Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Радіотехніка і космос - Авіація і космонавтика

?aoa?ao

ii ano?iiiiee

Oaia: ?aaeioaoieea e einiin

N i a a ? ? a i e a.

1. Введення. Ca?i?aaiea ?aaeiano?iiiiee. 3

2. I?ic?a ? ia ee aoiinoa?a. 5

3. ?aaeioaeaneiiu e ?aoeaeoi?u. 7

4. Ai?uaa n iiiaoaie. 10

5. I ci?einoe ?aaeioaeaneiiia. 11

6. «?aaeiyoi a ano?iiiiee. 14

7. ?aaeieieaoey Eoiu e ieaiao. 14

8. Iaoai?u iaae?aa?o aiai. 18

9. A iieneao aiacaiiuo oeaeeecaoee. 19

10. Висновок. 22

Eniieuciaaiiay eeoa?aoo?a. 24

1.Зарожденіе радіоастрономії.

Грудня 1931 ... В одній з армійських лабораторій її співробітник Карл Янський вивчає атмосферні перешкоди радіоприйому. Нормальний хід радіопередачі на хвилі 14,7 м порушений шумами, інтенсивність яких не залишається постійною.

Поступово з'ясовується загадкова періодичність - кожні 23 години 56 хвилин перешкоди стають особливо сильними. І так день у день, з місяця в місяць.

Втім, загадка швидко знаходить своє рішення. Дивний період точності дорівнює тривалості зоряної доби в одиницях сонячного часу. Через кожні 23 години 56 хвилин за звичайними годинах, відлічує сонячний час, земна куля робить повний оборот навколо своєї осі, і всі зірки знову повертаються в початкове положення щодо горизонту будь-якого пункту Землі.

Звідси Янський робить природний висновок: прикрі перешкоди мають космічне походження. Якась таємнича космічна «радіостанція» раз на добу займає таке положення на небі, що її радіопередача досягає найбільшої інтенсивності.

Янський намагається відшукати об'єкт, що викликає радіоперешкоди. І, незважаючи на досконалість радіоапаратури, винуватець знайдено. Радіохвилі виходять із сузір'я Стрільця, того самого, у напрямку якого знаходиться ядро нашої зоряної системи - Галактики.

Так народилася радіоастрономія - одна з найбільш захоплюючих галузей сучасної астрономії.

Перші п'ятнадцять років радіоастрономія майже не розвивалася. Багатьом було ще не ясно, чи принесуть радіо методи якусь істотну користь астрономії.

Війна, що друга світова війна призвела до стрімкого зростання радіотехніки.

Радіолокатори були прийняті на озброєнні всіх армій. Їх вдосконалювали, всіляко прагнули підвищити чутливість, зовсім не припускаючи, звичайно, використовувати радіолокатори для дослідження небесних тіл.

Радянські вчені академіки Л. І. Мандельштам і М. Д. Папалекси теоретично обгрунтували можливість радіолокації Місяця ще в 1943 році.

Це було перше радіоастрономічне дослідження в Радянському Союзі.

Два роки потому (в 1946 році) воно було здійснене спочатку в США, а потім в Угорщині. Радіохвилі, послані людиною, досягли Місяця і, відбившись від неї, повернулися на Землю, де були схоплені чутливим радіоприймачем.

Наступні десятиліття - це надзвичайно швидкого прогресу радіоастрономії. Його можна назвати тріумфальним, оскільки щорічно радіохвилі приносять з космосу дивовижні відомості про природу небесних тіл.

Радіоастрономія використовує зараз найчутливіші прийомні пристрої і найбільші антенні системи. Радіотелескопи проникли в такі глибини космосу, які залишаються не досяжними для звичайних оптичних телескопів. Радіоастрономія стала невід'ємною частиною сучасного природознавства. Перед людством розкрився радіо космос - картина Всесвіту в радіохвилях.

Кожна наука вивчає певні явища природи, використовуючи свої методи і засоби. Для радіоастрономії об'єктом вивчення служить весь неосяжний космос, все незліченну кількість небесних тіл. Правда, це вивчення кілька одностороннє - воно ведеться лише за допомогою радіохвиль. Але і в такому «розрізі» Всесвіт виявляється нескінченно різноманітною, невичерпної для дослідника.

Ми живемо в світі хвиль. Будь-яке тіло, будь то книга, ваше тіло або зірка, випромінює енергію у формі електромагнітних хвиль. Людське око чутливий далеко не до всіх з них. Лише незначна частка електромагнітних хвиль, потрапляючи на сітківку ока, викликає відчуття світла. Але й цієї частки виявляється достатньо, щоб наповнити земну кулю сяйвом сонячного світла і гамою різноманітних фарб. Бути може, наша обмеженість у сприйнятті електромагнітних хвиль є благодійна турбота про нас самої природи. Адже якби людина сприймав все випромінювання, що існують у природі, чи не був би він пригнічений їх нескінченним різноманіттям?

Як би там не було, але людському оку доступні лише ті електромагнітні хвилі, довжина яких укладена в межах від 400 до 760 миллимикрон. Розкладаючи тригранною скляною призмою білий промінь на складові частини, ми отримуємо спектр - райдужну смужку, в якій представлені всі кольори, доступні оку.

Добре відомо, що по обидві сторони видимого спектру розташовуються області невидимих випромінювань. Такі ультрафіолетові промені з довжиною хвилі менше 400 миллимикрон. Вони виявляють своє існування по-різному. У спекотний сонячний день деякі з них викликають засмагу на нашій шкірі. Ті ж промені сильно впливають на емульсію звичайних фотопластинок, залишаючи на ній добре видимі сліди. До ультрафіолетовим променям примикають рентгенових промені, що широко застосовуються в медицині. Найбільш короткохвильові з відомих випромінювань, так звані гамма промені, виділяються при радіоактивному розпаді. Їх енергія дуже велика і вони дуже небезпечні - потужне гамма-випромінювання може породити болісні явище променевої хвороби.

За червоною кордоном видимого спектру лежить область невидимих інфрачервоних променів. Деякі з них, з довжиною хвилі значно меншою одного сантиметра, здатні помітно нагріти наше тіло, і тому їх іноді називають тепловими променями. Коли ви підносите руку до розпеченому праски і якомусь відстані відчуваєте його тепло, в цей момент ваша рука піддається саме цих інфрачервоних, «теплових» променів.

За інфрачервоними променями йдуть радіохвилі. Їх довжини вимірюються міліметрами, сантиметрами, дециметрами і метрами.

Незважаючи на кількісні та якісні відмінності, перелічені випромінювання - від гамма променів до радіохвиль - володіють однією загальною властивістю: всі вони мають спільну природу, є електромагнітними хвилями.

Завдяки спільності природи всім електромагнітним хвилях властиві, наприклад, такі процеси. Як однакова швидкість поширення, відбиток, і переломлення, поглинання і розсіювання. Радіохвилі, як і промені видимого світла, можуть складатися один з одним, тобто, кажучи мовою фізики, інтерферувати.

У деяких випадках можна спостерігати дифракцію радіохвиль, або «заокруглення» ними предметів, розміри яких порівнянні з їх довжиною.

Чудово, що всяке нагріте тіло випромінює електромагнітні хвилі всіляких довжин. Відклавши по горизонтальній осі графіка довжини хвиль, а по вертикальній осі величини, що характеризують інтенсивність випромінювання, тобто випромінюваної енергії для даної довжини хвилі, можна отримати, як кажуть фізики, розподіл енергії по спектру даного тіла.

Для Сонця максимум кривою розподілу енергії по спектру лежить в області жовтих променів. І дійсно, віддалене від Землі на відстань зірок наше Сонце здавалося б жовтенької. Жовтий колір Сонця звичайно не помітний тільки через сліпучої яскравості денного світила.

В області інфрачервоних променів крива розподілу енергії по спектру поступово наближається до горизонтальній осі, теоретично кажучи, ніде її не перетинаючи. Це означає, що всяке нагріте тіло в якійсь мірі випромінює і радіохвилі. Домовимося випромінювання радіохвиль, викликане нагретостью тіла, називати тепловим радіовипромінюванням.

Як бачите, радіохвилі далеко не завжди мають штучне походження.

Швидше навпаки - природних радіостанцій незрівнянно більше, ніж тих, які створені руками людини. Строго кажучи, будь-яке тіло може розглядатися як природна радіостанція, нехай незначною потужності.

Вам, звичайно, траплялося спостерігати прикрі перешкоди на екрані телевізора. Десь поруч проїжджає тролейбус чи автобус, і відразу зображення псується - екраном біжать якісь білі смужки. І в цьому випадку винуватець - природні радіохвилі. Їх породили іскрові розряди на кінцях струмоприймачів тролейбуса чи в щітках генератора автомашини. «Непрохані» радіохвилі втрутилися в передачу, зіпсували настройку телевізора і викликали перешкоди.

Кожна електрична іскра - це природна «радіостанція».

Електричні розряди завжди породжують радіохвилі. Як відомо, перший радіоприймач А. С. Попова був «грозоотметчиком» - він вловлював хвилі, породжувані блискавкою.

Є, однак, суттєва відмінність радіохвиль, випромінюваних електричної іскрою і радіовипромінювання, наприклад, нагрітого праски.

Радіовипромінювання іскри викликано не тільки нагретостью розпеченого повітря, а й іншими, складнішими процесами. У таких випадках говоря не про тепловому радіовипромінювання. Як ми побачимо надалі, нетепловое радіовипромінювання може виникнути, наприклад, при гальмуванні надшвидких електронів під дією магнітних сил.

Здавалося б, велика кількість всіляких радіо випромінювань дозволяє вивчати Всесвіт у кожному діапазоні радіохвиль. Але, на жаль, цьому перешкоджає атмосфера.

2.Прозрачна Чи атмосфера?

Важко повірити, що повітря майже не прозорий, що до наших очей доходить лише незначна частка всіх випромінювань, що існують у природі.

Погляньте на малюнок 1. Він ілюструє прозорість земної атмосфери для електромагнітних хвиль різних довжин. Гладка горизонтальна частина кривої, що збігається з горизонтальною віссю графіка, зазначає ті випромінювання, для яких земна атмосфера абсолютно не прозора. Два «горба» кривою, один вузький, інший широкий, відповідають двом «вікнам прозорості» в земній атмосфері.

Ліве з них лежить в основному в області видимих променів - від ультрафіолетових до інфрачервоних. На жаль, атмосфера Землі абсолютно не прозора для променів, довжина хвилі яких менше 290 миллимикрон. Тим часом в далеких ультрафіолетових областях спектра розташовані спектральні лінії багатьох хімічних елементів. Ми їх не бачимо, і тому наші відомості про хімічний склад небесних тіл далеко не повні.

рис.1 Прозорість земної атмосфери.

Останнім часом астрономи намагаються вирватися за межі повітряної оболонки Землі та побачити космос, в «чистому вигляді». І це їм вдається. Висотні ракети і повітряні кулі виносять спектрографи й інші прилади в верхні, дуже виряджені верстви атмосфери, і там автоматично фотографують спектр Сонця.

Розпочато вивчення цим способом та інших астрономічних об'єктів.

Інший край «оптичного вікна» атмосфери впирається в область спектра з довжиною хвилі близько мікрона. Інфрачервоні промені з більшою довжиною хвилі сильно поглинаються головним чином водяними парами земної атмосфери.

Багато тисячоліть астрономи вивчали Всесвіт лише через одне вузьке «оптичне вікно» атмосфери. Вони не підозрювали що є ще одне «вікно», набагато більш широке. Воно лежить в області радіохвиль.

Лівий край «радіо вікна» відзначений ультракороткими радіохвилями довжиною 1,25 см, правий край радіохвилями завдовжки близько 30 м.

Радіохвилі довжина яких менше 1,25 см (крім хвиль завдовжки близько 8 мм), поглинаються молекулами кисню і водяної пари. Від них є безперервний перехід до тих електромагнітним хвилях, якими ми називаємо інфрачервоними.

Радіохвилі, довжина яких більше 30 м, поглинаються особливим верхнім шаром атмосфери, що носить назву іоносфери. Як показує сама назва, іоносфера складається з іонізованих газів, тобто таких газів, атоми яких позбавлені частини своїх електронів (які так само входять в іоносферу).

Для деяких радіохвиль шар іонізованого газу подібний до дзеркала - радіохвилі відбиваються від нього як сонячний промінь від поверхні води. Тому що приходять хвилі більше 30 м майже повністю відбиваються від іоносфери. Для них Земля є «блискучим кулькою» (як сонячних променів блискучий іграшковий ялинковий кулю), і пробити іоносферу вони не в змозі.

«Радіо вікно» набагато ширше «оптичного вікна». На малюнку 1 по горизонтальній осі відкладена так звана логарифмічна шкала довжин, тобто одиниці масштабу вздовж цієї осі є одиниці ступеня числа 10. Якщо ж мати справу з числами, а не з їх логарифмами, то ширина «радіо вікна» (близько 30 м) вийде майже в десять мільйонів разів більше ширини «оптичного вікна». Таким чином, «оптичне вікно» швидше слід вважати надзвичайно вузькою щілиною, і можна тільки дивуватися, що досліджуючи Всесвіт через таку «щілину», ми знаємо про неї дуже багато чого.

Природно очікувати, широко розкрите в космос «радіо вікно» покаже нам Всесвіт ще більш різноманітною і складною.

Якщо випромінювання небесного тіла за довжиною хвилі адресований «радіо вікна», воно практично безперешкодно досягає земної поверхні, і завдання астрономів полягає в тому, щоб вловити і досліджувати якимось способом це випромінювання.

Для цього і створені радіотелескопи.

3.Радіотелескопи і рефлектори.

Згадаймо, як влаштований телескоп-рефлектор. Промені, що посилаються небесним тілом, потрапляють на увігнуте параболічне дзеркало і, відбиваючись від його поверхні, збирається у фокусі рефлектора. Тут виходить зображення небесного тіла, яке розглядається через сильну лупу - окуляр телескопа. Маленьке друге дзеркало, що відбиває промені в бік окуляра, має суто конструктивне, а не принципове значення.

Роль головного дзеркала тут досить зрозуміла. Воно створює зображення небесного тіла, і це зображення буде найкращим в тому випадку, коли небесне тіло перебуває на продовженні оптичної осі телескопа. Телескоп в такому випадку спрямований прямо на спостережуваний об'єкт.

Приймачем випромінювання в телескопі-рефлекторі служить людське око чи миска. Щоб збільшити кут зору докладно розглянути зображення світила, припадати користуватися проміжним пристроєм - окуляром.

Отже, в телескопі-рефлекторі є збирач випромінювання - параболічне дзеркало і приймач випромінювання - очей спостерігача або фотопластинка.

За такою ж схемою влаштований, по суті, і найпростіший радіотелескоп (рис.2). У ньому космічні радіохвилі збирає металеве дзеркало, іноді суцільне, а іноді ґратчасте.

рис.2 Схема пристрою радіотелескопу.

Форма дзеркала радіотелескопу, як і в рефлекторі, параболічна. Звичайно і тут подібність не випадкове - тільки параболічна (або, точніше, параболоидная) поверхня здатна зібрати в фокусі падаюче на неї електромагнітне випромінювання.

Якби очей міг сприймати радіохвилі, пристрій радіотелескопа могло б бути не відрізнятись від пристрою телескопа-рефлектора. Насправді приймачем радіохвиль в радіотелескопах служить не людське око або фотопластинка, а високочутливий радіоприймач.

Дзеркало концентрує радіохвилі на маленькій дипольної антени, опромінюючи її. Ось чому ця антена в радіотелескопах отримала назву опромінювача.

Радіохвилі, як і випромінювання, несуть в собі деяку енергію. Тому, падаючи на опромінювач, вони збуджують в цьому металевому провіднику впорядковане переміщення електронів, інакше кажучи, електричний струм. Радіохвилі з неймовірною швидкістю «набігають» на опромінювач. Тому в облучателе виникають швидко змінні струми.

Тепер ці струми треба передати на приймальний пристрій і досліджувати. Від опромінювача до радіоприймача електричні струми передаються по волноводам - спеціальним лідерів у яких, форму порожніх трубок. Форма перетинів волноводов і їх розміри можуть бути різними.

Космічні радіохвилі чи, точніше, порушені ними електричні струми надійшли у радіоприймач. Можна було б, мабуть, підключивши до приймача репродуктор, послухати «голоси зірок». Але так зазвичай не роблять. Голоси небесних тіл позбавлені будь-якої музикальності - НЕ чарівливі «небесні мелодії», а ріжучу наш слух шипіння і свист почулися із репродуктора.

Астрономи надходять інакше. До системи радіотелескопу вони приєднують спеціальний самописний прилад, який реєструє потік радіохвиль певної довжини.

Два типи установок є не тільки у рефлекторів, а й у радіотелескопів. Одні з них можуть рухатися тільки навколо вертикальної і горизонтальної осей. Інші забезпечені параллактической установкою - таких, щоправда, поки меншість. Установки радіотелескопів мають дуже важливе призначення: якомога точніше націлити дзеркало на об'єкт і зберегти таку орієнтування під час спостережень.

Є між радіотелескопами і рефлекторами великі відмінності. Настільки великі що забувати про них не можна. Насамперед, розміри збирачів випромінювань - дзеркал. Найбільший з існуючих в нашій країні телескопів-рефлекторів 6-метровий інструмент Спеціальної астрофізичної обсерваторії. Дзеркала радіотелескопів значно більше. У пересічних з них вони вимірюються метрами, а один з найбільших рухливих діючих радіотелескопів має дзеркало діаметром 76м. До останнього часу найбільшим радіотелескопом був телескоп в Аресібо (Пуерто-Ріко). Нерухоме дзеркало цього телескопа має діаметр 300 м і вмонтовано в кратер одного бездіяльних вулканів. Цей інструмент може працювати і як радіолокатор, причому радіосигнали від нього можуть бути схоплені (на рівні земної радіотехніки) в межах всієї нашої Галактики.

У тій же Спеціальної астрофізичної обсерваторії АН СРСР перебуває 600-метровий радіотелескоп. На відміну від радіотелескопа в Пуерто-Ріко, головна частина нашого радіотелескопа є не суцільне металеве увігнуте дзеркало, а кільце діаметром 600 м, що складається з 895 рухливих алюмінієвих відбивачів, кожен з яких має розміри 2 * 7,5 м. Цей найбільший в світі радіотелескоп розрахований на прийом радіохвиль з довжиною хвилі від 8 мм до 30 см. По ряду параметрів (зокрема, по спроможності) цей інструмент не має собі рівних у світі. У часу побудують ще більші радіотелескопи, тоді як рефлектори з поперечником дзеркала 10 м навряд чи вдасться створити в найближчі двадцять-тридцять років. У чому ж причина такого істотного відмінності?

Секрет простий. Виготовити дзеркало телескопа-рефлектора в технічному відношенні незрівнянно важче, ніж набагато більше за величиною дзеркало радіотелескопа.

Для того щоб параболічне дзеркало давало у своєму фокусі досить рідкісне, чітке зображення небесного об'єкта (неважливо, в видимих або невидимих променях), поверхня дзеркала не повинна ухилятися від ідеальної геометричній поверхні більш ніж на 1/10 довжини хвилі зібраного випромінювання. Такий «допуск» вірний як для видимих променів світла, так і для радіохвиль. Але для радіохвиль 1/10 довжини хвилі вимірюється міліметрами, а то і сантиметрами, тоді як для променів видимого світла цей допуск мізерно малий - соті частки мікрона! Як бачите, важливі не абсолютні значення шорсткості дзеркал, які ставлення до довжини хвилі зібраного випромінювання.

Про те, як важко створити великий рефлектор, ми вже говорили. Радіотелескоп з поперечником в десятки метрів побудувати легше. Адже якщо навіть цей телескоп буде приймати радіохвилі з довжиною хвилі 1,25 см, то шорсткості не повинні за розмірами перевищувати 1 мм - допуск цілком технічно здійсненний.

У деяких радіотелескопах, розрахованих на прийом радіохвиль з довжиною, вимірюваної багатьма метрами, дзеркала робляться не суцільні, а сітчастими. Цим значно зменшується вагу інструмента, верб той же час, якщо розміри осередків малі в порівнянні з довжиною радіохвиль, гратчасте дзеркало діє як суцільне. Інакше кажучи, для радіохвиль отвори у дзеркалі радіотелескопа, по суті, є невідчутними «нерівностями».

Підкреслимо одну чудову особливість описуваних радіотелескопів - вони можуть працювати на різних довжинах хвиль. Адже очевидно, що властивість параболічних дзеркал концентрувати випромінювання в фокусі залежить від довжини хвилі цього випромінювання. Тому, змінюючи опромінювач, тобто приймальню антену, можна «настроювати» радіотелескоп на бажану довжину хвиль. При цьому, звичайно, потрібно змінити частоту радіоприймача.

Чим більше розміри дзеркала, тим більше випромінювання воно збирає. Кількість зібраного випромінювання, очевидно, пропорційно площі дзеркала. Виходить, чим більше дзеркало, тим чутливіше телескоп, тим більш слабкі джерела випромінювання вдається спостерігати - чи ведеться прийом на радіохвилях чи променях видимого світла.

Чудово, що радіотелескопи можна встановлювати в будь-якому пункті країни. Адже вони зовсім залежать від примх погоди або прозорості атмосфери. За допомогою радіотелескопів можна досліджувати Всесвіт хоча у проливний дощ!

4.Борьба з перешкодами.

Нелегко створити суцільне металеве дзеркало з поперечником у кілька десятків метрів, та ще встановити так, щоб, переміщаючи дзеркало з дивовижною плавністю, його можна було націлити на будь-яку ділянку неба. Кожне таке творіння рук людських є справжнє диво сучасної техніки.

Іноді дзеркало радіотелескопа, як уже говорилося, роблять дуже великим, але нерухомим. При високої чутливості подібний телескоп обмежений у своїх можливостях - він завжди спрямований на одну і ту ж точку неба.

Втім, і нерухомий телескоп все-таки рухається, адже він перебувати на поверхні Землі, а земну кулю безупинно і рівномірно обертається навколо своєї уявної осі. Тому в поле зору нерухомого радіотелескопа постійно з'являються все нові і нові небесні тіла, причому спостереженню доступний досить широкий круговий пояс неба. Зрозуміло, через добу, коли Земля зробить повний оборот, картини зору радіотелескопа знову почнуть повторюватися.

Радіоприймачі приєднані до антени радіотелескопа, дуже чутливі. Якщо, наприклад, до них просто підключити який-небудь провідник, то приймач стане реагувати на безладні теплові руху в цьому провіднику. Ясніше кажучи, тепловий рух електронів викликає на кінцях провідника безладно мінливі напруги, пропорційні температурі провідника. У приймачі ці процеси набудуть характеру «шумів».

Хоча потужність таких перешкод від антенного пристрою мізерно мала, вони все ж, як це не прикро, часом в десятки, а іноді і в сотні разів перевершують потужність космічного радіовипромінювання. Заважають також і шуми, що у самому приймальнику при роботі транзисторів.

Шуми, породжені апаратурою, хіба що маскуються під космічне випромінювання. Вони схожі один на одного і посилюються в приймальнику одночасно. Цією обставиною обмежується чутливість сучасних радіотелескопів. Однак за допомогою великого ускладнення апаратури вдається зареєструвати сигнали в сто разів більш слабкі, ніж шуми апаратури.

При вивченні слабких джерел космічних радіохвиль застосовують досить складні і хитромудрі методи і пристрої. дозволяють вловити невловиме. І тут перемога залишається зрештою за людиною. Зростання техніки радіоастрономії відбувається дуже бурхливо, і з кожним роком радіотелескопи стають все більш і більш чутливими.

Втім, вже зараз чутливість радіотелескопів викликає подив. Якщо порівняти енергію випромінювання, сприйняту найкращими із сучасних радіотелескопів, з енергією видимого світла, що посилається зірками, то виявиться, що радіотелескопи в тисячі разів чутливі гігантських телескопів-рефлекторів. Серед різноманітних приймачів електромагнітних хвиль радіотелескопи не мають собі рівних.

5.Про зоркости радіотелескопів.

Завдяки складним оптичним явищам промені від зірки, уловлені телескопом, сходяться не в одній точці (фокусі телескопа), а в деякій невеликій області простору поблизу фокуса, утворюючи так зване фокальное пляма. У цьому плямі об'єктив телескопа конденсує електромагнітну енергію світила, уловлену телескопом. Якщо поглянути в телескоп, зірка нам видасться не точкою, а кружечком з помітним діаметром. Але це не справжній диск зірки, а тільки її зіпсоване зображення, викликане недосконалістю телескопа. Ми бачимо створене телескопом фокальное пляма.

Чим більше діаметр об'єктиву, тим менше і розміри фокального плями.

З величиною фокального плями тісно пов'язана роздільна здатність телескопа. Так називають найменшу відстань між двома джерелами випромінювання, які даний телескоп дає розрізнити окремо. Якщо, наприклад, в подвійній зірці обидві зірки так близькі на небі один до одного, що їх зображення, створювані телескопом, потрапляють практично всередину фокального плями, подвійна зірка здасться в телескоп одиночної.

Iioe ? aneea oaeaneiiu iaeaaa?o aanuia aieuoie ?ac?aoa?uae niiniaiinou?. A ianoiyuaa a?aiy iaeeo ? oea ec iioe ? aneeo oaeaneiiia niiniaiu «?acaaeeou» aaieiua caacau n ?annoiyieai ia?ao ninoaaey?ueie a 0,1 naeoiau aoae! Iia oaeei oaeii aeaai ? aeiaa ? aneee aiein ia ?annoiyiee 30 i.

?aaeioaeaneiiu aini?eieia?o aanuia aeeiiiaieiiaia eceo ? aiea. Iiyoiio oieaeuiia iyoii a ?aaeioaeaneiiao ia?iiii. E niioaaonoaaiii ?ac?aoa?uay niiniaiinou yoeo eino?oiaioia aanuia iecea. Ieacuaaaony, iai?eia?, ? oi ?aaeioaeaneii n aeaiao?ii ca?eaea 5 i i?e aeeia ?aaeieceo ? aiey 1 i niiniaai ?acaaeeou enoi ? ieee eceo ? aiey, anee iie ionoiyo a?oa io a?oaa aieuoa ? ai ia aanyou a?aaonia!

Aanyou a?aaonia-yoi aaaaoaou aeaeiuo iiia?a ? ieeia Eoiu. Cia ? eo, oeacaiiue ?aaeioaeaneii ia niiniaai «?acaeyaaou» a ioaaeuiinoe oaeea iaeeea aey iaai iaaaniua naaoeea, eae Nieioa eee Eoia.

?nii, ? oi ieceay ?ac?aoa?uay niiniaiinou iau ? iuo iaaieuoeo ?aaeioaeaneiiia - aieuoie iaainoaoie; aa?a i?e ia?iiiuo ?acia?ao ca?eaea iia, eae i?aaeei, onooiaao ?ac?aoa?uae neea ? aeiaa ? aneiai aeaca (ia aiai?y o?a ia iioe ? aneeo oaeaneiiao). Eae ?a ii?ii ono?aieou yoi i?aiyonoaea?

Oeceeai o?a aaaiui-aaaii ecaanoii yaeaiea nei?aiey aiei, iacaaiiia eie eioa?oa?aioeae. A oeieuiii o ? aaieea oeceee iia?iaii iienaii, eaeia cia ? aiea eiaao eioa?oa?aioey ia i?aeoeea. Ieacuaaaony, eioa?oa?aioe? ii?ii eniieuciaaou a ?aaeiano?iiiiee.

Aiia?acei, ? oi iaiia?aiaiii ec aaoo enoi ? ieeia ?ani?ino?aiy?ony aaa aieiu. Anee iie, eae aiai?yo oeceee, iaoiayony a i?ioeaiiiei?iuo oacao, oi anou «ai?a» iaiie i?eoiaeony eae ?ac i?ioea «aiaaeiu» a?oaie, iaa aieiu «iiaanyo» a?oa a?oaa, e eieaaaiey n?aau i?ae?aoyony. Anee yoi naaoiaua aieiu-ianooieo ouia, anee caoeiaua-oeoeia, anee aieiu ia aiaa - iieiue iieie.

Ii?ao neo ? eouny, ? oi aieiu iaoiayony a iaeiaeiauo oacao («ai?a» iaiie aieiu niaiaaaao n «ai?aii» a?oaie). Oiaaa oaeea aieiu oneeeaa?o a?oa a?oaa, e eieaaaiey n?aau aoaoo niaa?oaouny n oaaiaiiie eioaineaiinou?.

I?aanoaaei naaa oaia?u ono?ienoai, iacuaaaiia ?aaeieioa?oa?iiao?ii (?en.3). Yoi aaa iaeiaeiauo ?aaeioaeaneiia, ?acaaeaiiuo ?annoiyieai (aacie) e niaaeiaiiuo ia?ao niaie yeaeo?e ? aneei eaaaeai, e na?aaeia eioi?iai i?eniaaeiai ?aaeii?eaiiee. Io enoi ? ieea ?aaeieceo ? aiey ia iaa ?aaeioaeaneiia iai?a?uaii i?eoiayo ?aaeiaieiu. Iaiaei oai ec ieo, eioi?ua iiiaaa?o ia eaaia ca?eaei, i?eoiaeony i?iaaeaou ianeieuei aieuoee ioou, ? ai ?aaeiaieiai, oeiaeaiiui i?aaui ?aaeioaeaneiiii. ?acieoa a iooyo, iacuaaaiay ?aciinou? oiaa, ?aaia io?aceo AA. Iao?oaii niia?aceou, ? oi anee a yoii io?acea oeeaauaaaony ? aoiia ? enei iieoaiei oeaaeeaaaiiai ?aaeieceo ? aiey, oi «eaaua» e «i?aaua» ?aaeiaieiu i?eaoo a i?eaiiee n iaeiaeiaie oacie e oneeyo a?oa a?oaa. I?e ia ? aoiii ? enea iieoaiei i?iecieaao ia?aoiia- acaeiiia aaoaiea ?aaeiaiei, e a i?eaiiee ?aaeineaiaeu aiana ia iinooiyo.

Ia?aoeoa aieiaiea: i?e eciaiaiee iai?aaeaiey ia enoi ? iee eceo ? aiey iaiyaony e ?aciinou oiaa.

Ainoaoi ? ii i?e yoii (? oi i ? aiu aa?ii!) Eeou aanuia iacia ? eoaeuiia eciaiaiea oaea j, ? oiau «aaoaiea» aiei niaieeinu eo oneeeai eee iaiai?io, ia ? oi n?aco ?a iociaaony aanuia ? oanoaeoaeuiue ?aaeii?eaiiee.

?aaeieioa?oa?iiao?u aaea?o, eae i?aaeei, iaiiaae?iuie. Ii aaau Caiey a?auaaony aie?oa naiae ine, e iiyoiio iiei?aiea naaoee ia iaaa iai?a?uaii iaiyaony. Neaaiaaoaeuii, a ?aaeieioa?oa?iiao?a iinoiyiii aoaoo iaae?aaouny ia?eiae ? aneea oneeaiey e ineaaeaiey ?aaeiia?aaa ? e io iaae?aaaiiai enoi ? ieea einie ? aneeo ?aaeiaiei.

?aaeieioa?oa?iiao?u ai?acai «ci? ? a» iau ? iuo ?aaeioaeaneiiia, oae eae iie ?aaae?o?o ia i ? aiu iaeua oaeiaua niauaiey naaoeea, a cia ? eo, e iicaiey?o enneaaiaaou iauaeou n iaaieuoeie oaeiauie ?acia?aie. Eiiaaa ?aaeieioa?oa?iiao?u ninoiyo ia ec aaoo, a ec ianeieueeo ?aaeioaeaneiiia. I?e yoii ?ac?aoa?uay niiniaiinou ?aaeieioa?oa?iiao?a nouanoaaiii oaaee ? eaaaony. Anou e a?oaea oaoie ? aneea ono?ienoaa, eioi?ua iicaiey?o nia?aiaiiui «?aaei aeacai» ano?iiiiia noaou i ? aiu «ci?eeie», ai?acai aieaa ci?eeie, ? ai iaaii?o?aiiue ? aeiaa ? aneee aeac!

рис.3 Схема радіоінтерферометра (d- його база, тобто відстань між радіотелескопами, j характеризує напрямок на джерело радіохвиль).

?aaeieioa?oa?iiao?u ai?acai «ci? ? a» iau ? iuo ?aaeioaeaneiiia, oae eae iie ?aaae?o?o ia i ? aiu iaeua oaeiaua niauaiey naaoeea, a cia ? eo, e iicaiey?o enneaaiaaou iauaeou n iaaieuoeie oaeiauie ?acia?aie. Eiiaaa ?aaeieioa?oa?iiao?u ninoiyo ia ec aaoo, a ec ianeieueeo ?aaeioaeaneiiia. I?e yoii ?ac?aoa?uay niiniaiinou ?aaeieioa?oa?iiao?a nouanoaaiii oaaee ? eaaaony. Anou e a?oaea oaoie ? aneea ono?ienoaa, eioi?ua iicaiey?o nia?aiaiiui «?aaei aeacai» ano?iiiiia noaou i ? aiu «ci?eeie», ai?acai aieaa ci?eeie, ? ai iaaii?o?aiiue ? aeiaa ? aneee aeac!

A oaa?aea 1976 aiaa niaaoneea e aia?eeaineea o ? aiua inouanoaeee eioa?aniue yenia?eiaio- ?aaeioaeaneiiu E?uineie e Oaenioaeneie (NOA) iana?aaoi?ee a yoii iiuoa ea?aee ?ieu «aeac» eniieeineiai ?aaeieioa?oa?iiao?a, a ?annoiyiea ai iiiai ouny ? eeeiiao?ia ia?ao yoeie iana?aaoi?eyie auei aai aacie. Oae eae aaca auea i ? aiu aaeeea e einie ? aneea ?aaei iauaeou iaae?aaeenu n ?aciuo eiioeiaioia, ainoeaiooay ?ac?aoa?uay niiniaiinou ieacaeanu iienoeia oaioanoe ? aneie-iaia aanyoeouny ? iay aiey naeoiau aoae! Iia oaeei oaeii aeaai n Caiee ia Eoia neaa io iiae einiiiaaoa! Iic?a e yoei yenia?eiaioai i?eniaaeieeenu e aano?aeeeneea o ? aiua, oae ? oi ano?iiiiu «acaeyioee» ia einie ? aneea ?aaeienoi ? ieee n?aco n o?ao eiioeiaioia. ?acoeuoaou ii?aaaaee cao?a ? aiiua oneeey: a ya?ao aaeaeoee e eaaca?ao iaia?o?aiu ac?uaiua i?ioannu iaiau ? aeiie aeoeaiinoe, i?e ? ai a ?yaa neo ? aaa iaae?aaaiay nei?inou ?aceaoa einie ? aneeo iaeaeia a eaaca?ao, ii-aeaeiiio, i?aainoiaeo nei?inou naaoa!

Oaeei ia?acii, iiaay oaoieea iinoaaeea ia?aa iaoeie e iiaua i?iaeaiu i?eioeieaeuiiai oa?aeoa?a. Ainoeaiooay iuia ?ac?aoa?uay niiniaiinou ?aaeieioa?oa?iiao?ia - yoi aua ia i?aaae. A aoaouai, aa?iyoii, ?aaeioaeaneiiu noaioo aua ci? ? a.

Enoaoe neacaou, e a iioe ? aneie ano?iiiiee eniieuco?o eioa?oa?iiao?u. Eo i?eniaaeiy?o e e?oiiui oaeaneiiai, ? oiau ecia?eou ?aaeuiua iiia?a ? ieee caaca. A iaieo neo ? ayo eioa?oa?iiao?u ea?a?o ?ieu naiaia?aciuo «i ? eia», iicaiey?ueo ?anniio?aou aa?iua iia?iaiinoe a ie?o?a?uae ian Anaeaiiie.

Ii iioe ? aneea eioa?oa?iiao?u ii ci?einoe cia ? eoaeuii onooia?o oai, eioi?ua oiio?aaey?ony iuia a ?aaeiano?iiiiee.

6. «?aaeiyoi» a ano?iiiiee.

Ai neo ii? ?a ? u oea i ianneaiii eco ? aiee einie ? aneeo ?aaeiaiei. Iie oeaaeeaa?ony ?aaeioaeaneiiaie, e caaa ? a ano?iiiia caee? ? aaony eeou a oii, ? oiau iaeeo ? oei ia?acii ?anoeo?iaaou yoe neaiaeu, iieo ? eou n eo iiiiuu? eae ii?ii aieuoa naaaaiee i iaaaniuo oaeao. I?e yoii enneaaiaaoaeu ieeae ia aiaoeaaaony a oia eco ? aaiiai ei yaeaiey-ii eeou ianneaii iaae?aaao.

Oa io?aneu ?aaeiano?iiiiee, n eioi?ie iu oaia?u e?aoei iiciaeiieiny, eiaao eiie, anee oae ii?ii au?aceouny, aeoeaiue oa?aeoa?. Aa iacuaa?o ?aaeieieaoeiiiie ano?iiiieae.

Neiai «eieaoey» icia ? aao ii?aaaeaiea ianoiiiei?aiey eaeiai-ieaoau i?aaiaoa. Anee, iai?eia?, aey yoiai eniieucoaony caoe, oi aiai?yo i caoeiaie eieaoee. A?, eae ecaanoii, oe?iei iieuco?ony nia?aiaiiua ii?aieaaaoaee. Iniaia ono?ienoai, iacuaaaiia yoieioii, iinueaao a iai?aaeaiee ei aio ieaaia ei?ioeea, ii iiuiua ianeuoeiua oeuo?acaoee. Io?aceaoenu io aia, iie aica?aua?ony, e yoieio oeene?oao a?aiy, cao?a ? aiiia caoeii ia iooaoanoaea ai aia e ia?aoii. Ciay nei?inou ?ani?ino?aiaiey caoea a aiaa, eaaei iian ? eoaou aeoaeio ieaaia.

Iiaiaiui ?a ia?acii ii?ii ecia?eou e aeoaeio eieiaoa eee eaeiai-ieaoau ouaeuy. A?iiei e?eeioa, потім чекайте, коли до вашого вуха долине відлуння - відбитий звук. Врахувавши, що швидкість звуку в повітрі дорівнює 337 м / с, легко обчислити шукане відстань. Цікаво, що звукова локація зустрічається і у світі тварин. Летюча миша володіє спеціальним природним локаційним органом, який, випускаючи нечутні звуки, допомагає миші орієнтуватися у польоті. Ці ультразвуки поглинаються в товстому шарі волосся, і тому, не отримавши зворотного звукового відлуння, кажан сприймає голову як «порожнє місце». Цим і пояснюється, що кажан іноді у темряві вдаряється об голови людей, не прикриті головним убором.

Коли говорять про «радіолокації», то під цим словом розуміють визначення місцеположення предмета за допомогою радіохвиль. Радіолокаційна астрономія - ще зовсім молода галузь науки. Систематично радіолокаційні спостереження небесних тіл почалися всього п'ятдесят років тому. І все ж досягнуті успіхи дуже значні. Дуже цікаві і подальші перспективи цього активного методу вивчення небесних тіл. »Активного» тому, що тут людина сама направляє у космос створені ним штучні радіохвилі і, спостерігаючи їх відображення, може потім за власним бажанням видозмінити експеримент.

Образно кажучи, в радіолокаційної астрономії людина «доторкається» до небесних тіл створеним ним радиолучем, а не пасивно спостерігає їх випромінювання.

7.?aaeieieaoey Eoiu e ieaiao.

Aua a 1928 aiao, eiaaa aieuoeinoai ?aaeie?aeoaeae iieuciaaeenu i?eieoeaiuie aaoaeoi?iuie i?eaiieeaie, niaaoneea o ? aiua E. E. Iaiaaeuooai e I. A. Iaiaeaene ?anniao?eaaee aii?in i iinueea ?aaeineaiaea ia Eoio e i?eaia ia Caiea ?aaeiyoa. Oiaaa yoi auea oieuei niaeay ia ? oa, aaeaei iia?a?aaoay aaenoaeoaeuiinou. Ii oaeiaa oa?aeoa?iay ? a?oa aieuoeo o ? aiuo-eo iuneu iia?a?aao oaeou e aeaeo oi, ? oi noaiiaeony ?aaeuiinou? eeou a aoaouai.

A aiau aoi?ie ie?iaie aieiu E. E. Iaiaaeuooai e I. A. Iaiaeaene niiaa aa?ioeenu e caieiaaoae eo eaaa. Oaia?u ianoaee a?oaea a?aiaia. ?aaeieieaoey i?i ? ii aioea a i?aeoeeo aiaiiie ?ecie, e ?aaeieieaoi?u oaa?aiii iauoiuaaee iaaeaeiua oaee.

Niaaoneea o ? aiua ia iniiaa iiauo aaiiuo iian ? eoaee, eaeiaa aie?ia auou iiuiinou ?aaeieieaoi?a e a?oaea aai ea ? anoaa, ? oiau n aai iiiiuu? ii?ii auei inouanoaeou ?aaeieieaoe? Eoiu. Iao ? iay oaiiinou oaeiai yenia?eiaioa auea aia niiiaiee. Aaau ai neo ii?, ? oiau ii?aaaeeou ?annoiyiea ai Eoiu, i?eoiaeeinu iaae?aaou aa iiei?aiea n?aae caaca iaiia?aiaiii ec aaoo ainoaoi ? ii oaaeaiiuo a?oa io a?oaa iana?aaoi?ee. ?aaeieieaoey ?aoeea au oo ?a caaa ? o i?e iaae?aaieyo ec iaiiai ioieoa. O ? eouaay auno?ue i?ia?ann ?aaeioaoieee, ii?ii auei i?eaaou, ? oi ?aaeieieaoeiiiua ecia?aiey ano?iiiie ? aneeo ?annoiyiee aaaoo ?acoeuoaou ai?acai aieaa oi ? iua, ? ai oa, eioi?ua auee iieo ? aiu a i?ioeii.

O?oaiinoe, iaiaei, ieacaeenu ia?iiiuie. ?an ? aou iieacaee, ? oi i?e i?i ? eo ?aaiuo oneiaeyo iiuiinou io?a?aiiiai neaiaea oauaaao ia?aoii i?iii?oeiiaeuii ? aoaa?oie noaiaie ?annoiyiey ai oaee. Iieo ? aeinu, ? oi eoiiue ?aaeieieaoi? aie?ai iaeaaaou i?eia?ii a ouny ? o ?ac aieuoae ? oanoaeoaeuiinou?, ? ai iau ? iay ?aaeieieaoeiiiay noaioey aa?aaiaie iai?iiu, iaia?o?eaaaoay a oa aiau naiieao iai?eyoaey n ?annoiyiey a aaanoe eeeiiao?ia.

E ana ?a i?iaeo eacaeny aiaieuii oaaaeoaeuiui, e oaa?aiiinou aai aaoi?ia a oniaoa anei?a auea ii?aaaaia oaeoaie.

A ia ? aea 1946 aiaa ii ? oe iaiia?aiaiii, ii n ?acee ? iuie onoaiiaeaie, aaiaa?neea e aia?eeaineea ?aaeioeceee inouanoaeee ?aaeieieaoe? Eoiu.

Ia Eoio iinueaeenu iiuiua eiioeunu ?aaeiaiei aeeiie 2,7 i. Ea?aue eiioeun eiae i?iaie?eoaeuiinou 0,25 naeoiau, i?e ? ai iaoca ia?ao eiioeunaie ninoaaeyea 4 naeoiau. Aioaiia ?aaeieieaoi?a auea aua aanuia ianiaa?oaiia: iia iiaea iiai?a ? eaaouny oieuei aie?oa aa?oeeaeuiie ine. Iiyoiio enneaaiaaiey aaeenu eeou i?e ainoiaa eee caoiaa Eoiu, eiaaa iineaaiyy iaoiaeeanu aaeece ai?eciioa.

I?eaiiia ono?ienoai ?aaeieieaoi?a oaa?aiii caoeene?iaaei neaaue io?a?aiiue neaiae, eoiiia ?aaeiyoi.

Ioou ai Eoiu e ia?aoii ?aaeiaieiu niaa?oeee anaai ca 2,6 nae, ? oi, ai?i ? ai, i?e eo iaaiia?aceii aieuoie nei?inoe ia aie?ii aucuaaou oaeaeaiey. Oi ? iinou yoiai ia?aiai ?aaeiecia?aiey ec-ca ianiaa?oainoaa aiia?aoo?u auea aua i ? aiu iecea, ii ana ?a niaiaaaiea n ecaanoiuie ?aiaa aaiiuie auei aanuia oi?ioaa.

Iic?a ?aaeieieaoey Eoiu auea iiaoi?aia ia iiiaeo iana?aaoi?eyo, e n ea?aui ?acii ni ana aieuoae oi ? iinou? e, eiia ? ii, n aieuoae eaaeinou?.

Aieuoea aicii?iinoe ?aaeieieaoee iaia?o?eeenu i?e iaae?aaiee oae iacuaaaiie eea?aoee Eoiu. Iia yoei oa?ieiii ano?iiiiu iiieia?o naiaia?aciua «iiea ? eaaiey» eoiiiai oa?a, aucaaiiua io ? anoe aaiiao?e ? aneeie i?e ? eiaie (oneiaeyie aeaeiinoe), io ? anoe i?e ? eiaie oece ? aneiai oa?aeoa?a. Aeaaiaa?y eea?aoee caiiie iaae?aaoaeu aeaeo ia iieiaeio, a ieiei 60% eoiiiai oa?a. Cia ? eo, eea?aoey iicaieyao iai eiiaaa «caaeyauaaou» ca e?ae aeaeiiai eoiiiai aenea e iaae?aaou iia?aie ? iua ?aeiiu ia?aoiie noi?iiu Eoiu.

I?e «iiea ? eaaiee», eee eea?aoee, Eoiu iaei aa e?ae i?eaee?aaony e iaae?aaoae?, a a?oaie oaaeyaony. Nei?inou yoiai aae?aiey i ? aiu iaea - ii?yaea 1i / nae, ? oi iaiuoa aa?a nei?inoe iaoaoiaa. Ii ?aaeieieaoi? niiniaai, ieacuaaaony, iaia?o?eou e oaeea niauaiey.

?aaeieieaoi? iinueaao ia Eoio aieiu ii?aaaeaiiie aeeiu. Anoanoaaiii, ? oi e io?a?aiiue радіосигнал буде володіти тією ж довжиною хвилі. Можна сказати, що радіоспектр відбитого сигналу являє собою одну певну «радиолинию».

Якби Місяць не «погойдувалася» щодо земного спостереження, радіоспектру посланого і відображеного імпульсу були б абсолютно однаковими. Насправді ж різниця, хоч і невелика, все ж є. Радіохвиля, відбилася від того краю Місяця, який наближається до земного спостерігача, за принципом Доплера матиме дещо більшу частоту і, отже, меншу довжину, ніж радіохвиля, послана на Місяць. Для іншого удаляющегося краю Місяця повинен спостерігатися протилежний ефект. У результаті «радіолінія» в радіоспектрі відбитого імпульсу буде ширшою, розтягнутою, ніж «радіолінія» посланого імпульсу. За величиною розширення можна обчислити швидкість видалення країв Місяця. Цим же методом можна визначити періоди обертання планет навколо осі і швидкості їх руху по орбіті.

Раніше були потрібні багаторічні високоточні оптичні спостереження Місяця, щоб потім після довгих обчислень отримати величину лібрації. Радіолокатори вирішили це завдання, так би мовити, безпосередньо і незрівнянно швидше.

При кожному вимірі користуються деяким еталоном - міркою, уживаної як одиниця довжини. Для вимірів на земній поверхні таким еталоном служить метр. Для астрономії відстань ні метр, ні навіть кілометр є цілком підходящої одиницею масштабу - надто вже великі відстані між небесними тілами. Тому астрономи вживають замість метри набагато більш велику одиницю довжини. Називається вона «астрономічної одиницею» (скорочено «а.о.»). За визначенням астрономічна одиниця дорівнює середній відстані від Землі до Сонця. Щоб зв'язати астрономічні вимірювання довжини з чисто земними мірками відстаней, астрономічну одиницю зрештою зіставляють з метром - висловлюють астрономічну одиницю в метрах або кілометрах.

За часів Йоганна Кеплера (17 століття) величину астрономічної одиниці ще не знали - вона вперше була знайдена тільки через століття. Не були відомі і відстані від Сонця до інших планет Сонячної системи. Тим не менш, третій закон Кеплера говорить, що «квадрати часів обертання планет навколо Сонця відносяться між собою як куби їх середніх відстаней до Сонця». Яким же чином, не знаючи відстаней планет до Сонця, Кеплер міг відкрити цей важливий закон?

Весь секрет, виявляється, в тому, що не знаючи абсолютних (виражених в кілометрах) відстаней планет до Сонця, можна порівняно просто з спостережень обчислити їх відносні відстані, тобто дізнатися, у скільки разів одна планета далі від Сонця, ніж інша.

Знаючи ж відносні відстані планет від Сонця, можна зробити креслення Сонячної системи. В не буде вистачати тільки одного - масштабу. Якби можна було вказати, чому одно відстань кілометрів між будь-якими двома тілами на кресленні, то, очевидно, цим самим був би введений масштаб креслення, і в одиницях даного масштабу відразу можна було б отримати відстань усіх планет до Сонця.

До застосування радіолокації середня відстань від Землі до Сонця, тобто астрономічна одиниця, вважалося рівним 149504000 км. Ця величина виміряна не абсолютно точно, а наближено з помилкою в 17000 км в ту або іншу сторону.

Деяких така помилка може жахнути. З цієї точки зору відстань від Землі до Сонця виміряна дуже точно - відносна помилка не перевищує сотих часток відсотка. Але постійне прагнення до підвищення точності характерно для будь точної науки. Тому можна зрозуміти астрономів, коли вони знову і знову уточнюють масштаб Сонячної системи і no?aiyony i?eiaieou naiua niaa?oaiiua iaoiau aey ecia?aiey ano?iiiie ? aneie aaeieou. Aio ooo-oi e i?eoiaeo ia iiiiuu ?aaeiano?iiiiey.

Niaa?oaiii i ? aaeaii, ? oi ?aaeieieaoey ieaiao ec-ca eo oaaeaiiinoe ian?aaiaiii o?oaiaa ?aaeieieaoee Eoiu. Ia caaoauoa, ? oi iiuiinou ?aaeiyoa iaaaao ia?aoii i?iii?oeiiaeuii ? aoaa?oie noaiaie ?annoiyiey, oi anou i ? aiu neeuii. Ii nia?aiaiiay ?aaeioaoieea i?aiaieaea e yoe o?oaiinoe.

A oaa?aea 1958 aiaa aia?eeaineeie o ? aiuie aia?aua i?iaaaaia ?aaeieieaoey aee?aeoae ec ieaiao-Aaia?u, a a naioya?a oiai ?a aiaa iieiaii ?aaeiyoi io Nieioa.

Ai a?aiy ?aaeieieaoee Aaia?a iaoiaeeanu a 43 ieeeeiiao eeeiiao?ia io Caiee. Cia ? eo, ?aaeiaieia o?aaiaaeinu i?eia?ii 5 ieioo aey iooaoanoaey «ooaa e ia?aoii». Neaiaeu iiaaaaeenu a oa ? aiea 4 ieioo 30 naeoia, a neaao?uea 5 ieioo «iianeooeaaeinu» ?aaeiyoi. Aeeoaeuiay iinueea ?aaeineaiaeia auea aucaaia iaiaoiaeiinou?-i?e ei?ioeii eiioeuna aaeie ? iia io?a?aiea io Aaia?u ia iiaei iaae?aaouny.

Aa?a n oaeeie ooeu?aieyie ?acia?aouny a i?eiyouo ?aaeineaiaeao auei iaeaaei. E?aeia neaaua, io?a?aiiua io Aaia?u ?aaeiaieiu ianee?iaaeenu nianoaaiiuie ooiaie i?eaiiie aiia?aoo?u. Oieuei yeaeo?iiiua au ? eneeoaeuiua iaoeiu iinea ii ? oe aiaiaie ia?aaioee iaae?aaiee iaeiiao aieacaee, ? oi ?aaeieieaoi? ana-oaee i?eiye i ? aiu neaaia ?aaeiyoi io Aaia?u. Iinea ia?aiai oniaoa ?aaeieieaoey Aaia?u auea iiaoi?aia aua ianeieuei ?ac.

?aaeiyoi io Aaia?u iieo ? eeinu a 10 ieeeeiiia ?ac aieaa neaaui, ? ai ?aaeiyoi io Eoiu. Ii ?aaeieieaoi?u aai ana-oaee iieiaee-oaeia i?ia?ann ?aaeioaoieee ca eaeea-ieaoau aaaiaaoaou eao.

Ai?acai aieaa oaa?aiii e n eo ? oeie ?acoeuoaoaie i?iaaee ?aaeieieaoe? Aaia?u a ai?aea 1961 aiaa niaaoneea o ? aiua. Ii eo aaiiui oaaeinu ooi ? ieou aaee ? eio ano?iiiie ? aneie aaeieou. Ieacaeinu, ? oi Nieioa ia 95300 ei aaeuoa io Caiee, ? ai aoiaee ai oao ii?, e ano?iiiie ? aneay aaeieoa ?aaia 14959930001. Ioeaea a yoii ecia?aiee ia i?aauoaao 2000 ei a oo eee a?oao? noi?iio, ? oi ii ioiioaie? e ecia?aiiiio ?annoiyie? ninoaaeyao anaai eeou ouny ? iua aiee i?ioaioa!

Oaia?u aaee ? eio ano?iiiie ? aneie aaeieou cia?o aua oi ? iaa, ? oi iicaieyao n iaiuoeie ioeaeaie au ? eneyou o?aaeoi?ee einie ? aneeo ?aeao, a yoi eiaao aieuoia cia ? aiea aey ia?ieaiaoiuo iooaoanoaee.

Nieioa aey ?aaeieieaoi?a ai?acai aieaa e?oiiay oaeu, ? ai Aaia?a. Ii caoi Nieioa-naii iiuiue enoi ? iee einie ? aneeo ?aaeiaiei. ? oiau yoe ?aaeiaieiu ia «caaeooeee» ?aaeiyoi, io?a?aiiue io Nieioa ?aaeineaiae aie?ai auou ii e?aeiae ia?a a noi ?ac neeuiaa neaiaea, io?a?aiiiai io Aaia?u.

?aaeieieaoey Nieioa aia?aua i?iaiaeeanu oae. Ia?aaao ? ee aee? ? aeny n eioa?aaeaie a 30 naeoia a i?iaie?aiea 15 ieioo. Iaae?aaiey ia ? aeenu a naioya?a 1958 aiaa e auee i?iaie?aiu aaniie 1959 aiaa. I?e ia?aaioea oae?a i?eoeinu i?eaaaioou e iiiiue yeaeo?iiiuo au ? eneeoaeuiuo iaoei. A oi?ioai niaeanee n i?aaaa?eoaeuiuie ?an ? aoaie iieo ? eeinu, ? oi ?aaeineaiae, iineaiiue n Caiee, io?aceeny io oao neiaa nieia ? iie ei?iiu, eioi?ua iaoiayony ia ?annoiyiee 1,7 ?aaeona Nieioa io aai iiaa?oiinoe.

Aua a 1959 aiao ?aaeieieaoey Ia?eo?ey iieacaea, ? oi nooee ia yoie ieaiaoa aeecee e 59 caiiui nooeai, oi anou Ia?eo?ee ia ia?auai anaaaa e Nieioo iaiie noi?iiie, eae n ? eoaeinu ai yoiai. ?aaeieieaoi?u auynieee oae?a, ? oi nooee ia Aaia?a a 243 ?aca aeeiiaa caiiuo, i?e ? ai Aaia?a a?auaaony a iai?aaeaiee n ainoiea ia caiaa, oi anou a noi?iio, ia?aoio? a?auaie? anao inoaeuiuo ieaiao.

?aaeieo ? neaicu iaeaea Aaia?u «i?iuoiae» aa ?aeuao e onoaiiaee nouanoaiaaiea ia Aaia?a e?aoa?ia, iiaiaiuo eoiiui. ?aaeieieaoey ooi ? ieea aaiiua i ?aeuaoa Ia?na. Ii naiia, ii?aeoe, oaeaeoaeuiia auei ainoeaiooi a iaoai?iie ano?iiiiee.

8.Iaoai?u iaae?aa?o aiai.

Caacaiay ii ? u. A iaaiia?aceiie aaee oeoi ney?o ouny ? e nieio. E aa?oa eae aoaoi iaia ec caaca ni?aaeanu e iieaoaea, inoaaeyy ia iaaa ocaiueo? naaoyuo?ny iieineo. Ana yaeaiea iau ? ii caieiaao aiee naeoiau, ?a?a ianeieuei naeoia.

Так виглядають «падаючі зірки», або метеорити, - явище, добре знайомі кожному ще з дитячих років. Коли по небу пролітає «падаюча зірка», це означає, що в земну атмосферу з безповітряного світового простору вторглася крихітна тверда частинка вагою грами або навіть частки грама - метеорні тіло.

Рухаючись зі швидкістю десятки кілометрів на секунду, сильно стискає перед собою повітря. Він яскраво світиться, утворюючи спереду метеорного тіла так звану «повітряну подушку». Її ми і бачимо як «падаючу зірку», тоді як само метеорні тіло через дрібниці безпосередньому спостереженню не доступно.

Поєдинок твердої частинки космічного речовини і земної атмосфери завжди має один результат. Приблизно на висоті 80-100 км метеорні тіла повністю руйнуються, і залишається після них найдрібніша метеорна пил повільно осідає на Землю. Так яскравість метеорів порівняти з видимої яскравістю зірок, то до останнього часу «падаючі зірки» спостерігалися тільки ночами, на темному тлі зоряного неба.

Радіоастрономія значно розширила можливість вивчення цих цікавих явищ.

Коли метеорні тіло стрімко прорізає земну атмосферу, то, стикаючись з молекулами і атомами повітря, воно частково ионизует їх, тобто «вибиває» їх деякі електрони. В результаті за метеорних тілом утворюється довгий циліндричний шар з іонізованних газів. Його розміри дуже солідні - при поперечнику в кілька метрів довжина цієї іонізованої «труби» сягає десятків кілометрів. Внаслідок дифузії (розсіювання газів) «труба» поступово розширюється й зрештою, руйнована вітрами і іншими причинами, як би розчиняється в атмосфері.

Ми вже відзначали, що шар іонізованних газів для радіохвиль певних довжин є своєрідним дзеркалом. Значить, за допомогою радіолокатора можна отримати радіоехо і від іонізованних метеорних слідів. Можливості радіотехніки у цій галузі виключно великі. Радіолокатори можуть швидко визначити відстань до метеора, швидкість метеорного тіла, його гальмування в атмосфері і, нарешті, положення радіанта, тобто тієї точки неба, звідки, як нам здається, вилетів метеор.

Досліди показали, що найкращі результати виходять, якщо радіолокація метеорів ведеться на хвилях завдовжки близько 5 м.

Сучасні радіолокатори так чутливі, що їм доступні метеори 16-ї зоряної величини, тобто майже в 10 тисяч разів менш яскраві, ніж самі слабкі із зірок, доступних неозброєним оком.

Систематичні радіолокаційні спостереження метеорів почалися з 1946 року. У ніч з 9 на 10 жовтня цього року Земля повинна була перетнути орбіту комети Джакобини - Ціннера. Коли така ж подія відбувалося в 1933 році, на небі спостерігався інтенсивний «зоряний дощ». Сотні метеорів борознили у всіх напрямках зоряне небо. У цей день земну кулю зустрівся з метеорних потоків - величезним роєм метеорних тіл, своєрідних «осколків» кометного ядра, що мчать навколо Сонця по орбіті породила їх комети. Астрономи домовилися називати метеорні потоки у тій сузір'я, з якого, як нам здається, вилітають відповідні їм метеори. Так як метеорний дощ, пов'язаний з кометою Джакобіні - Ціннера, має радіант в сузір'ї Дракона, то породжений нею метеорний потік отримав назву Драконит.

Щорічно в кінці першої декади жовтня Земля зустрічається з драконидами - метеорними тілами потоку Драконід. Але тільки іноді їх зоряні дощі бувають особливо рясними. Якраз такий випадок і стався в 1946 році, коли Земля перетинала найбільш щільну частину потоку.

На жаль астрономів в ніч з 9 на 10 жовтня 1946 яскраво світила Місяць, і її сяйво сильно заважало звичайним спостереженням. Але для радіолокаторів місячне світло не перешкода. Радянські вчені Б.Ю. Левін і П.О. Чечік в ту ніч ca?aaeno?e?iaaee ?aaeiyoi io nioai iaoai?ia, aieuoeinoai eioi?uo inoaaaeinu iaaeaeiui.

N oao ii? ?aaeieieaoeiiiua iaae?aaiey iaoai?ia i?i ? ii aioee a i?aeoeeo ?aaiou iiiaeo iana?aaoi?ee. Ie ooiai, ie ai?au, ie ineaieoaeuiia aiaaiia neyiea Nieioa ia iiaoo iiiaoaou ?aaeieieaoi?ai «iauoiuaaou» iaaeaeiua «iaaa?uea caacau». Iie oaa?aiii oeene?o?o eae nii?aae ? aneea iaoai?u, oi anou oa iaoai?u, eioi?ua ia naycaiu n eaeei-ieaoau ii?aaaeaiiui iaoai?iui iioieii, oaee e iaaeaeiua «caacaiua ai?ae».

9.A iieneao aiacaiiuo oeaeeecaoee.

A?ya ee anou a?oaay iao ? iay i?iaeaia, eioi?ay aucuaaea au oaeie ?ao ? ee eioa?an e oaeea ?a?eea nii?u, eae i?iaeaia nayce n aiacaiiuie oeaeeecaoeyie. Eeoa?aoo?a ii yoie i?iaeaia o?a ian ? eouaaao iiiaea ouny ? e iaeiaiiaaiee. Nicuaa?ony iao ? iua eiioa?aioee e neiiiceoiu, iaea?eaaaony ia?aoia?iaiia nio?oaie ? anoai o ? aiuo, aaaoony yenia?eiaioaeuiua enneaaiaaiey. Ii iaoeiio au?a?aie? Noaieneaaa Eaia, i?iaeaia nayce n aiacaiiuie oeaeeecaoeyie iiaiaia ea?ooa ? iie iao?aoea-iia niaa??eo a naaa i?iaeaiaoeeo anao iao ? iuo aenoeieei.

Iaiei ec aicii?iuo eaiaeia nayce n ?acoiiuie iaeoaoaeyie, ii-aeaeiiio, ii?ao auou i?eai ?aaeineaiaeia io auniei?acaeouo aiacaiiuo oeaeeecaoee. I?e nia?aiaiiii o?iaia ?aaeioaoieee aicii?ia oae?a iinueea neaiaeia n Caiee aaeaeei «a?aouyi ii ?acoio».

A eiioa 1959 aiaa aaa ecaanoiuo ca?oaa?iuo o ? aiuo Ii??enii e Eieeiie aunooieee n i?iaeoii onoaiiaeaiey ?aaeinayce n iaeoaoaeyie a?oaeo ieaiao. Noou yoiai i?iaeoa caee? ? aaony a neaao?uai: Aioo?e iaaiia?aceii ia?iiiie noa?u ?aaeonii a nioi? naaoiauo eao caee? ? aii ieiei noa ouny ? caaca. N?aae ieo iaeaoony aanyoee, a ii?ao auou, e nioie oaeeo, eioi?ua ie?o?aiu iaeoaaiuie ieaiaoaie. Ii?ii aoiaou, ? oi e ia?aa a?oaeie oeaeeecaoeyie, ainoeaoeie oaeiai ?a o?iaiy ?acaeoey, eae iaoa, anoae oio ?a aii?in-eae onoaiiaeou ?aaeinaycu n a?oaeie ?acoiiuie iaeoaoaeyie Anaeaiiie? Eoi ciaao, auou ii?ao, e nae ? an a iai?aaeaiee iaoaai Nieioa eoi-oi iinueaao ?aaeineaiaeu ec aeoaei caacaiiai ie?a - neaiaeu, ia eioi?ua iiea ? aeiaa ? anoai ioaa ? aei iie ? aieai! Ia eaeie ?a aeeia aiaiu nei?aa anaai aaaaony yoa ia?aaa ? a?

Iaaaaiiua iai ?acoiiua nouanoaa ?eaoo ia ieaiaoa, ie?o?aiiie aoiinoa?ie. Cia ? eo, e iie, aa?iyoii, iiaoo ?aae?iaaou a einiin oieuei neaicu oceia «?aaeiieii» eo aoiinoa?u. Cia ? eo, aicii?iue aeaiacii ?aaeiaiei aey «ia?caacaiie» ?aaeinayce, nei?aa anaai, ia?aie ? eaaaony aeeiaie io ianeieueeo naioeiao?ia ai 30 i. Einie ? aneea anoanoaaiiua enoi ? ieee ?aaeiaiei, eae o?a ecaanoii ? eoaoae?, aaaoo iinoiyiio? eioaineaio? «?aaeiia?aaa ? o» ia aieiao iao?iaiai aeaiaciia. ? oiau iia ia nicaaaaea ainaaiua iiiaoe, ?aaeinaycu iaeoaaiuo ie?ia ?acoiii aanoe ia aeeiao aiei ei?i ? a 50 ni. Ii i ? aiu ei?ioeea ?aaeiaieiu, a ianeieuei naioeiao?ia, iiyou iai?eaiaiu - aaau oaieiaia ?aaeieceo ? aiea ieaiao niaa?oaaony eiaiii ia oaeeo aieiao, e iii aoaao «aeooeou» eneonnoaaiio? ?aaeinaycu.

E aio Ii??eniio e Eieeiie i?eoiaeo a aieiao aeanoyuay iuneu. ?aaeinaycu iaai aanoe ia aieiao, aeeceeo e 21 ni, eioi?ua eceo ? aao ia?caacaiue aiai?ia. Aaau ?acoiiua iaeoaoaee a?oaeo ieaiao aie?iu iiieiaou ia?iiio? ?ieu ia?caacaiiai aiai?iaa a eco ? aiee Anaeaiiie. Cia ? eo, e o ieo aie?ia auou iiuiay ?aaeiaiia?aoo?a, ?aaioa?uay eiaiii ia yoie aieia. Oae eae aiai?ia-naiue ?ani?ino?aiaiiue yeaiaio a iaae?aaaiie iaie ? anoe anaeaiiie, oi aai eceo ? aiea ia aieia aeeiie 21 ni ii?ao ?anniao?eaaouny eae iaeee i?e?iaiue, «einie ? aneee» yoaeii aeei. Cia ? eo, aa?iyoiaa anaai i?eai ?aaeineaiaeia n a?oaeo iaeoaaiuo ieaiao iaai aanoe ia aieia aeeiie 21 ni.

O?oaii, eiia ? ii, i?aaneacaou, eaeie oeo? aoaao ne?uo a yoeo neaiaeao. Iaai aoiaou, ? oi iaoe aaeaeea «a?aouy ii einiino» ainiieuco?ony oieaa?naeuiui ycueii anao iuneyueo nouanoa-ycueii iaoaiaoeee. Ii?ao auou, eo neaiaeu aoaoo aaaaou iineaaiaaoaeuiinou oeo? 1, 2, 3 ... Eee iie ia?aaaaoo ? a?ac aacaiu einiina oeo?iaaiiia cia ? aiea oaeiai caia ? aoaeuiiai ? enea, eae p. Ai anyeii neo ? aa eneonnoaaiiua ?aaeineaiaeu ia aieia 21 ni ii?ii aoaao ioee ? eou io anoanoaaiiuo. A ? anoiinoe, oae eae ?aaeiia?aaao ? ee onoaiiaeai e a ieaiaoa e aianoa n iae ia?auaaony aie?oa caacau, oi aeaaiaa?y yooaeoo Aiiea?a eneonnoaaiiua ?aaeineaiaeu aie?iu ia?eiae ? anee iaiyou nai? ? anoioo.

I?iaeo Ii??eniia e Eieeiie aucaae a n?aaa ano?iiiiia ia?iiiue eioa?an. N eiioa 1960 aiaa a Iaoeiiaeuiie ?aaeiano?iiiie ? aneie iana?aaoi?ee NOA O?aie A?aee ia ? ae nenoaiaoe ? aneea «i?ineooeaaiey» iaeioi?uo caaca n oaeu? iaia?o?eou eneonnoaaiiua ?aaeineaiaeu. Aey ia ? aea auee aua?aiu aaa caacau, aanuia iioi?ea ia Nieioa. Yoi Oao ec nicaacaey Eeoa e Yineeii ec nicaacaey Y?eaaia. Ai ea?aie ec ieo ieiei iaeiiaaoaoe naaoiauo eao. I?ineooeaaiea aaeinu ia ?aaeioaeaneiia n aeaiao?ii ca?eaea 26 i.

Einiin aaciieanoaiaae. Ai?i ? ai, iaaayouny ia auno?ue oniao auei au neeoeii iaeaii. I?ieaoo aieu, a ii?ao auou, iiiaea aanyoeeaoey, i?a?aa ? ai oaanony i?eiyou eneonnoaaiiua ?aaeiia?aaa ? e ec aeoaei Anaeaiiie. Aa e ?anoeo?iaaa yoe neaiaeu e iineaa a ioaao naie, iu ia ii?ai i?eaaou auno?iai, «iia?aoeaiiai» ?acaiai?a. Iaoe aii?inu e eo ioaaou aoaoo ?ani?ino?aiyouny ni nei?inou? niaoa, a yoi cia ? eo, ? oi io iinueee aii?ina ai iieo ? aiey ioaaoa i?ieaoo aanyoeeaoey! E ni?aeaie?, onei?eou ?acaiai? iaaicii?ii - a i?e?iaa iao ie ? aai auno?aa ?aaeiaiei,

N 1967 aiaa iienee ?aaeineaiaeia io eiiieaiaoyi ia ? aeenu e a iaoae no?aia. Yoe ?aaiou aaaoony iia ?oeiaianoaii ecaanoiiai niaaoneiai o ? aiiai ? eaia-ei??aniiiaaioa AI NNN? A. N. O?ieoeiai. A ianoiyuaa a?aiy ia anaiai?aaeaiiuo (a ia ia ia?aaiee ? aneeo) ?aaeioaeaneiiao aaaaony i?eai ?aaeineaiaeia a aeaiaciia io 3 ai 60 ni. Iaiia?aiaiii iiaiaiua iaae?aaiey i?iaiayony e a a?oaeo ianoao Niaaoneiai Ni?ca. Anee ia anao yoeo aaeaeeo a?oa io a?oaa ?aaeioaeaneiiao iaiia?aiaiii aoaoo i?eiyou caaaai ? iua «anieanee» ?aaeieceo ? aiey, anou iniiaaiey n ? eoaou, ? oi i?eiyou ?aaeineaiaeu (eee eaeea-oi ?aaeiiiiaoe) ec einiina.

Iiea ? oi e yoe yenia?eiaiou ia i?eaaee e ?aeaiiiio ?acoeuoaoo, oioy iaia?o?aii iiaia yaeaiea- anieanee ?aaeieceo ? aiey anoanoaaiiiai i?ienoi?aaiey, i?eoiayuea ia Caie? ec aee?iaai einiina.

E?oiiaeoee a ie?a eieuoaaie 600-iao?iaue ?aaeioaeaneii Niaoeaeuiie ano?ioece ? aneie iana?aaoi?ee AI NNN? o?a n naiiai ia ? aea naiae ?aaiou aee? ? eeny a iienee einie ? aneeo ?aaeineaiaeia eneonnoaaiiiai i?ienoi?aaiey.

A NOA iano?aaaony i?iaeo «Oeeeii», ?aaeecoaiue n iiiiuu? Iao ? ii-enneaaiaaoaeuneiai oaio?a IANA (Iaoeiiaeuiia oi?aaeaiea ii ano?iiaaoeea e enneaaiaaie? einie ? aneiai i?ino?ainoaa). Ii i?iaeoo «Oeeeii» nenoaia aey i?eaia ?aaeineaiaeia io eiiieaiaoyi ninoieo ec ouny ? e ?aaeioaeaneiiia, onoaiiaeaiiuo ia ?annoiyiee 15 ei a?oa io a?oaa II ?aaioa?ueo niaianoii. A nouiinoe, yoa nenoaia ?aaeioaeaneiiia iiaiaia iaiiio eniieeineiio ia?aaiee ? aneiio ?aaeioaeaneiio n ieiuaau? ca?eaea 20 eaaa?aoiuo eeeiiao?ia! I?iaeo «Oeeeii» i?aaiieaaaaony ?aaeeciaaou a oa ? aiea aee?aeoeo 10-20 eao. Oaeea N?iee ia aie?iu eacaouny ? ?acia?iuie, oae eae noieiinou iaia ? aaiiai nii?o?aiey iienoeia ano?iiiie ? aneay - ia iaiaa 10 ieeeea?aia aieea?ia!

Anee nenoaia «Oeeeii» noaiao ?aaeuiinou?, oaanony a i?eioeia i?eieiaou eneonnoaaiiua ?aaeineaiaeu a ?aaeona 1000 naaoiauo eao. A oaeii ia?iiiii iauaia einie ? aneiai i?ino?ainoaa niaa??eony nauoa ieeeeiia nieioa iiaiaiuo caaca, ? anou eioi?uo, aicii?ii, ie?o?aia iaeoaaiuie ieaiaoaie. ? oanoaeoaeuiinou nenoaiu «Oeeeii» ii?aceoaeuia. Anee au aie?oa aee?aeoae e iai caacau Aeuoa Oaioaa?a ia?auaeanu ieaiaoa, iiaiaiay Caiea (n oaeei ?a o?iaiai ?acaeoey ?aaeioaoieee), oi nenoaia «Oeeeii» auea au niiniaia oeiaeou ?aaeiia?aaa ? e, i?iaiaeiua a?oa aey a?oaa iaeoaoaeyie yoie ieaiaou!

Iiea i?iaeo «Oeeeii» ia inouanoaeai, a?oiia aia?eeaineeo ?aaeiano?iiiiia iuoaaony i?eiyou ?aaeineaiaeu i?eia?ii io 500 aee?aeoeo caaca (a радіусі до 80 світлових років). Прийом ведеться на 100метровом параболическом радіотелескопі, одному з найбільших у світі.

Зроблена і перша спроба активної радіозв'язку з інопланетянами. Як вже говорилося, 300метровий радіотелескоп в Аресібо може працювати як радіолокатор на хвилі 10 см, причому його сигнал (за допомогою радіотелескопів, подібних до земних!) Може бути схопить в межах всієї нашої Галактики.

16 листопада 1974, коли відбулося офіційне відкриття радиообсерватории в Аресібо, гігантський радіолокатор послав шифрування радіоповідомлення до інопланетян. У цьому повідомленні в двійковій системі числення закодовані найважливіші відомості про Землю та її мешканців. Сигнал посланий на кульове зоряне скупчення в сузір'ї Геркулеса, що містить близько 30000 зірок. Якщо хоча б близько однієї з цих зірок є високорозвинена цивілізація, здатна прийняти і розшифрувати сигнал, відповідь на нього ми отримаємо не раніше, ніж через 48000 років - так далекі від нас ці зірки!

І все таки жага спілкування зі позаземним Розумом така сильна, що всі технічні та тимчасові труднощі здаються переборними. До того ж розумні наші побратими можуть виявитися і по сусідству з нами.

10. Висновок.

А з чого все таки почалася радіоастрономія !? А почалося все з того, що американський радіоінженер Карл Янський у грудні 1931р. Виявив якісь дивні радіошуми, які перешкоджали передачі хвилі 14,7 м. З'ясувалося, що джерелом радіоперешкод було радіовипромінювання Чумацького Шляху.

Під час другої світової війни радіолокатори широко увійшли в практику і були прийняті на озброєння всіх армій. У 1943р. Радянські академіки Л.И. Мандельштам і І.Д. Папалекси теоретично обгрунтували можливість радіолокації Місяця, що й було здійснено три роки потому. В після воєнні роки прогрес радіоастрономії придбав бурхливий, майже вибуховий характер.

Слідом за радіолокацією метеорів (1945) і Венери (1958) пішла радіолокація Юпітера (1963) і Меркурія (1963). У 1946р. На хвилі довжиною 4,7 м був відкритий потужний космічний джерело радіовипромінювання в сузір'ї Лебедя. Ще роком раніше голландський астрофізик Ван Де Хюлст теоретично обгрунтував можливість космічного випромінювання хвилі довжиною 21 см, яке було виявлено в 1951р. Радіовипромінювання Сонця на хвилі довжиною 18,7 м, відкрите ще в 1947р., Стало одним з важливих явищ, що характеризують фізичну природу центрального тіла Сонячної системи.

Сучасні радіотелескопи приймають космічні радіохвилі в шести діапазонах - від субмиллимитрового (довжина хвилі менше міліметра) до декаметрового (довжина хвилі більше десяти метрів). Земна атмосфера пропускає радіохвилі в діапазонах від 1, 4 і 8 мм і в інтервалі від 1 см до 20 м. Інакше кажучи, найбільша пропускається атмосферою довжина радіохвилі в 20000 разів більше найменшою. Тим часом в оптичному діапазоні аналогічне ставлення крайніх довжин електромагнітних хвиль близько до двох. Таким чином, в цьому сенсі «радиоокно» в 10000 разів ширше оптичного «вікна».

Для прийому космічного радіовипромінювання є різні типи радіотелескопів. Деякі з них нагадують рефлектори. У таких радіотелескопах радіохвилі збирає металеве увігнуте дзеркало, іноді ґратчасте. Як і рефлекторів поверхню його має параболічну форму. Дзеркало концентрує радіохвилі на маленькій дипольної антени, опромінюючи її. З цієї причини приймальня антена в радіотелескопах називається облучателем. Змінюючи опромінювач можна вести радиоприем на різних довжинах хвиль. Виникаючі в облучателе струми передаються на приймальний пристрій і там досліджуються.

У описаних радіотелескопів застосовуються два типи установок азимутная і параллактическая. На відміну від рефлекторів, дзеркала радіотелескопів мають дуже великі розміри - метри і навіть десятки метрів. Один з найбільших радіотелескопів з рухомою антеною мається на Радіоастрономічному інституті ім. Планка (Німеччина). Поперечник його дзеркала дорівнює 100 м. Ще більше нерухомий радіотелескоп на острові Пуерто-Ріко. Його дзеркало зроблено з кратера погаслого вулкана, він має поперечник 305 м і займає площу понад 7 га! У фокусі дзеркала на висоті 135 м за допомогою спеціальних сталевих щогл укріплена гондола з облучателями. Гондола може переміщатися над дзеркалом і тому приймати випромінювання з досить великої зони неба.

«Ратан-600» - радіоастрономічний телескоп Академії наук СРСР. Він складається з 895 окремих дзеркал загальною площею 10000 м2, які встановлені по колу діаметром 600 м. Спеціальний пристрій з окремих дзеркал дозволяє формулювати параболічну поверхню, яка фокусує космічне радіовипромінювання на невеликому облучателе. «Ратан-600» може приймати радіохвилі в діапазоні від 8 мм до 30 см.

У радіоастрономії широко застосовується давно відомий у фізиці принцип інтерференції, тобто додавання електромагнітних хвиль з різними фазами.

Радіоастрономія дозволила досліджувати радіовипромінювання окремих космічних тіл, а також вивчити спіральне будова Галактики. Крім того, радіоастрономи зафіксували разюче малі потоки енергії. Наприклад, за всю піввікову історію радіоастрономії хвилі довжиною 21 см прийнято енергії 10-7.

Використана лeoa?aoo?a.

1. Aaoneay yioeeeiiaaey. Ecaaoaeunoai «Просвещение»

2. Caieiaoaeuii ia ano?aiiiee. Ecaaoaeunoai OE AEENI «Iieiaay aaa?aey».

3. Ano?iiiiu iaae?aa?o. Ecaaoaeunoai «Iaoea».

4. «Niaaoneay Yioeeeiiaaey».

5. Ia?ieu-AOA Ecaaoaeunoai «Aaoneay eeoa?aoo?a».

6. Астрономія у розвитку. Видавництво «Просвіта»


Золоте колца Росии. Ярославль
Зміст 1. Введення 2 2. Історія міста 5 3. Спаський монастир. Спасо-Преображенський собор Святі ворота 11 4. Перші пам'ятники на міському посаді Церква Миколи Надєїна Церква Різдва Христового 19 5. Ярославська школа іконописання Біографія художника Творчість Семена Спиридонова Житійні ікони

Будинки і споруди
Вихідні дані до курсової роботи. h Місто, в якому проводитиметься будівництво-Володимир h Температура внутрішнього повітря tв = 18С ° h Матеріал стіна цегляна стіна, отштукатуренная з внутрішньої сторони. h Висота поверху-2,5 м. h Міжповерхові і горищні перекриття - з великорозмірних залізобетонного

Житловий будинок: 5 поверховий 30 квартирний
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РЕСПУБЛІКИ КАЗАХСТАН ПЕТРОПАВЛІВСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: 4303 «Будівництво та експлуатація будівель і споруд » КУРСОВИЙ ПРОЕКТ По предмету: Технологія і організація будівельного виробництва. Основи ринкової економіки. На тему: 5 поверховий 30 квартирний

Дитячий ясла-садок на 140 місць з басейном
Архітектурно - будівельна частина розрахунково-конструктивна частина Механіка грунтів, основи і фундаменти Організаційно-технологічна частина Охорона праці Економічна частина Зміст: Стор. Введення 2 Розділ №1: Архітектурно - будівельна частина 2 Вихідні дані 3 2.1 Опис генплану 4 3.1 функціональний

Двоповерховий житловий будинок
Експлікація приміщень № за планом Найменування приміщення Площа, м 2 1 Вітальня 27,13 2 Загальна кімната 18,40 3 Спальня 12,34 4 Кабінет 16,35 5 Кухня 12,29 6 Бойлерна 4,11 7 Санвузол 6,44 ВАРІАНТ відмивання МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РФ Лівенський політехнічний коледж (Філія) Орел ГТУ Курсова робота

Зведення цегляного будинку
Нижегородський Державний Архітектурно-будівельний Університет Кафедра Технології будівельного виробництва Пояснювальна записка до курсової роботи «Зведення цегляної будівлі» Виконав ст. гр. 088 Гервагіна Є.Ю. Перевірив Медведєва Є.В. Нижній Новгород 2001 1. Характеристика споруджуваного споруди.

Архітектурні пам'ятники міста Ельца
Введення. Місто Елец уперше згадується в Ніконовської літописі в 1146 році: "Князь же Святослав Ольгович иде в Рязань, і быв у Мченське, і в Туле і в Дубке на Дону і в Ельце, і в Пронське і приде в Рязань на Оку". Цю дату і прийнято вважати роком основи міста, хоч є припущення про

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати