предусмторенное кримінальним законом, не відноситься до розряду злочинів. Воно може бути адміністративним, дисциплінарним або аморальним проступком.

Найважливішою ознакою злочину є його суспільна небезпека, тобто заподіяння значної шкоди (шкоди) існуючим суспільним відносинам або містить у собі реальну загрозу заподіяння такої шкоди цим отнощенію. Суспільна небезпека того чи іншого діяння носить конкретно-історичний характер і може змінюватися на кожному етапі розвитку суспільства. Тому не є злочином дія або бездіяльність, хоча формально і містить ознаки будь-якого діяння, передбаченого кримінальним законом, але через малозначність не становить суспільної небезпеки в силу:

1) вкрай малого шкоди, заподіяної об'єкту, що охороняється, або загрози заподіяння такої шкоди;

2) спрямованість умислу винного на заподіяння вкрай малого шкоди охоронюваному об'єкту.

Другим важливим ознакою злочину є його предусмотренность кримінальним законом, його протизаконність або протиправність, тобто дане діяння порушує закріплене в нормі кримінального закону заборона здійснювати подібні діяння. Наприклад, в КК передбачено кримінальну відповідальність у вигляді позбавлення волі або виправних робіт за крадіжки, тобто таємне викрадення особистого майна громадян, і попередження про те, що особа, посмів порушити цю заборону, буде повалено вказаній кримінальній покаранню.

Однак суспільною небезпекою і протизаконного не вичерпуються ознаки злочину. Суспільно небезпечне і протизаконне діяння може бути визнано злочином тільки тоді, коли воно вчинене винне, тобто за наявності відповідного психологічного ставлення до діяння і його наслідків з боку совершівшіго особи. Жодне діяння, які б суспільно небезпечні наслідки воно не вабило, не може бути визнано злочином, якщо воно здійснене не винне. Злочинним є не всяке заподіяння шкоди, а тільки допущене навмисне або необережно.

Наступним обов'язковою ознакою злочину є караність, тобто встановлене за те чи інше діяння в КК відповідного покарання.

Будь-який злочин є аморальним, аморальним поведінкою людей, морально засуджуваним суспільством. Однак не всяке аморальне діяння є злочином.

Всі злочини класифікуються за ступенем тяжкості на:

а) тяжкі;

б) що не представляють великої небезпеки;

в) малозначні.

За ступенем і характером суспільної небезпеки злочин слід відрізняти від інших правопорушень - цивільно-правових, адміністративних, трудових правопорушень та дисциплінарних проступків.

Якщо злочин поняття - одиничне, то злочинність - поняття масове. Це сукупність усіх злочинів, скоєних у суспільстві за певний проміжок часу, тобто злочинність - массовидное явище, відбите в статистиці. З цього визначення видно, що до основних ознак злочинності відносяться: масовість, історична мінливість, антагоністичність існуючим суспільним відносинам. За ознакою масовості визначається стан злочинності в суспільстві та її динаміка за певні відрізки часу.

Під історичністю розуміється соціально обумовлена ??мінливість злочинності, що виявляється в тому, що:

а) структура і рівень злочинності змінюються у зв'язку з соціально-економічними та соціально-політичними змінами в суспільстві;

б) в різних державах, що належать до однієї і тієї ж формації коло злочинів не залишається незмінним.

Невід'ємною ознакою злочинності є її інтернаціональний характер, що обумовлено:

а) виникненням єдиного світового кримінального простору;

б) схожістю за своїми корінним ознаками (показниками), структурою і характером злочинності в державах з різним соціально-політичним і економічним устроєм. Так, вбивство в будь-якій державі належить до катогоріі тяжких злочинів.

Невід'ємною ознакою злочинності є її антагоністичний характер, оскільки вона при будь-якому суспільному ладі знаходиться в непримиренній суперечності з його основними законами і принципами життєдіяльності.

Таким чином, злочинність - це масове, соціально обумовлене, історично мінливе, антагоністичне явище кримінально-правового характеру, що утворюється із сукупності злочинів, скоєних в конкретно взятій державі або суспільно-економічної формації.

Найважливішим показником злочинності є її стан, тобто кількісно-якісна її характеристика. Стан злочинності визначається наступними критеріями:

а) кількістю скоєних злочинів і числом злочинців, притягнутих до кримінальної відповідальності (засуджених за їх вчинення);

б) кількістю зареєстрованих злочинів;

в) характером структури злочинності (переважанням корисливих, насильницьких або корисливо-насильницьких злочинів чоловічого, жіночого, підліткової злочинності тощо);

г) інтенсивністю злочинності;

д) рівнем латентності злочинності;

е) величиною заподіяної нею шкоди (кількістю загиблих від злочинців, збитком в грошовому вираженні і т.п.).

Тільки за сукупністю перелічених критеріїв можна скласти достовірне уявлення про стан в країні, на окремій території чи по статево-віковими або іншим соціально-демографічними критеріями. Якщо взяти за основу судження про стан, наприклад, підліткової злочинності тільки за кількістю осіб, засуджених до кримінального покарання (або відбувають покарання в колоніях), то такий висновок буде недостовірним, бо в це число не включені підлітки, які скоїли малозначні злочини, справи на яких на законних підставах були передані в комісії у справах неповнолітніх. У число засуджених не входять особи, звільнені від кримінальної відповідальності за іншими, зазначених у законі підстав, а також особи, щодо яких кримінальні справи не порушувалися в силу ряду причин (недоліків у роботі органів дізнання і слідства, оголошеної амністії і т.п. ), а також не врахована частка латентних злочинів, коли злочин скоєно, але потерпілі не заявляють про це або правоохоронним органам про це не відомо. Наприклад, дуже високий рівень латентнасті у справах за згвалтувань. Дослідження, проведені серед студентів Москви і Ростова-на-Дону, показали, що кожна четверта з обстежених піддавалася згвалтування, але про це не заявляла. Так само високий рівень латентності при кишенькових крадіжках.

Не належать до злочинців і особи, які не досягли віку кримінальної відповідальності, вчинили суспільно небезпечні діяння, так як вони не є суб'єктами злочину.

Під структурою злочинності розуміється різновид злочинів, розподіл їх за видами, визначальним по слудующим ознаками:

n кримінально-правовим: ступінь суспільної небезпеки (тяжкі, менш тяжкі, малозначні); форма вчинення (одноосібно або у співучасті, з насильством або без його застосування); види і розміри покарання; суб'єкти злочину (неповнолітні і дорослі, вперше скоїли і рецидивісти, особливо небезпечні рецидивісти та ін.);

n криминологическим: час і місце вчинення злочинів, їх характер, спонтанна, самоорганізована або організована злочинність; озброєний характер та ін .;

n соціально-демографічними: вік, статева приналежність, рід занять, освіта, сімейний стан та інші соціально-демографічні ознаки злочинців.

Виходячи з названих критеріїв і показників раасмотрім основні тенденції закономірності динаміки злочинності неповнолітніх, а також організації профілактичної роботи стосовно до навчальним закладом (загальноосвітнім школам, гімназіям, ліцеям, коледжам і т.п.).

1. Кримінально-психологічні особливості злочинності неповнолітніх.

1.1. Динаміка, груповий характер, ступінь організованості.

Суспільство опинилося перед фактом: злочинність серед неповнолітніх катастрофічно швидко зростає, докорінно змінюється її структура і характер. Важливо вникнути в суть цього феномена, зрозуміти, чому так все відбувається. Не тільки тому, що з розвалом СРСР, кризою суспільства і державності розпалася раніше существовавщая система профілактики, і не тільки у зв'язку з дією ряду соціально-негативних факторів, на що вказували і вказують кримінологи, але й тому, що ми не знаємо сучасної підліткової злочинності , не знаємо, що вона з себе представляє. Судимо про неї поверхнево на основі лише яскраво кидаються в очі ознак. При цьому ні педагоги, ні практичні психологи, ні працівники правоохоронних органів психологічно не готові до її швидких змін. А звідси - серйозні упущення в профілактичній роботі. Розглянемо основні характеристики підлітково-юнацької злочинності.

Високий динамізм. Злочинність неповнолітніх росте непропорційно швидко. Зазвичай рівень злочинності зіставляють з динамікою населення підліткового віку. Є така закономірність, коли зростання злочинності відповідає приросту або зменшення населення підліткового віку. А зараз приріст злочинності серед підлітків та юнаків значно випереджає зростання підлітково-юнацької популяції: злочинність серед неповнолітніх за 10 років зросла приблизно в два рази. А підлітково-юнацьке населення зменшилося на 15-20%. Це за даними нашої недосконалою і делікатної статистики. Фактично ж отримати точні дані важко, оскільки в підлітково-юнацької злочинності високий рівень латентності, коли злочин скоєно, але правоохоронним органам про це невідомо. Наприклад, не всі жертви згвалтувань, рекету, кишенькових та квартирних крадіжок, шахрайства заявляють про скоєний на них факті злочинного посягання. Причини різні, залежні від характеру вчиненого злочину, так, при ізнаксілованіях діє помилковий сором; небажання оприлюднювати про себе компрометуючі відомості; загрози з боку гвалтівників; виплата батьками гвалтівників батькам пострадавщего "відкупних"; почуття незручності, випробовуване дівчиною перед слідчим (більшість з яких чоловіки) і т.п. При рекеті, кишенькових крадіжках, шахрайстві діють інші причини. Дуже часто - це невіра в можливості міліції зловити і притягти до кримінальної відповідальності злочинців; вибір найменшого зла ("по слідству і судах затягають"). Самозвинувачення ("сам мовляв винен, що обдурили") і т.п. Навіть не про всіх квартирних крадіжках постраждалі заявляють, особливо ті, кому є щось зі своїх неправедних доходів приховувати. Так, група підлітків через наводціков дізналася багаті квартири осіб, що нажили стан незаконними способами.

Сьогодні в середньому по країні кожен десятий злочин скоюється підлітком або юнаків. По не яким регіонам - кожне четверте. Найвищий рівень злочинної активності неповнолітніх всі останні роки спостерігається в Республіці Бурятія, Приморському краї, Сахалінської області (300-500 злочинців на 10 тис. Населення у віці 14-17 років) 1. У 1994 році цією групою населення було скоєно понад 210 тясач преступлений2. Що ховається за цією цифрою? Те, що дуже рано значна частина підлітково-юнацького населення потрапляє в злочинний світ і долучається до його страшним законам життя. Звідси найбільша вірогідність рецидиву: чим раніше встане людина на цей шлях, тим швидше досягає рівня особливо небезпечного рецидивіста. Це - закономірність.

Тому за останні 15 років середній вік особливо небезпечного рецидивіста знизився на 4-5 років (з 28-30 років до 23-25 ??років) 1. Рецидивіст небезпечний не тільки і

не так потенційною можливістю вчинення ним нового злочину, скільки можливістю прилучення нестійких підлітків і юнаків до злочинного способу жізні2. Він поодинці не діє, а організовує злочинні групи, втягуючи в них новачків, тобто починає криміналізувати підлітково-юнацьке населення, породжувати первинну злочинність. Рецидивіст стає вчителем і наставником підлітків у сфері злочинної діяльності. Молодий рецидивіст небезпечний і тим, що за віком (23-25 ??років) він не далеко "пішов" від підлітків і тому як особистість він психологічно їм цікавий. Значить чим більше неповнолітніх стає на шлях злочинів, тим більше небезпека ескалації злочинності, тобто її самопорождения, саморозвитку по властивим їй законам.

Груповий характер злочинності неповнолітніх. Відомо, що витоки формування криміногенних і кримінальних груп неповнолітніх перебувають у сімейному неблагополуччя підлітків, їх незадовільному становищі в первинному навчальному колективі (класі, навчальній групі), у порушенні принципу соціальної справедливості щодо окремих учнів, заформалізованість роботи з ними. Все це вони прагнуть компенсувати свободою "на вулицях" в середовищі таких же відкинутих і незрозумілих.

Саме потреба в спілкуванні (у підлітків вона особлива загострена), потреба в самоствердженні, в реалізації своїх можливостей і здібностей, у визнанні оточуючих, пошук психологічної та фізичної захисту від необгрунтованих домагань оточуючих, змушує їх об'єднуватися в групи.

Це пов'язано з їх психофізіологічними і соціально-груповими особливостями. Підліток, особливо соціально-неблагополучний, завжди тягнеться до сили, а об'єднання в групи набагато її збільшує. Моральні установки і психологічна атмосфера найближчого соціального оточення неповнолітніх періобретают вирішальне значення для розвитку і закріплення асоціальних звичок і стереотипів поведінки. Осрбенно велика в психологічному відношенні роль "тусовок" (місць збору підлітків), де групуються підлітки, оформляючи в кримінальні і криміногенні групи. Тут вони заводять знайомства, знаходять друзів - однодумців по кримінальній діяльності, обмінюються інформацією, займаються "любов'ю в чергу", вживають токсичні і наркотичні речовини. Дослідження, проведені в ряді міст Росії, свідчать, що підлітки надають великого значення "тусовочним" зустрічам. Близько 60% з числа обстежених щодня проводять вільний час в "тусовках". В останні роки "тусовки" переродилися у своєрідні "клуби за кримінальним інтересам", в школи з підвищення "кримінального майстерності". Так, кишенькові злодії "тусуються" в одному місці, рекетири - в іншому, шахраї - у третьому, грабіжники - у четвертому і т.п. Якщо раніше для "тусовок" вибиралися таємні місця (підвали, горища, під'їзди, окремі нежитлові будівлі та т.п.), мало знайомі дорослим і міліції, то тепер підлітки "тусуються" деколи на очах у всіх (на дискотеках, кафе, барах , ресторанах), залишивши підземелля та горища для бомжів. Склад "тусовочніков" дуже показовий. Кожен третій відвідувач "тусовки" не має батька або не живе з сім'єю, у кожного десятого немає матері. Кожен третій перебуває на обліку у відділі профілактики злочинності неповнолітніх (ОППН). Особиста справа кожного п'ятого розбиралася на комісії у справах несовершеннолетніх1. За результатами опитування більшість "тусовочніков" вживало алкоголь, іногіе пробували токсичні і наркотичні речовини. Найбільш значимі для відвідувачів "тусовок" такі цінності, як гроші, секс, "тачка" (машина), "красиве життя" (відвідування ресторанів, відпочинок закордоном). Найбільше їх приваблюють такі види діяльності, як комерція, рекет, робота в охоронних структурах. З усього цього можна зробити висновок, що "тусовка" грає велику роль в психологічній підготовці підлітків до кримінального способу життя: вона стає скарбничкою кримінального досвіду.

Організований характер злочинності неповнолітніх. Групування - початок організованої злочинності, але без определнного керівництва з боку дорослих рецидивістів і мафіозних структур вона так і залишиться лише груповою злочинністю. Саме мафіозні структури і рецидивісти надають їй організований характер. Що ж таке організована злочинність? 2 На мій погляд, організованість передбачає: по-перше, включення підліткової групи в злочинну групу більш високого порядку (дорослих злочинців), пов'язану з органами влади, з її корумпованими елементами. А звідси, по-друге, підпорядкування кримінальної підліткової групи та її діяльність "загальному командуванню", тобто мафіозним керівникам, їх стратегічним задумам. По-третє, організованість пов'язана з функціональним поділом злочинної діяльності підліткових груп (з чітким поділом територій і зон злочинного промислу (транспортування наркотиків, зброї, рекет). По-четверте, організованість передбачає як обов'язковий елемент професіоналізацію в тих чи інших видах злочинної діяльності подрастковая груп, а також професіоналізацію всередині групи при вчиненні конкретних злочинів. Наприклад, у груп, що займаються збутом наркотиків, можна виділити організатора ("бригадира"), зберігачів наркотиків, збувальників, власників "каси" і т.п. У груп "наперсточників" подібна структура: "бригадир", "зазивала", "гравець підставний", що провокують своїми виграшами публіку на гру, охорону, "отмазчіков", зберігача "каси" і т.п. По-п'яте, організованість передбачає також загальні для всіх злочинних груп, входять в дану злочинну організацію, правила поведінки, "закони", "норми", цінності, получівщіе найменування "кримінальна субкультура" 1. По-шосте, важливим елементом організованості є спеціальний підбір "кадрів" в злочинні групи з числа неповнолітніх та молоді та їх підготовка у спеціальних місцях (підпільних спортзалах і т.д.) стрільбі, карате, прийомам дзюдо, і способам злочинної діяльності і тотальний контроль за поведінкою кожного члена організації. І нарешті, по-сьоме, наявність певних "судових" інстанцій, наділених правами проводити "розборки" карати винних групи або окремих учасників. Однак тут наведені ознаки організованої злочинності, що характеризують місце в ній підліткових злочинних груп.

1.2. Подроскового алкоголізм, токсикоманія, наркоманія і злочинність.

Особливий зв'язок групової злочинності неповнолітніх з алкоголізмом. Зв'язок цей багатоканальна, пряма і зворотна. Алкогольні ексцеси неповнолітніх - це і способи "дорослого" самоствердження, проведення дозвілля, вільного спілкування. Вони - групові за своїм характером. Навряд чи можна зустріти випадки, коли підлітки вживали алкоголь поодинці. Їм обов'язково потрібні глядачі, аудиторія, дії перед нею і складають суть групового алкогольного ексцесу. Нерідко помилково вважають, що є лише один механізм зв'язку злочинності неповнолітніх з алкоголізмом, а саме - вчинення злочинів у стані алкогольного сп'яніння, за формулою:

Рис 11

З орієнтацією на дію цього механізму переважно і намагаються будувати профілактичну роботу. Однак, як показують дослідження і практика, тільки 25-35% злочинів скоюється особами, які перебувають у стані алкогольного сп'яніння. Саме ця формула і знаходить своє відображення в кримінальній статистиці. Разом з тим, понад 35% корисливих злочинів скоюється неповнолітніми у тверезому стані, але для видобутку коштів на придбання алкоголю. Тут вже діє інший, не відображаються в головний статистикою і недостатньо враховується в профілактичній роботі, механізм зв'язку групових злочинів та алкоголізації неповнолітніх:

 Алкогольне

 сп'яніння

 Корисливе

 злочин

 Потреба

 в алкоголі

Рис 2

Наприклад, потреба в "дорослому" самоствердженні спонукає до участі в групових алкогольних ексцеси, які можуть закінчуватися злочинами. Формула така:

Рис 3

За цією формулою вчиняються понад 40% всіх насильницьких злочинів, актів вандалізіа та хуліганства, особливо в нічний час доби. Це говорить про важливість конкретної профілактичної роботи для співробітників міліції на місцях: знати місця, привабливі для підлітків, вміти їх контролювати, вчасно вживати заходів щодо недопущення "розборок", крадіжок, грабежів.

До теперішнього часу в профілактиці злочинності недостатньо приділялося уваги четвертому механізму зв'язку групових злочинів неповнолітніх з алкоголізмом, коли систематичне раннє вживання алкоголю веде до інтенсивного (ударному) розвитку алкогольної хвороби, яка супроводжується деградацією особистості підлітка, а деградіруемая особистість шукає собі подібних - групи деградуючих підлітків для систематичного здійснення корисливих злочинів:

 Систематичні

 корисливі

 злочину

 Алкогольна

 хвороба

 Систематичне

 пияцтво

 Систематичне

 пияцтво

Рис 4

Вивчення історій хвороб осіб, які перебували на лікуванні в лікувально-трудових профілакторіях, показало, що у тих, хто почав вживати алкоголь підлітками, алкогольна хвороба розвивається в 2,5-3 рази швидше, ніж осіб, які почали вживати алкоголь будучи вже совершеннолетнімі1. Ось чому в боротьбі з груповою злочинністю важливо антиалкогольне виховання неповнолітніх. Деморалізовані систематичним вживанням алкоголю підлітки систематично здійснюють дрібні крадіжки, подвизаються як вантажники в кіосках, комерційних наметах, супермаркетах, жебракують, групуючи ("кучкуясь") в асоціальні та кримінальні групи.

Важливо знати типологію підлітків по їх відношенню до алкоголю і мотивації його споживання. Тут виділяють наступні групи неповнолітніх:

1) початківці пити "з цікавості";

2) вживають алкоголь з метою самоствердження;

3) любителів "кайфу"

4) "алкогольних естетів";

5) бравірують;

6) страждають алкогольною хворобою.

Розвиток алкоголізму починається з безневинного, на перший погляд, вживання алкоголю - з цікавості. Некотороя частина підлітків, задовольнивши своє природне в цьому віці цікавість, більше ніколи алкоголь не вживає.

У інших же, що випробували стан алкогольного сп'яніння, споживання алкоголю в групах однолітків або за участю дорослих набуває особистісний сенс, коли випивка стає засобом самоствердження. Такі алкогольні ексцеси зазвичай носять груповий характер, повинні мати так звану аудиторію, в очах якої необхідно самоствердитися (свою групу, інших однолітків або дорослих). Група алкоголізіруются підлітків легко перетворюється в "скоп", обравши для самоствердження як способів п'яний кураж, хуліганство, демонстрацію сили, вчинення актів вандалізму, бійки, поножовчіну, і т.п.

Інакше розвивається групове кримінальна поведінка неповнолітніх, коли вживання спиртного входить у традиційні ритуали як компонент дозвілля. Сюди відносяться групи "любителів кайфу", а також "алкогольних естетів", у яких соціальна залежність від алкоголю доповнюється психологічною залежністю. Перші п'ють, щоб випробувати алкогольну ейфорію, а другий підкріплюють вживання алкоголю своїми "теоріями": що і як пити краще, щоб отримати задоволення і насолоду. Із солідарності або під психологічним тиском до них приєднуються й інші підлітки, для яких у стані сп'яніння легше продемонструвати свою перевагу над іншими, показати себе "справжнім мужиком", відчути впевненість у собі.

Алкогольним естетам властиво залучати до пияцтво дівчат, їх споювання, організація кубел, вчинення актів згвалтувань. У груп "любителів кайфу" і "алкогольних естетів" кримінальна поведінка стає доповненням до алкогольних ексцесів, оскільки тільки вживанням алкоголю заповнити дозвілля неможливо.

Найбільшим крімінільним ризиком володіють групи підлітків, бравірують вживанням алкоголю. Суть цієї бравади - в прагненні "всіх перепити". Дозвілля їх примітивний. Таке смислоутворуююче прагнення до алкоголю ("вип'ю півлітра і не сп'янію", "моя норма - вам не по зубах!" Та ін.) Сприяє швидкому переростанню соціальної та психологічної залежностей в фізичну залежність від спиртного, веде до деградації особистості, до тієї стадії алкогольної хвороби, коли починає пити без розбору що попало, з ким попало, де попало і коли доведеться і в такому стані легко йде на будь-який злочин для видобутку коштів на алкоголь1.

За останній час серед кримінальної молоді виникло нове, прямо протилежне ставлення до алкоголю - своєрідний сухий закон. Виник він під впливом певних мафіозних структур, що вербують з середовища найбільш фізично розвинених підлітків собі охоронців, підручних для розправи з непокрнимі, складальників "данини" (рекетирів) і т.п.

Токсикоманія і групова злочинність підлітків.

Поширені серед груп неповнолітніх правопорушників з метою запаморочити себе різні види токсикоманії - свідоме самоотруєння, а значить, і самознищення. Зазвичай підлітки вдихають сильнодіючі спиртовмісні речовини - фарби, різні аерозолі; вживають парфумерну продукцію; заковтують у великих кількостях медикаментозні препарати, що викликають стану близькі до наркотичних; вводять у вени різні суміші; вживають препарати побутової хімії; виробничі емульсії і барвники, різні екстракти рослинних речовин.

Мотиви вживання токсичних речовин майже збігаються з мотивами вживання алкоголю. Основні з них:

1) споживання з цікавості;

2) бравада своєю сміливістю;

3) прагнення самоствердитися в середовищі собі подібних;

4) групова співпричетність ("за компанію");

5) бажання отримати "кайф";

6) бажання розважити себе;

7) бажання піти від реальних життєвих проблем у світ галюцинацій;

8) зняти психологічний бар'єр перед вчиненням інших форм асоціальної і кримінальної поведінки (перед заняттям груповим сексом, вчиненням злочину тощо).

Як і алкоголікам, всім токсикоманам властиве прагнення об'єднуватися в групи, для придбання, зберігання і споживання токсичних речовин. "За компанію" найлегше долається страх перед токсичним отруєнням, цікавіше переживати стан токсичних галюцинацій. У цьому стані підліткам властива підвищена сугестивність, конформне, залежне від групи поведінку. Тому токсикомани в руках більш досвідчених лідерів знаряддям вчинення різних видів злочинів. За токсичні речовини або їх замінники, медичні препарати токсикомани готові вчинити будь-який злочин. Нерідко прийом токсичних речовин призводить до смерті токсікомана1. Групи токсикоманів можна віднести до примітивних злочинним групам неповнолітніх.

Наркоманія і групова злочинність неповнолітніх.

Особливу турботу повинна викликати у співробітників міліції та педагогічних працівників робота з попередження групової злочинності, пов'язаної з наркоманіей2. За даними МВС, в Россі 2,0 мільйона наркоманів. До 2000 року їх число подвоїться. Більше 20 млн. Чоловік, в основному молоді, пробували наркотікі3. Наркоманія - надзвичайно складне соціально-негативне явище, що полягає у виготовленні, зберіганні та збуті наркотиків. Це найприбутковіша сфера злочинного бізнесу, що набуває все більш міжнародний характер, в якій важливе місце відводиться підліткам, як споживачам наркотиків, так і суб'єктам злочинного промислу. Поодинці тут не працюють. Зазвичай групу наркоманів очолює дорослий чи юнак, які відбули покарання у виправній установі. Групі властиві: яскраво виражена конспіративність, корпоративність, чіткий розподіл ролей у групі, свої закони т правила поведінки, сигнали обмін інформацією. Нерідко групу, що займається виготовленням, зберіганням та збутом наркотиків ототожнюють з наркоманами, тобто з особами, які вживають наркотики, що не правомірне. Група, ізбравщая розповсюдження наркотиків як засіб збагачення, як правило, не вживає наркотики. Вона лише виготовляє, зберігає, збуває наркотики, залучає інших людей у ??наркоманію, організовуючи кубла і схиляючи їх до вживання наркотиків. Але наркоманія обов'язково породжує ряд примикають і супутніх до неї групових злочинів. Перелічимо основні з них:

1) незаконний поселв або вирощування опійного маку, індійської, південній, маньчжурської конопель та інших заборонених до обробітку культур, що містять наркотичні речовини;

2) їх танспортіровка з регіонів виростання в інші райони країни з конспіративних каналах груп наккоманов;

3) підробка рецептів з метою придбання ліків накротіческого дії;

4) продаж рецептів або самих наркотиків, призначених для лікарських цілей;

5) організіції або утримання місць розпусти для прийняття наркотиків або предостовленіе приміщення в тих же цілях;

6) вчинення в стані наркотичного сп'яніння групових злочинів або ж вчинення злочинів для видобутку коштів на придбання наркотиків (крадіжки, грабежі, розбійні напади і т.п.)

7) створення підпільним лабораторій з виготовлення синтетичних наркотиків, наркотиків типу "гвинт" (що не дають звикання) 1і використання виділень живих організмів (окремих видів павукоподібних) для досягнення наркотичного сп'яніння.

За оцінками фахівців Федеральної прикордонної служби Росії, у всьому світі на кордоні у контрабандистів вилучається тільки близько 10% наркотиків, а інша, більша з них частина проходить. При цьому йде постійне вдосконалення способів провезення наркотику через кордони. "Валізи з подвійним дном - вже вчорашній день ... Найчастіше провозять героїн з герметичних пакетах, які притоплювати в бензобаках машин, в пакетах з соком, коробках цукерок і власних шлунках (помістивши наприклад НВ в презерватив), і т.п.2

Між кланами накродельцов постійно йде відкрита і прихована війна, за сфери злочинного промислу, поділ територій торгівлі. У цих "розбірках" гине величезна кількість людей, згодних навіть під ризиком загрози власного життя, йти на цю війну, тільки заради збагачення. Підлітки в цій війні всього лише - розмінна монета.

2. Кримінальна субкультура як механізм відтворення злочинності неповнолітніх.

Сутність кримінальної субкультури.Основним фактором взаємної криміналізації в кримінальних групах підлітків є кримінальна субкультура. Для її позначення використовуються й інші темінь: "друге життя", "соціально-негативні групові явища", "асоціальна" 1.

Вважається, що спочатку кримінальна субкультура виникла в закритих виховних та виправних установах, а потім поширилася за їх межами, захопивши більшу частину підлітків, насамперед - трудових і педаггогіческі запущених. Кримінальна субкультура як і будь-яка культура за своєю сутністю агресивна. Вона вторгається в культуру офіційну, зламуючи її цінності і норми, насаджуючи в ній свої правила і атрибутику. Відомо, що носієм є мова. Візьмемо наш "великий і могутній російську мову". На сьогоднішній день він виявився пронизки термінологією кримінального жаргону, на якому охоче говорять як підлітки, так і депутати державної думи. А адже втрата чистоти національної мови - серйозний симптом наростання процесу криміналізації суспільства. Ця криміналізація в першу чергу зачіпає підростаюче покоління, як найактивнішу в кримінальному відношенні частина суспільства і найбільш чутливу за своїми віковим особливостям до мовних інновацій.

Носіями кримінальної субкультури є - рецидивісти. Вони акумулюють, пройшовши через в'язниці і колонії, стійкий злочинний досвід, "злодійські закони і поняття", а потім передають його подростающему поколінню. Тут можна говорити про три психологічних механізмах відтворення підліткової преступності1. Перший - персоналізований, коли рецидивіст з числа дорослих бере "шефство" над конкретним підлітком, знайомлячи його з "законами" злочинного світу. Другий механізм - через криміналізацію всього населення, залучаючи його до карному мови, привчаючи мислити кримінальними категоріями. Третій механізм - через кримінальну групу. Ці групи стають школами початкової підготовки молодхих злочинців і носіями традицій злочинного способу життя. Оскільки кримінальні групи по всій країні і з зарубіжжям пов'язані численними каналами ("дорогами", "трасами"), остільки це сприяє універсалізації, типізації норм і цінностей кримінальної субкультури, швидкості її поширення.

Під кримінальної субкультурою розуміється сукупність духовних і матеріальних цінностей, що регламентують і упорядковують життя і діяльність кримінальних співтовариств, що сприяє їх живучості, згуртованості, кримінальної активності і мобільності, спадкоємності поколінь правопорушників. Основу кримінальної субкультури сосотовляют чужі громадянського суспільства цінності, традиції, різні, ритуали об'єдналися в групи молодих преступніков.Ее соціальний шкода полягає в тому, що вона потворно соціалізує особистість підлітка, стимулює переростання вікової опозиції в кримінальну, саме тому і є механізмом "відтворення" злочинності у молодіжному среде2.

Кримінальна субкультура відрізняється від звичайної підлітково-юнацької субкультури кримінальним змістом норм, що регулюють взаємовідносини і поведінку членів групи між собою і з сторонніми для групи особами (з "чужими", міліцією, громадськістю, дорослими, жінками тощо). Вона прямо, безпосередньо і жорстко регулює спосіб життя і кримінальної діяльності, вносячи певний порядок. У ній простежується:

· Різко виражена ворожість по відношенню до загальноприйнятих норм і її кримінальне зміст;

· Внутрішній зв'язок з кримінальними традиціями;

· Скритність від непосвячених;

· Наявність цілого набору (системи) суворо регламентованих в груповій свідомості атрибутів.

Кримінальної субкультури неповнолітніх притаманні такі особливості:

1) попрання прав особистості, що виражаються в агресивному, жорстокому і цинічному ставленні до "чужим", слабким і беззахисним;

2) відсутність відчуття співчуття до людей, в тому числі і до "своїх";

3) нечесність і лукавство до "чужих";

4) паразитизм, експлуатація "низів", знущання над ними;

5) знецінення результатів людської праці, що виражається у вандалізмі;

6) неповага прав співрозмовників, що виражається в крадіжках і розкраданнях;

7) заохочення цинічного ставлення до жінки і статевої розбещеності;

8) заохочення ницих інстінков і будь-яких форм асоціальної поведінки.

Привабливість кримінальної субкультури для неповнолітніх.

Кримінальна субкультура, цінності якої формується кримінальним світом з максимальним урахуванням вікових особливостей підлітків, приваблива для підлітків і юнаків:

1) наявністю широкого поля діяльності і можливостей для самоствердження і компенсації невдач, які спіткали їх у суспільстві;

2) процесом кримінальної діяльності, що включає ризик, екстремальні ситуації та пофарбованої нальотом удаваної романтики, таємничості і незвичайності;

3) зняттям моральних обмежень;

4) відсутністю заборон на будь-яку інформацію і, насамперед, на інтимну;

5) урахуванням стану вікового самотності, пережитого підлітком, і забезпеченням йому в "своїй" групі моральної, фізичної, матеріальної та психологічної захисту від агресії ззовні.

Кримінальна субкультура, являючи собою цілісну культуру злочинного світу, зі зростанням злочинності все більш розшаровується на ряд підсистем (субкультура "злодійська", тюремна, рекітіров, повій, шахраїв, фарцовщиків та ін.), Що протистоять офіційній культурі. Підлітково-юнацьке кримінальна субкультура - одна з самостійних підсистем, тісно пов'язаних з іншими підсистемами кримінального світу.

Емпіричні ознаки кримінальної субкультури1. Для визначення емпіричних ознак (критеріїв) ступеня сформованості і дієвості кримінальної субкультури в молодіжному середовищі навчального закладу, виправного закладу, населеному пункті був використаний метод експертних оцінок. Експертами виступали начальники виправних установ, працівники інспекцій у справах неповнолітніх, директора спецшкіл, карного розшуку. За їх оцінками, призаков прояви кримінальної субкультури у всіх названих місцях подібні, що дозволяє використовувати їх в психодіагностичних цілях.

Всі критерії, названі експертами, були зведені в наступні класифіковані групи:

1. Ознаки, що характеризують міжгрупові відносини і групову ієрархію.

1.1. Наявність в закладі ворогуючих між собою угрупувань і конфліктів між ними.

1.2. Жорстка групова стратифікація з розподілом людей на "чужих" і "своїх", а "своїх" - на касти.

1.3. Наявність різноманітних привілеїв для "еліти" і різних табу.

1.4. Поширеність ритуалів "прописки" новачків.

2. Ознаки, що характеризують відношення до слабким, "низам" і "знедоленим".

2.1. Факт появи "знедолених (" недоторканних ").

2.2. Таврування речей і предметів, якими повинні користуватися тільки "недоторкані".

2.3. Схильність "низів" поборів та здирництва.

2.4. Поширеність спеціальних способів зниження статусу: мужолозтва, "вафлерства", "парафіну", прання Ніскі та ін.

2.5. Поширеність симуляцій хвороб і членоушкодження серед "низів".

3. Ознаки, що характеризують відношення до режиму і виховної роботи.

3.1. Групові порушення режиму установи та групові непокори.

3.2. Групові пагони, втечі з дому, бродяжництво.

3.3. Ухилення "авторитетів" від "брудних робіт".

3.4. Ухилення від навчальних занять, зборів.

3.5. Відмова від роботи в офіційному активі або дворушництво.

3.6. Прояв актів вандалізму.

4. Ознаки, що характеризують способи проведення вільного часу.

4.1. Поширеність азартних ігор.

4.2. Поширеність тюремних способів проведення дозвілля, тюремної лірики і тюремних виробів.

4.3. Групове вживання токсичних і наркотичних речовин, чіфірованія.

5. Ознаки, що характеризують способи спілкування, впізнання та зв'язку.

5.1. Поширеність кличок як засобу стигматизації.

5.2. Поширеність татуювань як знакової системи спілкування, прийнятих у кримінальному середовищі.

5.3. Розповсюдженого кримінального жаргону та інших способів спілкування.

Проведений аналіз дозволяє зробити висновок про те, що багато елементів кримінальної субкультури, по-перше, поліфункціональні (татуювання, виконують одночасно функції стратифікації, стигматизації та комунікації, впізнання "своїх" і клички виконують ті ж функції); по-друге, кожний елемент кримінальної субкультури володіє основною функцією (татуювання - функия стратифікації, клички - функція комунікації); по-третє, кожен елемент кримінальної субкультури по-різному заломлюється в психології групи та інтеріорізіруется індивідом (задоволеність кличкою або татуюванням, до прагнення Свема способами позбутися від них). Знання прихильності групи й особистості до певних цінностей (захопленість карате, культуризмом, боксом і т.д.) дозволяє з достатньою ймовірністю прогнозувати їх поведінку і приймати заздалегідь необхідні заходи профілактики.

3. Шляхи профілактики злочинності

неповнолітніх.

Заходи профілактики та їх класифікація.

За останні роки в країні розпалася раніше існувала радянська система заходів боротьби зі злочинністю неповнолітніх. Ця система включала понад 50 соціальних інститутів - різнотипних державних і громадських організацій та установ.

"Дуже дорогу ціну суспільство змушене платити у зв'язку з демонтажем системи профілактики, згортання багатомільйонного руху громадськості за зміцнення правопорядку. Втративши таких її структурних компонентів, як народні дружини, поради профілактики, громадські пункти охорони правопорядку, товариські суди, пости народного контролю тощо . і не створивши нічого нового, держава не просто послабило свій профілактичний потенціал, а як би провело смугу відчуження між офіційною судово-правової владою і населенням. А адже стосовно злочинності потрібен і повинен бути широкий громадський контроль, контроль, заснований на зацікавленості всього громадянського суспільства.

Настільки невиправданим виявився демонтаж системи правогого освіти і виховання населення. Такмена її ланки, як викладання основ права на всіх щаблях освіти, правові народні університети, постійні телепередачі та юридичні рубрики в газетах і журналах, несли не тільки потрібну правову інформацію, а й формували моральність, громадянськість, законослухняність. Веління часу - відродження системи профілактики злочинної поведінки "1 і подальший її розвиток, створення нових форм, з подальшим постійним її вдосконаленням.

У доперебудовної кримінологічної літературі докладно були викладені загальні вимоги до організації системи профілактики злочинності неповнолітніх. Зараз же, многолетне накопичений досвід, профілактики злочинності не використовується.

Дослідження проведені правоохоронними органами показують, що злочинність неповнолітніх більш "чутлива", ніж доросла злочинність, до заходів боротьби з нею.

Чим же досягалося зниження злочинності пдростков, у ряді шкіл, училищ та регіонів країни? 1

Це насамперед - реалізація на рівні регіону - загальносоціальних, економічних, організаційних заходів, здійснюваних місцевими органами влади. Так, у ряді місць, де рівень злочинності учнів значно нижче, ніж по інших регіонах, істотну рольсигралі координаційні ради, створювані в кожній області з представників правоохоронних органів, громадських організацій та системи освіти, які забезпечували планомірність і комплексність використовуваних заходів, спрямованих на усунення умов життя і виховання, що сприяють виникненню і формуванню кримінальних груп неповнолітніх. Це не тільки глобальні соціальні заходи, спрямовані на стабілізацію політичної, екноміческой, соціальній обстановці в країні, без дозволу якої про докорінний перелом у боротьбі з сучасною злочинністю не може бути й мови. Це - сфера політики та діяльності політиків і влади в цілому. Важливо відтворити нижчий рівень профілактичної роботи, безпосередньо навчальні заклади та посадові особи на місцях. Вона має включати як загальні заходи, так і спеціально цілеспрямовані психолого-педагогічні, спеціально-кримінологічні заходи попередження групових та індивідуальних злочинів неповнолітніх.

Загальні заходи включають підвищення якості всього навчального процесу, вдосконалення його органірзаціі, методичного рівня. Це - чітке виконання навчального плану, попередження пропусків занять без поважних причин і прогулів, обеспечініе повсякденному зайнятості учнів після занять, проведення культурних заходів ("празничні вогників", дискотек, концертів, походів, міжшкільних спортивних змагань тощо).

Загальні заходи включають також заходи виховні. Сюди відноситься не тільки "підвищення виховує ролі навчання", але й гуманізація міжособистісних відносин педагогів з учнями. Це дуже важлива і гостра проблема, по скільки "за офіційними даними Міністерства освіти 46 відсотків вчителів навіть не приховують, що користуються авторитарними методами без урахування Конвенції про права дитини" 1. Уявіть лише собі - який рівень дідактогеніі2 в нашій країні, при такому відсотку авторитарних вчителів. Скільки у вітчизняній педагогіці говорилося, що підліток, учень не тільки об'єкт, але суб'єкт виховання, що головним інструментом виховання є колектив учнів. Одним з інструментів виховного процесу повинні стати стихійно відроджувані громадські організації підлітків і молоді (піонери, спортклуби, драмгуртки, активізація органів учнівського самоврядування, проведення учнівських конференцій та ін.).

Звичайно, ці загальні та виховні заходи не принесуть результатів, якщо не будуть підкріплені відповідними соціальними та економічними заходами, пов'язаними із соціальним захистом особистості, що гарантують права на працю, відпочинок, соціальне обеспеченіе1.

До спеціальних психолого-педагогічним заходам відносяться:

- Психодіагностичні: вивчення вступника на навчання контингенту і виявлення осіб з підвищеним кримінальним ризиком (важких і педагогічно запущених учнів, состоявщіх на обліку в ОППН і КДН, а також мають судимості, прібивщіх зі спецшкіл або колоній), виявлення їх дружніх зв'язків всередині школи (училища ) і за її межами.

- Психокорекційні: систематична правовиховна робота з цими учнями з використанням індивідуальних та колективних форм роботи, спостереження за їх міжособистісними відносинами;

- Психопрофилактические: використання широкого діапазону заходів ренней профілактики групових правопорушень з боку підлітків, "витіснення" з неблагополучних сімей, а також з навчальних груп; забезпечення систематичного контролю за їх поведінкою всередині школи, училища та за їх межами.

До спеціальних кримінологічних заходів належать:

- Виявлення асоціальних, криміногенних і кримінальних груп, встановлення їх внутріучіліщних і зовнішніх зв'язків;

- Виявлення ролі кожного члена групи та розробка заходів його відриву від групи;

- Виявлення фактичних і потенційних лідерів і розробка заходів щодо припинення їх лідерської діяльності в подібних групах;

- Розробка тактики роботи з асоціальними і криміногенними групами підлітків.

Принципи профілактичної роботи. Успіх названих заходів залежить від високого рівня правової та психолого-педагогічної компетентності осіб, які займаються профілактикою злочинності неповнолітніх, глибокого знання і дотримання основних принципів профілактичної роботи. Насамперед кожен учасник профілпктіческой роботи повинен чітко уявляти собі особливості підліткової злочинності та собенності її профілактики. Принцип компетентності забороняє робити "все за всіх", припускає повне використання адміністрацією навчального закладу та його колективом наданих їм прав та повноважень, перш, ніж звернутися до правоохоронних органів за допомогою. Разом з тим, навряд чи зможе майстер виробничого навчання, класний керівник виявити характер кримінальної групи, її структуру, лідерів, диференціювати ролі кожного, якщо вони не володіють азами психології та такими психологічними методами, як психологічне спостереження, методика інтерв'ювання, узагальнення незалежних характеристик, метод самооцінок, різні тестові методики (наприклад, "Будинок, дерево, людина", "Моя сім'я", "Сімейне свято", різні проективні тести), метод незакінчених пропозицій та ін.

У профілактиці групової злочинності неповнолітніх важливо дотримуватись вимог принципу взаємодії всіх сил, які ведуть боротьбу зі злочинністю неповнолітніх.

Взаємодія полягає:

- У своєчасному обміні інформацією між учасниками профілактичної роботи про появу криміногенним і кримінальних особистостей і груп;

- Спільну розробку планів по переорієнтації, роз'єднання і припинення діяльності кримінальних груп;

- Забезпеченні спільного постійного котроля за функціонуванням таких груп;

- Вмілому використанні переваг кожної з взаємодіючих сторін.

Так, члени педагогічного колективу школи, училища повсякденно "бачать" своїх учнів, можуть більш глибоко виявити їхні зв'язки і відносини в школі і училище, а органи міліції - використовувати свої владні повноваження по впливу на такі групи поза навчального часу.

Висновок.

У цій роботі, я постарався пролити світло, на вже "палаючий факел" сучасності - подрастковая злочинність. Про неї багато говорять, про неї багато пишуть, про неї багато знімають телепередач, але більшість людей досі не сприйняли цю проблему всерйоз. Звичайно, тут, можна багато, привести виправдань і вони всі по своєму будуть правильними, але за це - зло, відповідаємо всі ми. Хто безпосередньо, а хто побічно. Одна знайома вчителька, здавалося б людина обізнана у вихованні, мало не стала жертвою грабежу своїм же сином і його приятелями, коли поверталася з роботи.

- "... Про mon cher, цей дитячий питання в наш час просто страшний: поки ці золоті голівки, з кучерями і невинністю, у першому дитинстві, пурхають перед тобою і дивляться на тебе, з їх сміхом і світлими очима, - то точно ангели Божі або чарівні пташки; а потім ... а потім трапляється, що краще б вони не виростали зовсім! "1.

Звичайно при такому положенні справ в країні в сфері соціальної політики та економіки говорити про викорінення злочинності не доводиться. Тим більше, що досвід соціальної ізоляції показав нам, що він не так дієвий як ми думали з багатьох причин: середовище, в якому підлітки там знаходяться, та ж що і на волі, соціально-санітарно-економічні умови не витримують жодної критики. Практика показує, що завдання щодо недопущення правопорушень в період утримання неповнолітніх у виправних закладах вирішується недостатньо успішно через психологічного механізму взаємної криміналізації, який інколи не враховується співробітниками цих установ у своїй роботі. У ряді (та вовсех) спецшкіл і колоній високий рівень злочинності і різних видів деликвентного поведінки, властивого місцях соціальної ізоляції: статевих збочень, аггравации і симуляцій хвороб, покалічення, вимагання, наркоманії і токсикоманії, алкоголізму і т.п. Соціальна ізоляція викликає різні переживання, накладає свій відбиток психічні властивості особистості, систему її міжособистісних відносин, звикає до такого стереотипу спілкування, світогляд, цінності і т.д., і особистість ще більш криміналізується.

З давнини було всім відомо - що хірургічний спосіб втручання це останній спосіб лікування, та й він не завжди допомагає. Так чому ж ми всі забули мудрість предків і в гонитві за найсучаснішими телевізорами, музичними центрами або просто борючись за виживання, в нашому недосконалому світі, забули про головне, про завтрашній день, про власних дітей ...

Тому треба будувати не тюрми, табори і колонії, а восстанавлівать1 - піонерські табори, спортклуби, дитячі майданчики, парки відпочинку. Підвищувати рівень професійної підготовки педагогів, практичних психологів, співробітників ИДН і КДН, та й просто вести пропоганди здорового способу життя, праці і т.д. А батькам потрібно зрозуміти, що нагодувати, одягнути, взути це все потрібно, це все добре, але не треба забувати і про моральний бік виховання. Тому непотрібно думати, що ваш син ніколи не почне колотися чи красти і якщо (не дай бог) це вже сталося, то не слід від нього відвертатися, а просто допоможіть йому вибратися з цього. Зрозумійте, що діти ваші хочуть бути понятими, потрібними і просто хочуть щоб з ними рахувалися. Вони хочуть бути дорослими - так допоможіть їм ...

Треба пам'ятати одне: - "Злочинність перемогти неможливо, але не боротися з нею теж не можна!" 1.

У боротьбі зі злочинністю неповнолітніх істотно заважають недоліки в нормотворчій діяльності. Указом Президента Російської Федерації від 16 вересня 1992 року "Про першочергові заходи в області державної молодіжної політики" передбачалася розробка в тримісячний термін проектів нормативних актів про реорганізацію системи державних органів, що здійснюють функції щодо попередження, профілактики злочинності та інших правопорушень неповнолітніх, захисту їх прав та про створенні відповідних структур у системі органів испольнительной влади всіх рівнів. Однак закони з цих питань досі не прийняті, хоча встановлені терміни їх підготовки їх давно вже минули. Більше того, проекти цих законів давно підготовлені, але вони не можуть подолати бюрократичні процедури їх прінятія2.

Одним з найважливіших напрямків боротьби з рецидивною злочинністю неповнолітніх є забезпечення соціальної адаптації підлітків, які повертаються зі спеціальних навчально-виховних установ і виховно-трудових колоній. Справитися з цією проблемою не вдається насамперед у силу того, що серед які покидають ці заклади майже половина підлітків - сироти, котрі позбулися батьківського піклування. Їх ніхто не чекає, багатьом ніде жити, нема на що існувати. Практично не вирішена проблема їхнього працевлаштування і т.д.

Сенатори багато говорять, що в їхніх регіонах зросла злочинність неповнолітніх і що вони з нею боряться, але належної уваги профілактиці неуделяют. Просто потрібно зрозуміти, що СНІДу, наркоманії та подрастковая ЗЛОЧИННІСТЬ СЬОГОДНІ - це синоніми.

ЛІТЕРАТУРА:

1. В.Ф.Пірожков. Психологія підліткової злочинності. Т.1. М., 1998р.

2. Кримінальний кодекс Російської Федерації від 1 січня 1997 року.

3. "Кримінологія". Підручник для вузів. М., 1997.

4. Соціально-психологічні та соціально-педагогічні проблеми профілактики правопорушень неповнолітніх. СБ Наукових праць. М. Академія МВС СРСР, 1981, с. 40-58.

5. Машкіна К. Ніякі: "Доктор, як він?" - "Буде пити ..." // Московський комсомолець, 1995, 3 жовтня.

6. Гірка випадковість // Підмосковні известия. 1995, 21 грудня.

7. Пітірімова О. Шляхи-дороги "дурману" // Щит і меч. 1995, № 42.

8. Кондрашов А. Червоне світло "білої смерті" // Аргументи і факти. 1995, № 35.

9. Худяков А. Життя під "гвинтом" // Світ новин. 1996, № 18.

10. Наркокур'єри возять зілля у дитячих яйцях // Московський комсомолець. 1996, 9 квітня.

11. Пирожков В.Ф. Закони злочинного світу молоді. Кримінальна субкультура. М., 1992.

12. Пирожков В.Ф. Про психологічних причинах відтворення підліткової злочинності // Психологічний журнал, 1995, т. 16, № 2, с. 178-182.

13. Кондратьєв М.Ю. Підліток у системі міжособистісних відносин закритого виховного закладу. М. Изд. Федерального інституту соціології освіти. 1994, с. 29-71.

14. Скуратов Ю. Перехід до ринкових відносин вимагає нової системи права // Щит і меч. 1996, № 13.

15. Ф.М. Достоєвський. Підліток.

16. Миронов Г. Перемогти злочинність неможливо, а не боротися з нею - не можна // Підмосков'ї, 1995, 4 листопада.

17. Іншаков С.М. Зарубіжна кримінологія. М., 1997.

18. Основи держави і права. Е.А.Кутафін. М., 1998.

19. Кофирін Н. "Тусовка" - теж життя. // Аргументи і факти. 1990, №40.

1 "Кримінологія". Підручник для вузів. М., 1997. Стр-690.

2 В.Ф.Пірожков. "Психологія підліткової злочинності" .М-98р. Стр-20.

1 Там же. Стр-25.

2 Рецидивіст Е.Дульбінскій до 28 років мав 7 судимостей (за злісне хуліганство, розбій, грабіж, заподіяння тяжких тілесних ушкоджень, носіння зброї, зберігання наркотиків). Вийшовши з колонії долучив до злочинної діяльності неповнолітнього Юхима Р., з яким здійснив захоплення заручниці, поранив її супутника, убив працівника карного розшуку // Б.Соколов. Смерть вибирає молодих. Підмосковні известия. 1995, 2 вересня.

1 Кофирін Н. "Тусовка" - теж життя. // Аргументи і факти. 1990, №40.

2 У науковій літературі і в пресі я виявив величезну кількість ознак (близько 50), що характеризують організовану злочинність. Тут наведу лише основні з них.

1 "Кримінологія". Підручник для вузів. М., 1997. Стр-689.

1 Пирожков В.Ф. Психологія підліткової злочинності. М-98р. Стор- 33.

1 Соціально-психологічні та соціально-педагогічні проблеми профілактики правопорушень неповнолітніх. СБ Наукових праць. М. Академія МВС СРСР, 1981, с. 40-58.

1 Машкіна К. Ніякі: "Доктор, як він?" - "Буде пити ..." // Московський комсомолець, 1995, 3 жовтня.

1 За деякими даними від вживання токсичних речовин щорічно гине до 11 тис. Підлітків. Гірка випадковість // Підмосковні известия. 1995, 21 грудня.

2 У 1994 р З усього числа розкритих злочинів, пов'язаних з наркоманією, 10% припадає на жінок і 5% на учнів. Пітірімова О. Шляхи-дороги "дурману" // Щит і меч. 1995, № 42.

3 Кондрашов А. Червоне світло "білої смерті" // Аргументи і факти. 1995, № 35.

1 Худяков А. Життя під "гвинтом" // Світ новин. 1996, № 18.

2 Наркокур'єри возять зілля у дитячих яйцях // Московський комсомолець. 9 квітня 1996.

1 Пирожков В.Ф. Закони злочинного світу молоді. Кримінальна субкультура. М., 1992.

1 Пирожков В.Ф. Про психологічних причинах відтворення підліткової злочинності // Психологічний журнал, 1995, т. 16, № 2, с. 178-182.

2 Кондратьєв М.Ю. Підліток у системі міжособистісних відносин закритого виховного закладу. М. Изд. Федерального інституту соціології освіти. 1994, с. 29-71.

1 Ф.В. Пирожков. Психологія подрастковая злочинності. стр-75.

1 Скуратов Ю. Перехід до ринкових відносин вимагає нової системи права // Щит і меч. 1996, № 13.

1 Миронов Г. Перемогти злочинність неможливо, а не боротися з нею - не можна // Підмосков'ї, 1995, 4 листопада.

1 Пирожков В.Ф. Психологія підліткової злочинності. М-98р.

2 Дидактогенія - викликане порушенням педагогічного такту состорони вихователя, педагога, тренера, керівника та ін. Негативний психічний стан учня (унетенное настрій, стах, фрустрація та ін.), Що негативно позначається на його діяльності та міжособистісних відносинах. Може бути причиною неврозів. Словник практичного Психолога. Мінськ - 98.

1 "Указ президента РФ про відтворення системи профілактики злочинності неповнолітніх". Туди ж включені установи соціального захисту.

1 Ф.М. Достоєвський. Підліток.

1 Основні напрями державної соціальної політики щодо поліпшення становища дітей в Російській Федерації до 2000 року (Національний план дій в інтересах дітей), Затверджено Указом Пезидента Російської Федерації від 14 вересня 1995 № 942.

1 Миронов Г. Перемогти злочинність неможливо, а не боротися з нею можна // Підмосков'ї. 1995. 4 листопада.

2 "Кримінологія". Підручник для вузів. М., 1997. Стр-709.

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка