трусики женские украина

На головну

Типи темпераменту - Психологія

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ

УСТАНОВА ОСВІТИ «ГРОДНЕНСКИ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЯНКІ КУПАЛЫ»

ФАКУЛЬТЕТ ЗАГАЛЬНОЇ І СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

По курсу «Диференціальна психологія»

На тему

Типи темпераменту

Виконала студентка

3 курсу 7 групи

Заочного відділення

Мороз А.Т

Перевірив

Викладач

Ковальов Б. П.

Гродно, 2008 р.

Опис типів темпераменту І. Кантом

Іммануїл Кант (1966) дав формальний опис чотирьох типів темпераменту, які він розділив на дві групи. Сангвінічний і меланхолійний типи розглядалися їм як темпераменти почуття, а холеричний і флегматичний - як темпераменти дії. (З сучасної точки зору перший можна зв'язати з такою характеристикою темпераменту, як емоційність, а другі - з активністю.)

Сангвиник визначався І. Кантом як людина веселої вдачі, яка являє собою хорошого співрозмовника, уміє і любить спілкуватися, легко заводить друзів. Така людина повна надій і віри в успіх всіх своїх починів. Безтурботний і поверхневий, може надавати чомусь надмірне значення і тут же забувати про це назавжди. Якщо розбудовується, то не випробовує глибоких негативних емоцій і швидко тішиться. Обіцяє і не виконує своїх обіцянок, оскільки не обдумує зазделегідь, чи здатний він їх виконати. Це грішник: щиро розкаюється в скоєному, легко забуває про своє розкаяння і грішить знов. Робота його швидко втомлює, а заняття, яким він віддається, є для нього швидше грою, чим серйозною справою. Це людина безтурботна, повна надій на світле майбутнє. Кожній речі або події він на мить надає велике значення, але через хвилину вже перестає про це думати.

Така людина добродушна, легко погоджується надати іншому посильну допомогу. Він не поспішає віддавати борги і завжди просить відстрочки. Він хороший співрозмовник, дотепний, жартує, весел, готовий нічому в світі не надавати великого значення і всіх людей вважає своїми друзями. Звичайно він добра людина, але грішник, який не усвідомлює своїх проступків і насилу піддається виправленню. У нього не вистачає терпіння і витримок.

Меланхолік характеризувався І. Кантом як людина похмура. Він недовірливий і повний сумнівів, готовий у всьому бачити мотив для тривоги і побоювань. Людина, розташована до меланхолії (але не меланхолік), додає всьому, що його торкається, велике значення, завжди знаходить мотиви для побоювань і переживань і звертає увагу передусім на трудності, ніколи не думаючи насамперед про успіх нового почину. Він з небажанням дає обіцянку, тому що не може його не виконати, але сумнівається, спроможний чи він виконати обіцяне. І все це у нього пояснюється не моральними причинами, а тим, що швидка згода і виконання обіцянки йому не потрібні і доставляють прикрість, і тому він стає меланхолійним, стурбованим, недовірливим, завжди у що всім вагається. Він рідко веселиться і не любить, коли веселяться інші.

Холерик - людина запальна. Він легко гарячиться і впадає в лють, але так само легкий і відходить, особливо якщо йому поступаються Про нього говорять, що він гарячий, запальний, гневлив, але якщо інші йдуть на поступки, він швидко остигає. У його гніві немає ненависті, і він любить інших тим сильніше, ніж швидше вони йому поступаються. Його діяльність швидка, але нетривала. Він активний, діяльний, але неохоче береться за роботу саме тому, що у нього не вистачає витримки. Така людина охоче стає начальником, керівником, але звичайну роботу виконувати не хоче. Він честолюбний, амбициозен, легко береться за суспільні справи і чекає, щоб його довго і гучно хвалили, жадає популярність. Він любить пафос і помпезність церемоній, охоче бере під свій захист інших і з вигляду добрий і великодушний, але не з любові до людей, а з гордості. Себе він любить набагато більше, ніж будь-кого. Він стежить за порядком в справах і тому здається розумніше, ніж є насправді. Він любить мати в своєму розпорядженні кошти, щоб не бути скупим і виявляти щедрість. Він вихований і ввічливий, але любить церемонії, манірний і пихатий в поводженні. Не відчуває лестощі і любить, коли йому лестять. При деякій частці іронії в спілкуванні з ним він швидко втрачає колишню важливість. З всіх чотирьох типів темпераментів більше інших викликає неприязнь.

Флегматик. Флегма означає відсутність афекту, а не інтертність (безжизненность), і тому людину, у якої багато флегми, не можна називати флегматиком і зараховувати в розряд ледарів.

Флегма як слабість - це схильність до пасивності, бездіяльності, небажання братися за справу, навіть якщо спонуки до цього дуже сильні. Він добровільно визнає свою некорисність і погоджується з цим. Його життя, якщо його запустити, буде направлене тільки на задоволення потреби в живленні і сні.

Флегма як сила - це здатність приходити в рух хоч і повільно і насилу, але надовго. Людина цього типу повільно нагрівається, але довго зберігає тепло. Він нелегко приходить в гнів, а спочатку сумнівається, чи слідує йому взагалі гніватися. Холерик вже прийшов би в сказ від того, що не виведе з рівноваги цієї людини. Холоднокровній людині не варто шкодувати про те, що у нього абсолютно звичайна частка розуму. Флегма робить його людиною розсудливою, в своїх діях він виходить з принципів, а не з інстинктів. Його темперамент замінює йому мудрість, і навіть в буденному житті його часто називають філософом. Своїм темпераментом він перевершує представників інших типів темпераменту, не зачіпаючи їх пихатості. Він несприйнятливий до критики в свою адресу, він не може її уникнути, але реагує абсолютно спокійно. У сім'ї це злагідний чоловік, який уміє забирати владу над дружиною і родичами, хоч з вигляду він підкорений волі їх всіх, оскільки, володіючи непохитної, але розсудливою волею, він уміє пристосувати їх волю до своєї. І. Кант вважав цей тип темпераменту самим вдалим.

чоловічий жіночий темперамент мозок

Психологія статевих відмінностей

Проблема психологічних відмінностей між чоловіками і жінками довгий час була оточена різного роду міфами. Перших дослідників цієї проблеми, що ставили перед собою задачу визначити, який з полови володіє "вищими" здібностями, тепер звинувачують у використанні несумлінних методичних підходів і в упередженій інтерпретації отриманих результатів з метою показати перевагу чоловіків. У 1974 р. Элеонора Маккобі і Керол Джеклін розвіяли багато які міфи, показавши, що люди різної підлоги мають більше схожості, ніж відмінностей.

Исследовательницы затратили три роки на підбір і перегляд більше за 2000 книг і статей, що стосуються статевий дифференцировки в дитячому віці, щоб показати, які широко поширені думки засновуються на твердих фактах, а які не мають під собою надійної експериментальної основи.

Немає ніяких підстав вважати, що дівчинки більш товариські, ніж хлопчики. У ранньому дитинстві і ті, і інші однаково часто об'єднуються в групи для спільної гри. Ні хлопчики, ні дівчинки не виявляють підвищеного бажання грати поодинці. Хлопчики не віддають переваги грі з неживими предметами перед грою з однолітками. У певному віці хлопчики навіть більше часу проводять в спільній грі, чим дівчинки

Результати психологічних тестів свідчать, що хлопчики і дівчинки в дитячому і підлітковому віці істотно не відрізняються по рівню самооценок, однак вказують різні сфери життєдіяльності, в яких відчувають себе більш упевнено, ніж в інших. Дівчинки вважають себе більш компетентними в сфері взаємного спілкування, а хлопчики гордяться своєю силою.

Хлопчики і дівчинки однаково ефективно справляються з простими, типовими задачами. Математичні здібності у хлопчиків виявляються приблизно у віці 12 років, коли у них швидко розвивається просторове мислення. Зокрема, їм легше вдається зобразити невидиму сторону предмета. Оскільки відмінність в здібностях до просторового мислення стає помітною тільки в підлітковому віці, причину цього потрібно шукати або в навколишньому дитину оточенні (ймовірно, хлопчикам частіше представляється можливість вдосконалити це уміння), або в особливостях його гормонального статусу.

Деякі фахівці висловлюють думку з приводу того, що математичні здібності хлопчиків реально вище, ніж у дівчинок. Наприклад, дослідники Чикагського університету не виявили статевих відмінностей в умінні вирішувати геометричні задачі, які вони пропонували 1366 учнем десятих класів обоего підлоги. Однак згідно з даними інших авторів, біологічні чинники все ж мають важливе значення. Було виявлено, що чоловіки, протягом всієї життя що випробовували важку андрогенний недостатність, характеризуються зниженою здібністю до просторового мислення в порівнянні з чоловіками нормального гормонального статусу або чоловіками, у яких андрогенний недостатність розвинулася після пубертатного періоду. У іншому дослідженні були отримані додаткові дані, що свідчать про зв'язок між вираженими математичними здібностями і гормональним статусом. Тим самим було доведено, що програмування функції мозку андрогенами в пренатальном віці може служити привертаючим чинником формування статевих відмінностей в пубертатном періоді завдяки підвищеній секреції чоловічих статевих гормонів. Важливо, однак, усвідомлювати неможливості провести чітку межу між математичними здібностями чоловіків і жінок. Тому ті слабі відмінності, які, ймовірно, існують, ні в якій мірі не можуть служити основою рекомендувати хлопчикам і дівчинкам той або інакший вигляд спеціального навчання або роду занять в майбутньому. Деякі фахівці пояснюють виявлені відмінності тим, що батьки і вчителя менше заохочують дівчинок до занять математикою, а також тим, що хлопчики легше справляються зі стандартними завданнями, які пропонуються в психологічних тестах. Аналітичні здібності у хлопчиків і дівчинок однакові. Хлопчики і дівчинки виявляють здатність відділити істотне від неістотного, розпізнати в потоку інформації найбільш важливе. Мова у дівчинок розвивається швидше, ніж у хлопчиків. До підліткового віку діти обоего підлоги не відрізняються по цьому показнику, однак в старших класах дівчинки починають випереджати хлопчиків. Вони краще справляються з тестами на розуміння складностей мови, відрізняються більш збіглою образною мовою, їх твори більш грамотні і краще з точки зору стилю. Як і у випадку з математичними здібностями хлопчиків, підвищені мовні здібності дівчинок можуть бути слідством социализации, яка вмотивовує їх на вдосконалення язикових навиків.

Дівчинки менш агресивні, ніж хлопчики, причому ця відмінність помітна вже в дворічному віці, коли діти починають брати участь в груповій грі. Підвищена агресивність хлопчиків виявляється як в фізичних діях, так і в демонстрації готовності вступити в боротьбу або в формі словесних загроз. Звичайно агресивність направлена на інших хлопчиків і рідше на дівчинок. Немає ніяких даних про те, що батьки спонукають хлопчиків бути агресивнішим за дівчинок; швидше вони не заохочують вияву агресивності ні у тих, ні у інших.

Хлопчики і дівчинки в рівній мірі піддаються переконанню і однаково часто імітують поведінку дорослих. І ті, і інші знаходяться під впливом соціальних чинників і розуміють необхідність слідувати загальноприйнятим нормам поведінки. Єдина достовірна відмінність складається в тому, що дівчинки декілька легше адаптують свої думки до думок навколишніх, а хлопчики можуть приймати цінності даної групи однолітків, не поступаючись власними поглядами, навіть якщо між тими і іншими немає ні найменшої схожості. У дитинстві хлопчики і дівчинки однаково реагують на різні об'єкти навколишнього середовища, які сприймаються за допомогою слуху і зору. І ті і інші розрізнюють мовні особливості навколишніх, різні звуки, форму предметів і відстані між ними. Ця схожість зберігається і у дорослих людей різної підлоги. Найбільш об'єктивний підхід до виявлення відмінностей між підлогами складається у вивченні мозку. З допомогою электроэнцефалографии можна оцінювати реакції мозку на різного роду стимуляцію. Такі дослідження дозволяють уникнути залежності результатів, що отримуються від особистих думок або пристрастей експериментатора, оскільки інтерпретація поведінки, що спостерігається в цьому випадку засновується на об'єктивних показниках. Найбільш важливим підсумком вивчення мозку (результати були опубліковані після досліджень Маккобі і Джеклін) стало відкриття фізіологічної основи ряду статевих відмінностей. Діана МакГиннесс і Карл Прібрем (1978), використовуючи той же підхід, що і вище названі автори, узагальнили дані більшості нейрологических досліджень. Виявилося, що у жінок гостріше за почуття смаку, дотику і слуху. Зокрема, їх слух в довгохвильовому діапазоні настільки гостріше, ніж у чоловіків, що звук потужністю 85 децибел здається їм в два рази голосніше. МакГиннесс і Прібрем прийшли до висновку, що у жінок вище рухливість рук і пальців і більш тонка координація рухів, вони більше цікавляться навколишніми людьми, а в дитинстві з великою увагою прислухаються до різних звуків. По мірі накопичення даних про анатомічні і фізіологічні особливості чоловічого і жіночого мозку зростає потреба в нових нейропсихологических дослідженнях, які могли б розвіяти існуючі міфи або підтвердити їх реальність.

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка