трусики женские украина

На головну

 Конфлікт як чинник формування відхилень у поведінці військовослужбовців - Психологія

ДИПЛОМНА РОБОТА

(Випускна кваліфікаційна робота)

Тема: "Конфлікт як чинник формування відхилень у поведінці військовослужбовців"

ЗМІСТ

Введення

Глава 1.Теоретико-методологічні засади дослідження впливу конфлікту на вчинення відхилень у поведінці.

1.1 Проблема конфліктів у вітчизняній та зарубіжній психології

1.2 Психологічний аналіз механізмів впливу конфлікту на формування відхилень у поведінці військовослужбовців

1.3 Теоретична модель психологічного дослідження проблеми впливу конфліктів на вчинення відхилень у поведінці військовослужбовців

Глава 2. Психологічне дослідження впливу конфлікту на вчинення відхилень у поведінці військовослужбовців.

2.1. Методичний задум психологічного дослідження впливу конфлікту на вчинення відхилень у поведінці військовослужбовців

2.2 Аналіз експериментального дослідження впливу конфлікту на вчинення відхилень у поведінці військовослужбовців

2.3 Профілактика і попередження відхиляється методом соціально - психологічного тренінгу

Висновок

Практичні рекомендації

Література

Додатки

Введення

Безліч проблем існує сьогодні у Збройних Силах. Деякі з проблем сучасної армії можна вирішити тільки на Державному рівні, інші на рівні Міністерства Оборони, треті вирішуються силами командирів і особового складу. Проблема конфліктів і відхилень у поведінці військовослужбовців від агресії до суїцидальних дій відноситься до того типу, які повинні вирішуватися на всіх згаданих рівнях.

Без перебільшення можна сказати, що в сучасному російському суспільстві поняття «армія» для більшості, як мають, так і не мають до неї відношення, міцно асоціюється з яким або проявом відхилень у поведінці, таким, наприклад, як нестатутні взаємини.

В умовах відбувається в даний час процесу реформування та модернізації Збройних Сил РФ підвищується значення дослідження конфліктів і відхиляється. Адже від того, чи будуть у збройних Силах процвітати негативні форми відхилень у поведінці чи ні, залежить їх престиж, статус у суспільстві, ставлення до армії в цілому, як серед призовного контингенту, так і з боку їх оточення. Падіння моральних устоїв у суспільстві, останнім часом, вилилося зростанням злочинності, захлеснуло хвилею аморальності, бездуховності і нігілізму. Особливо ранима цих умовах молодь. Ця хвороба, що вразила все наше суспільство і знайшла собі місце в армії, виразилася в появі великої кількості негативних форм прояву поведінки, як у окремих військовослужбовців, так і між ними. Сюди можна віднести надмірну агресивність, злодійство, «дідівщину», самовільне залишення частини, суїцид та інші негативні явища у взаєминах у військових колективах.

Все це не тільки негативно впливає на настрої особового складу, і відривають молодої людини від військової служби, а головне, завдають шкоди престижу Збройних Сил та позначається на загальній боєготовності і морально-психологічному стані військ, що, в свою чергу, негативним чином відбивається на стані захищеності нашої держави.

Конфлікти, що виникають у військових колективах, при міжособистісному взаємодії не завжди приводять до відхиляється, але за певних умов, наприклад: тривалість конфліктної взаємодії, прояв негативних форм взаємодії між військовослужбовцями, (таких як фізична і вербальна агресія і т. П.), Які в свою чергу відбиваються на нервово - психічної стійкості, адекватності реагування в складних ситуаціях, можуть призводити до скоєння військовослужбовцями різних відхилень у поведінці (А. Я. Анцупов, 1999). Причому певний вид конфліктної взаємодії між військовослужбовцями, може стати причиною скоєння певного виду відхиляється. Наприклад, при конфліктній взаємодії особистості з колективом, буде вище ймовірність здійснення саме такого виду відхиляється, як самовільне залишення частини (С. Л. Євенко, 2008). Тобто, щоб знизити рівень скоєних військовослужбовцями різного роду відхилень у поведінці, треба вести роботу щодо зниження рівня конфліктності у військових колективах.

Рішення проблеми, як мені бачиться, можна умовно розділити на два напрямки. По-перше: вивчення особистості воїна, міжособистісних відносин у військових колективах, рання діагностика відхиляються форм поведінки військовослужбовців. По-друге: робота з профілактики та попередження конфліктів, які призводять до скоєння відхилень у поведінці військовослужбовцями, реагування на випадки їх прояву та усунення їх наслідків.

Об'єкт дослідження: відхилення в поведінці військовослужбовців.

Предмет дослідження: конфлікт як фактор формування відхилень у поведінці військовослужбовців.

Мета дослідження: на основі теоретичного аналізу та емпіричного дослідження виявити вплив конфліктів на вчинення військовослужбовцями відхилень у поведінці та способи їх профілактики.

Завдання:

1. Проаналізувати основні підходи у вітчизняній та зарубіжній психології з проблем впливу конфліктів на вчинення відхилень у поведінці.

2. Розкрити й обґрунтувати психологічні механізми впливу конфліктів на вчинення відхилень у поведінці військовослужбовців.

3. Експериментально показати вплив конфлікту на вчинення відхилень у поведінці військовослужбовців.

4. Дати практичні рекомендації командирам підрозділів з виявлення та попередження конфліктних ситуацій, що призводять до скоєння військовослужбовцями відхилень у поведінці.

Гіпотеза дослідження:

1. На вчинення самовільного залишення частини впливає конфліктна взаємодія військовослужбовця з військовим колективом.

2. На вчинення нестатутних взаємовідносин впливає конфліктна взаємодія колективу з військовослужбовцем.

3. Низька нервово - психічна стійкість впливає на вчинення військовослужбовцями відхилень у поведінці.

4. Вербальна агресія більше впливає на вчинення військовослужбовцями відхилень у поведінці, ніж фізична агресія.

Теоретико-методологічні засади дослідження.

Дипломна робота базується на основоположних методологічних і теоретичних засадах конфліктології (А.Я. Анцупов, А.І. Шипілов, Н.В. Гришина, Л.А. Петровська); на наукових підходах у вивченні психології відхиляється (Ю.А Клейберг, К. Лоренц, А.Г. Караяном, С.Б. Дохолян, Є.В. Змановская); а також на принципі системного підходу в дослідженні структури і детермінації психологічних і соціально-психологічних явищ (Б.Ф. Ломов, В. Г. Асєєв, А.В Петровський, А.Г. Караяном, В.А. Ганзен).

Надійність і достовірність результатів дослідження забезпечена методологічною базою дослідження, реалізацією комплексу релевантних методик дослідження, достатньою репрезентативністю вибірки, надійністю та ефективністю сучасних методів статистичної обробки та змістовної психологічної інтерпретацією емпіричних результатів дослідження.

конфлікт відхилення поведінку військовослужбовець

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ КОНФЛІКТУ НА ВЧИНЕННЯ відхилень у поведінці

1.1 Проблема конфліктів у вітчизняній та зарубіжній психології

Традиції накопичення конфликтологических ідей мають багатовікову історію. Перші цілісні концепції конфлікту з'явилися на рубежі XIX-XX ст., Однак і в попередні століття кращі уми людства пропонували своє бачення природи цього феномена, шляхів запобігання і вирішення конфліктів.

Антична епоха залишила нам детальний опис воєн і перші оцінки конфліктів подібного роду. Ціла плеяда мислителів-гуманістів висловлювала свої уявлення про конфлікти, згубності їхньої ролі в розвитку людства, про усунення війни з життя суспільства та встановленні вічного миру. Серед них були такі мислителі як Геракліт, Платон, Геродот, Цицерон та інші. У середні віки одну з перших спроб системного аналізу соціальних конфліктів зробив флорентійський теоретик і державний діяч Н. Макіавеллі (2005). Цінність його концепції полягає у відході від пануючих тоді божественних поглядів на джерела суспільного розвитку. Він вважав конфлікт універсальним і непреривающімся станом суспільства зважаючи порочної природи людини. Одним з джерел соціального конфлікту Н. Макіавелі вважав знати. Тим не менш, він бачив у конфлікті не тільки руйнівну, але й творчу функцію. Щоб зменшити негативну роль конфлікту, потрібно вміти правильно на нього впливати. Виконувати цю функцію, покликана держава. [1] Ф. Бекон ключовою причиною соціальних конфліктів усередині країни вважав тяжке становище народу. У період нового часу були популярні ідеї Ж. Руссо про етапність всесвітньо-історичного процесу, А. Сміта, який у своїй роботі «Дослідження про природу і причини багатства народів», вперше розглянув конфлікт як багаторівневе соціальне явище, а також ідеї багатьох інших вчених того часу. [2]

А тепер розглянемо основні напрямки та підходи до вивчення конфлікту в зарубіжній психології першої половини XX століття.

Психоаналітичний підхід пов'язаний, насамперед, з ім'ям австрійського психолога З. Фрейда (1989), який створив одну з перших концепцій людської конфліктності. Він першим охарактеризував психіку як поле бою між непримиренними силами інстинкту, розуму і свідомості. За З. Фрейдом, людина перебуває у стані постійного внутрішнього і зовнішнього конфлікту з оточуючими і світом в цілому. Конфлікт, в психоаналізі, початкова і постійна форма зіткнення протилежних принципів, потягів, амбівалентних прагнень і т.д., в яких виражається суперечливість природи людини. Зрозуміло, що з усіх потенційно можливих конфліктів, які може переживати людина, для психоаналізу первинним є внутрішній, або так званий «психічний конфлікт», який є «постійний елемент душевного життя людини, що характеризується безперервним зіткненням потягів, бажань, психічних систем і сфер особистості» . Конфлікти - частина внутрішнього життя індивіда, їх виникнення природно супроводжує його розвитку. [3]

Керуючись принципом задоволення, людина, в силу зовнішніх обмежень моральних і соціальних норм змушений часто відмовлятися від задоволення (принаймні, негайного) своїх бажань. Це і призводить до виникнення психічного конфлікту, який, з точки зору психоаналізу, може знаходити нормальний дозвіл: існують способи досягти задоволення морально прийнятними шляхами. Типовими прикладами сублімації є художнє або наукова творчість.

До різних форм психічних розладів у людини ведуть так звані патогенні конфлікти, що виникають тоді, коли до зовнішнього, змушеному відмови від негайного задоволення бажань, несумісних з вимогами суспільства, приєднуються внутрішні обмеження. Такими, за З. Фрейдом (1998), є конфлікти між потягами «Я» і сексуальними потягами: «Не сексуальні потяги як такі є причиною виникнення неврозів, а той патогенний конфлікт, який розігрується між Я (свідомістю) або Над-Я (совістю ) і сексуальністю »(Психоаналіз. Популярна енциклопедія, 1998).

Витіснення сексуальних бажань не дає можливості людині усвідомити справжні причини виникаючих у нього внутрішніх конфліктів, з якими він в результаті не справляється. Значення конфліктної феноменології в загальній психічного життя людини визначається тим, що згідно З. Фрейду, конфлікт, викликаний несвідомими, неприйнятними імпульсами лібідо і агресивними імпульсами, становить внутрішню сторону життя індивідуума. Виходить, що поведінка людини детерміновано скоріше його власними внутрішніми особливостями, ніж зовнішньою ситуацією, тобто неусвідомлювані психологічні конфлікти контролюють поведінку людини. Проблеми внутрішніх конфліктів особливо цікавили К. Хорні, яка присвятила їм низку основоположних досліджень (в першу чергу, мова йде про роботи «Наші внутрішні конфлікти», «Невротична особистість нашого часу» та ін.).

К. Хорні (1993) визначає відмінність своєї позиції від поглядів засновника психоаналізу: «Описана мною структура неврозів чи не суперечить в принципі теорії Фрейда, згідно з якою неврози у своїй сутності є результатом конфлікту між інстинктивними потягами і соціальними вимогами або тим, як вони представлені в Супер -его. Але хоча я згодна, що конфлікт між спонуканням людини і соціальним тиском становить необхідна умова для виникнення всякого неврозу, я не вважаю це умова достатнім. Зіткнення між бажаннями людини і соціальними вимогами не обов'язково призводить до неврозів, але може також вести до фактичних обмежень у життя, т. Е. До простого придушення або витіснення бажань чи, у найзагальнішому вигляді, до дійсного страждання. Невроз виникає лише в тому випадку, якщо цей конфлікт породжує тривожність і, якщо спроби зменшити тривожність приводять у свою чергу до захисних тенденціям, які, хоча і є в рівній мірі наполегливими, тим не менш, несумісні один з одним »(К. Хорні, 1993). Невротик не просто втрачає здатність розібратися в собі і своїх бажаннях, він стає нездатним до вирішення своїх внутрішніх проблем, що і виявляється, по К. Хорні, головним джерелом конфлікту [4]. А. Адлер (2000) зміст конфліктів особистості з мікросередовища бачив у спробах індивіда звільнитися від почуття неповноцінності та домінування одних над іншими. «Проблемність» у взаємодії індивіда з суспільством він пов'язує з «невротичним стилем життя», який і в цьому А. Адлер солідарний з класичним психоаналізом є наслідком «важкого» дитинства і характеризується такими особливостями, як егоцентризм, відсутність співпраці, що не реалістичність. Цей «невротичний», або «помилковий», стиль життя супроводжується постійним відчуттям загрози самооцінці, невпевненості в собі, загостреною чутливістю, що неминуче призводить до проблем у відносинах з оточуючими, адже, на думку А. Адлера, невротики поводяться так, як якщо б вони жили в стані ворогів [5]. Найбільш принципово відмінною від позиції З. Фрейда у відношенні до конфліктів є концепція Е. Еріксона. Песимістично пофарбованому психоаналітичному поданням про людину, що роздирається протиріччями і конфліктами, Е. Еріксон (1996) протиставляє ідею, що «кожен особистий і соціальна криза являє собою свого роду виклик, що призводить індивідуума до особистісного зростання і подолання життєвих перешкод», а знання того, як людина справляється зі значущими життєвими проблемами, становить єдиний ключ до розуміння його життя.

Е. Еріксон виділяє в загальному життєвому циклі вісім психосоціальних стадій. Кожна з цих стадій розвитку супроводжується кризою, яка Е. Еріксон розглядає як поворотний момент, що виникає внаслідок досягнення певного рівня психологічної зрілості і пропонованих до індивіда соціальних вимог. Це означає, що на кожному віковому етапі виникає своя специфічна, що вимагає вирішення проблема. Успішне розв'язання кризи є запорукою подальшого розвитку здорової особистості і необхідним фактором ефективного проживання подальших стадій. Криза у Е. Еріксона містить і позитивний, і негативний компонент, і питання полягає не в уникненні конфліктів, а в адекватному, конструктивному вирішенні криз [6].

У 20 - 30-ті роки конфлікт починає привертати увагу соціальних психологів. На думку англо - американського психолога У. Мак-Дугалл (1917), конфлікти в суспільстві неминучі, тому що людям притаманні соціальні інстинкти типу страху, стадності, самоствердження і т.д. Вони передаються у спадок, тому люди постійно конфліктують, вступають у протиборство.

Початок етологічна підходу до конфлікту поклав К. Лоренц (1994). Вперше у світовій науці їм була висловлена ??гіпотеза про те, що головною причиною соціальних конфліктів є агресивність індивіда і натовпу [7].

Досліджуючи проблеми групової динаміки, психолог К. Левін (2002) розробив концепцію динамічної системи поведінки, яка знаходиться під напругою, коли порушується рівновага між індивідом і середовищем. Ця напруга проявляється у вигляді конфліктів. Джерелом конфлікту може бути несприятливий стиль діяльності лідера групи.

Д. Доллард (1967) спираючись на праці З. Фрейда і К. Левіна, запропонував нову гіпотезу конфлікту - фрустрационно-агресивну. У ній інтегрована психофізіологічна причина конфліктів - агресивність індивіда і соціальна причина - фрустрація. Агресія завжди слідує за фрустрацією, а випадки агресивної поведінки зазвичай припускають існування фрустрації.

Відомим представником поведінкового напрямку є американський психолог А. Басс (1998). Причини конфліктів він шукає не тільки в біології людини, її вроджених якостях, а й у соціальному оточенні, яке змінює ці якості в результаті взаємодії особистості з навколишнім соціальним середовищем.

Відповідно до теорій соціометрії, розробленої соціальним психологом Я. Морено (2000), міжособистісні конфлікти визначаються станом емоційного ставлення один до одного. Він прийшов до висновку, що всі конфлікти, від міжособистісних до міжнародних, можуть бути вирішені шляхом перестановки людей відповідно до їх емоційними перевагами.

Широкий резонанс отримали дослідження представника інтеракціонізму Т. Шибутані (1999). На його думку, причини конфліктів криються в процесі соціальної взаємодії. При виникненні збурень у відносинах «індивід - середовище» суб'єкт починає відчувати внутрішню дисгармонію і дискомфорт. Прагнучи усунути їх, індивід здійснює активні дії для того, щоб пристосуватися до середовища. У ході пристосування і виникають конфлікти і девіації [8].

Е. Берн (1998) на основі синтезу ідей психоаналізу і інтеракціонізму створив теорію трансактного аналізу. За Е. Берну,

Повний текст реферату

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка