трусики женские украина

На головну

Естественнонаучная і гуманітарні культури - Біологія

ФЕДЕРАЛЬНЕ АГЕНСТВО З УТВОРЕННЮ РФ

РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ

ТОРГОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВОРОНЕЖСКИЙ ФІЛІЯ

Кафедра математики і природно-наукових дисциплін

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

по дисципліні

«КОНЦЕПЦІЇ СУЧАСНОГО ПРИРОДОЗНАВСТВА»

Виконала: студентка

групи Кз-209-9332

Вершиніна Т.В.

Перевірив: доцент, к.т.н.

Дмитра О.А.

Воронеж, 2010

План

наука естественнонаучная життя явище

1. Естественнонаучная і гуманітарні культури. Дві традиції в поясненні, розумінні і прогнозі явищ

2. Структурні рівні організації матерій: мікро, маго і мега світи.

3. Розвиток життя на Землі

ВСТУП

Більшість з нас вже в шкільні роки виявляють в собі деяку схильність, схильність до дисциплін або гуманітарного, або природно-наукового профілю. Цікаво, що мова при цьому йде не про окремі «любимі предмети», а про цілі «блоки» учбових дисциплін. Якщо комусь подобається історія, то можна майже напевно затверджувати, що не залишаться без уваги і література, і мови, філософія і пр. Одинаково як і навпаки: якщо людина виявляє здібності в області математики, то, як правило, він буде непогано розбиратися і в фізиці.

Для окремої людини питання розрізнення гуманитаристики і натуралистики (від лати. humanitas - людяність і natura - природа) обертається, головним чином, проблемою вибору роду занять, професії, формування культурних навиків, звичок. Для суспільства загалом проблеми вибору, зрозуміло, немає; але є проблема поєднання, взаимосогласованности і гармонія цінностей двох типів культур - природно-наукової і гуманітарної.

1. Естественнонаучная і гуманітарна культура

Культура - це сукупність створених людиною матеріальних і духовних цінностей, а також сама людська здатність ці цінності проводити і використати.

За допомогою даного поняття звичайно підкреслюють надприродный, чисто соціальний характер людського буття. Культура - це все, що створено людиною як би в додавання до природного миру, хоч і на основі останнього.

Саме ця подвійність світу культури і є, зрештою, основою виникнення двох її типів, які прийнято називати естественнонаучным і гуманітарним. Предметна область першого - чисто природні властивості, зв'язки і відносини речей, "працюючі" в світі людської культури у вигляді природних наук, технічних винаходів і пристосувань, виробничих технологій і т.д. Другий тип культури - гуманітарний - охоплює область явищ, в яких представлені властивості, зв'язки і відносини самих людей як істот, з одного боку, соціальних (суспільних), а з іншою - духовних, наділених розумом. У нього входять: "человековедческие" науки (філософія, соціологія, історія і інш.), а також релігія, мораль, право і т.д.

Природні науки часто іменуються "точними", а гуманітарні - "неточними". Інтуїтивно ясно, що як би гуманітарні науки ні старалися, досягнути точності, суворості і довідності наук природних ним не дано. Подібне положення давно вже служить головною мішенню для критичних стріл представників природознавства. Поведінка природних об'єктів однозначно детермінований законами природи і тому чітко передбачувано. Інша справа - людина, що володіє свободою волі. Немає таких законів в природі, які б однозначно наказували людині, по яких траєкторіях йому переміщатися, який рід занять (гуманітарний або природно науковий) віддати перевагу або як свою країну впорядити. Гуманітарні науки "олюднюють", наповнюють значенням і цінністю холодно - байдужий до потреб людини природний мир. І, зрештою, що для людини важливіше: знати, з яких кліток і тканин він складається або в чому значення його існування?

Проблема розрізнення «наук про природу» і «наук про дух» уперше була поставлена у другій половині XIX в. такими філософськими напрямами, як неокантианство (Вільгельм Віндель-банд, Генріх Ріккерт) і «філософія життя» (Вільгельм Дільтей). Накопичені відтоді аргументи на користь відособлення двох типів наукового знання виглядають приблизно так.

Пояснення - розуміння. Істини в науках про природу доводяться: пояснення однакове для всіх і загальнозначущий. Істини ж в науках про дух лише витлумачуються, інтерпретуються: міра розуміння, почування, сопереживания не може бути однаковою.

Генерализация - індивідуалізація. Науки про природу - для них характерний метод "генерализующий" (що виділяє загальне в речах), а для наук про дух - "індивідуалізований" (що підкреслює неповторність, унікальність явища).

Відношення до цінностей також різне у двох груп позначених наук. Цінність - суспільна або особиста значущість для людини тих або інакших явищ природної і соціальної реальності. Природні науки добровільно приймають "диктатуру фактів", які повинні знайти своє пояснення абсолютно незалежно від яких би те не було переваг і пріоритетів суб'єкта, що пізнає. Уміння аналізувати мир в його власній логіці і законодоцільності, бачити мир таким, "який він є сам по собі" - найважливіше достоїнство природознавства. Гуманітарні ж науки розкривають не тільки те, що в соціальному світі реально є, але і те, що в ньому повинне бути. Тому ціннісна складова знання виявляється істотною в основному для гуманитаристики.

Антропоцентризм є уявлення про центральне місце людини в світобудові загалом. Природознавство витратило немало зусиль, щоб позбутися нього на своєму першому етапі. Для гуманитариев же чоловік як і раніше знаходиться в центрі уваги, являє собою головну цінність і найважливіший об'єкт інтересу. Гуманітарне знання антропоцентрично по визначенню.

Ідеологічна нейтральність - завантаженість. Ідеологія являє собою теоретичне знання, в якому представлений той або інакший соціально-груповий інтерес. Гуманітарні науки, внаслідок специфіки свого предмета, мимовільно виявляються ідеологічно навантаженими. Мир природи ж в природознавстві не є полем зіткнення суперечливих суспільних інтересів.

Субъектно-об'єктне відношення. У області природознавства суб'єкт (людина) і об'єкт пізнання (природа) суворо розділені. У сфері ж гуманітарній суб'єкт (людина) і об'єкт пізнання (суспільство) частково співпадають.

Кількість - якість. Природознавство, як відомо, перетворилося в повноцінну науку відтоді самих, як зуміло спиратися на експериментально-математичні методи. Саме упор на суворо об'єктивну кількісну оцінку об'єктів, що вивчаються і приніс природознавству славу «точних наук».

Гуманитариям в цьому плані повезло менше. Мало того, що явища, що вивчаються ними погано піддаються математичній (кількісної) обробці, так ще і експериментальні методи дослідження вельми утруднені через моральні заборони. (З гуманітарних наук хіба що у психології є обширна експериментальна база.)

Стійкість - рухливість об'єкта. Вивчення міри стійкості природних об'єктів - справа надзвичайно вдячна. Фізик цілком може бути упевнений, що яка-небудь елементарна частинка або ціла зірка практично не змінилися з часів древніх греків. Для появи нового вигляду рослин або тварин також потрібно не одна сотня, а те і тисяча років. У порівнянні з масштабами людського життя природні об'єкти надзвичайно стабільні. Постійність же об'єктів соціальних інакша. Їх динаміка цілком порівнянна з протяжністю життя окремої людини. Середнє і старше покоління нинішніх росіян, наприклад, з деяким подивом констатують, що вони живуть зовсім в іншій країні в порівнянні з тією, в якій пройшла їх молодість.

Взаємозв'язок естественнонаучной і гуманітарної культур полягає в наступному:

· вони мають єдину основу, виражену в потребах і інтересах людини, і людства в створенні оптимальних умов для самозбереження і вдосконалення;

· здійснюють взаимообмен досягнутими результатами (це знайшло своє вираження, наприклад, в етиці природознавства, раціоналізації гуманітарної культури і т. п.);

· взаємно координують в историко-культурному процесі;

· є самостійними частинами єдиної системи знань науки;

· мають основоположну цінність для людини, бо він виражає єдність природи і суспільства.

2. Структурні рівні організації матерій: мікро, маго і мега світи

Природні науки, почавши вивчення матеріального світу з найбільш простих безпосередньо матеріальних об'єктів, що сприймаються людиною, переходять далі до вивчення найскладніших об'єктів глибинних структур матерії, що виходять за межі людського сприйняття і несумірних з об'єктами повсякденного досвіду. Застосовуючи системний підхід, природознавство не просто виділяє типи матеріальних систем, а розкриває їх зв'язок і співвідношення.

Матерія - це нескінченна безліч всіх існуючих в світі об'єктів і систем, субстрат будь-яких властивостей, зв'язків, відносин і форм руху. Матерія включає в себе не тільки всі об'єкти, що безпосередньо спостерігаються і тіла природи, але і всі ті, які в принципі можуть бути пізнані в майбутньому на основі вдосконалення коштів спостереження і експерименту.

Сучасна наука виділяє в світі три структурних рівні.

Микромир - це молекули, атоми, елементарні частинки - мир гранично малих, безпосереднє микрообъектов, що не спостерігаються, просторова разномерность яких обчислюється від 10-8до 10, а час життя - від нескінченності до 10-24с.

Макросвіт - мир стійких форм і пропорційних людині величин, а також кристалічні комплекси молекул, організми, співтовариства організмів; мир макрообъектов, розмірність яких співвідноситься з масштабами людського досвіду: просторові величини виражаються в міліметрах, сантиметрах і кілометрах, а час - в секундах, хвилинах, годинах, роках.

Мегамир - це планети, зіркові комплекси, галактики, метагалактики - мир величезних космічних масштабів і швидкостей, відстань в якому вимірюється світловими роками, а час існування космічних об'єктів - мільйонами і мільярдами років.

І хоч на цих рівнях діють свої специфічні закономірності, мікро-, макро - і мегамиры найтіснішим образом взаємопов'язані.

Мікромір. Демокритом в античності була висунена Атомістична гіпотеза будови матерії, пізніше, в XVIII в. була відроджена хіміком Дж. Дальтоном, який прийняв атомну вагу водня за одиницю і зіставив з ним атомні ваги інших газів. Завдяки трудам Дж. Дальтона стали вивчатися фізико-хімічні властивості атома. У XIX в. Д. І. Менделеєв побудував систему хімічних елементів, засновану на їх атомній вазі.

У фізику уявлення про атоми як про останні неподільні структурні елементи матерії прийшли з хімії. Власне фізичні дослідження атома починаються в кінці XIX в., коли французьким фізиком А. А. Беккерелем було відкрите явище радіоактивності, яке полягало в мимовільному перетворенні атомів одних елементів в атоми інших елементів.

Макросвіт. У історії вивчення природи можна виділити два етапи: донаучный і науковий.

Донаучный, або натурфилософский, охоплює період від античності до становлення експериментального природознавства в XVI-XVII вв. Природні явища, що Спостерігаються пояснювалися на основі умоглядних філософських принципів.

Найбільш значущою для подальшого розвитку природних наук була концепція дискретної будови матерії атомізм, згідно з якою всі тіла складаються з атомів - найдрібніших в світі частинок.

Зі становлення класичною механіки починається науковий етап вивчення природи.

Оскільки сучасні наукові уявлення про структурні рівні організації матерії були вироблені в ході критичного переусвідомити представлень класичної науки, застосовних тільки до об'єктів макроуровня, то починати треба з концепцій класичної фізики.

Мегамір. Мегамир або космос, сучасна наука розглядає як взаємодіючу і систему всіх небесних тіл, що розвивається.

Все існуючі галактики входять в систему самого високого порядку - Метагалактіку. Розміри Метагалактіки дуже великі: радіус космологічного горизонту становить 15- 20 млрд. світлових років.

Поняття «Всесвіт» і «Метагалактіка» - дуже близькі поняття: вони характеризують один і той же об'єкт, але в різних аспектах. Поняття «Всесвіт» означає весь існуючий матеріальний світ; поняття «Метагалактіка» - той же мир, але з точки зору його структури - як впорядковану систему галактик.

Здавна люди намагалися знайти пояснення різноманіттю і химерності світу.

Вивчення матерії і її структурних рівнів є необхідною умовою формування світогляду, незалежно від того, чи виявиться воно зрештою матеріалістичним або ідеалістичним.

Досить очевидно, що дуже важлива роль визначення поняття матерії, розуміння останньою як невичерпної для побудови наукової картини світу, розв'язання проблеми реальності і пізнаваності об'єктів і явищ мікро, макро і мега світів.

3. Розвиток життя на Землі

Виключно багатий матеріал для розвитку еволюційних уявлень дала наука палеонтологія, що вивчає історію життя на Землі по залишках організмів, що ніколи жили, що збереглися в різному геологічному відкладенні і породах. Палеонтологія відтворила хронологію основних еволюційних подій головним чином за останні 700 млн. років, тобто час, коли почалася інтенсивна еволюція багатоклітинних організмів, залишки яких збереглися в товщах порід. Цю частину історії Землі звичайно розбивають на тривалі проміжки - ери, які поділяються на більш дрібні - періоди і далі на епохи, віки. Назви ер мають грецьке походження: палеозой - древнє життя, мезозой - середнє життя, кайнозой - нове життя.

Перша ера - архейская, тривалістю 900 млн. років, майже не залишила слідів органічного життя. Наявність порід органічного походження - вапняка, мармуру, углистых речовин - вказує на існування в архейскую еру бактерій і синьо-зелених водоростей (цианобактерий) - клітинних предъядерных організмів. Вони мешкають в морях, але виходять і на сушу. Вода насичується киснем, а на суші відбуваються почвообразовательные процеси. Бактерії не дали початку утворенню нових угруповань і залишилися до нашого часу відособленими. Саме в архейскую еру сталося три великих зміни в розвитку живих організмів: виникнення статевого процесу, фотосинтезу і многоклеточности. Статевий процес виник в формі злиття двох однакових кліток у жгутиковых, що вважаються найбільш древніми одноклітинними. Пізніше статевий процес відбувався вже за допомогою спеціальних статевих кліток - чоловічої і жіночої, які при злитті утворять зиготу. З неї розвивається організм, вмісний генотип батька і матері, що дає комбінації різних ознак в потомстві, розширюючи можливості дії природного відбору. З появою фотосинтезу єдиний стовбур життя розділився на два - рослини і тварини - за рахунок дивергенції. Многоклеточность викликала подальше ускладнення організації живих організмів: диференціацію тканин, органів, систем і їх функцій.

У протерозойскую еру (тривалість 2 000 млн. років) розвиваються зелені водорості, в тому числі і багатоклітинні. Залишки тваринного світу рідкі і малочисленны. Предками багатоклітинних організмів, ймовірно, були організми, подібні колоніальним формам одноклітинних жгутиковых, а перші багатоклітинні тварини - близькі губкам і кишечнополостным. Відомі залишки всіх типів беспозвоночных тваринних, в тому числі иглокожих і членистоногих. Вважають, що в кінці протерозойской ери з'явилися первинні хордовые - подтип бесчерепных, єдиним представником яких в сучасній фауні є ланцетник. З'являються двустороннесимметричные тваринні, розвиваються органи чуття, нервові вузли, ускладнюється поведінка тварин, зростає рухливість і енергія в процесах життєдіяльності загалом.

У палеозойську еру, тривалістю 330 млн. років (древнє життя), що поділяється на декілька періодів, відбувалися подальші еволюційні перетворення органічного світу. У кембрийском періоді(570-490 млн. років тому), крім бактерій і одноклітинних водоростей, були поширені великі багатоклітинні водорості. Для кембрия і ордовика (490-435 млн. років тому характерно наявність залишків копалин найпростіших, кишечнополостных, губок, черв'яків (три типи), иглокожих, молюсків, членистоногих, хордовых. Силур (435-400 млн. років тому) багатий залишками викопного трилобіту і особливо плеченогих (в цей час їх залишилося біля 200 видів). Виявлені залишки бесчелюстных хребетних - щитковых (предки міног). Подальший розвиток еволюції продовжувався по шляху дивергенції типів тваринного світу із заміною низкоорганизованных примітивних форм більше за высокоорганизованными. У кінці силурийского періоду частина зелених багатоклітинних водоростей пристосувалася до життя на суші. Можливо, це були псилофиты. Вони вже мали тканини. З'явилися гриби. З середини девона (400-435 млн. років тому) поступово убувають псилофиты, зникаючи до кінця цього періоду. А на зміну їм з'являються плауновые, хвощевые і папоротеві - споровые рослини. У період девона з'являються челюстноротые панцирные риби (їх нащадки - сучасні хрящевые риби, наприклад, акули і скати), двоякодышащие. Однак вихід на сушу здійснила інша група риб - кистеперые. Самими примітивними наземними хребетними вважаються древні земноводні, що беруть початок від однієї з груп кистеперых. На основі спадкової мінливості в процесі природного відбору плавники перетворилися в кінцівці для пересування по суші. Для дихання на суші розвинулися легкі. Древнейшие земноводні - стегоцефалы (панцирноголовые) мешкали в болотистих місцях. Стегоцефалы з'єднали в собі ознаки риб, земноводних і що плазують. Тваринні девона, як і рослини, мешкали у вологих місцях, тому не могли розповсюджуватися в глибочину суші і займати місця, видалені від водоймищ.

У кам'яновугільний період (345-280 млн. років тому) стався великий еволюційний підйом в розвитку наземної рослинності. Цей період відрізнявся теплим вологим кліматом. На Землі утворилися величезні ліси, що складаються з гігантських папоротей, деревовидних хвощевых і плауновых - висотою 15-30 м. Вони мали хорошу провідну систему, коріння, листя, але їх розмноження ще було пов'язане з водою. Ліси каменноугольного періоду утворили родовища кам'яного вугілля. У цей період виростали і насіннєві папороті, у яких замість спор розвивалося сім'я. Насіннєві папороті (древнейшие голосеменные) ясно вказують на походження насіннєвих рослин від споровых. Поява насіннєвих рослин була великим ароморфозом, що визначив подальшу еволюцію рослин. У насіннєвих рослин запліднення відбувається вже без участі води, а зародок знаходиться в сім'ї, що має запас живлячих речовин. З кінця каменноугольного періоду в зв'язку з посиленим гороутворення вологий клімат майже повсюдно змінився сухим. Деревовидні папороті стали вимирати, лише в окремих сирих місцях збереглися дрібні форми. Вимерти і насіннєві папороті. Їм на зміну прийшли більш жизнестойкие голосеменные рослини, які завдяки поширенню сім'я освоїли засушливі житла. Поширення і пишний розвиток голосеменных продовжувалося майже до кінця мезозойської ери. У кам'яновугільний період йшов інтенсивний розвиток комах, павуків, скорпіонів, що мають повітряне дихання і що відкладають яйця із захисною оболонкою, що захищає від висихання. Разом з тим почав зникати трилобіт. Существавало багато плеченогих, молюски, риби (особливо акул), иглокожих, розвивалися корали. Типи, що Раніше існували і класи дивергировали, пристосовувалися до різних жител. При настанні засушливих умов в кінці каменноугольного періоду великі земноводні зникають, зберігаються лише дрібні форми в сирих місцях. На зміну земноводним прийшли плазуни, більш захищені і пристосовані до існування в умовах більш сухого клімату на суші. Поява древнейших плазунів - новий ароморфоз в розвитку тваринного світу. У основному це були травоїдні тварини, але деякі перейшли до хижого образу життя. З'явилися зверозубые рептилії, від нащадків яких, вважають, сталися перші ссавці. Зверозубые ящери - перехідна форма. Таким чином, в палеозойську еру, а саме в пермском періоді (280-230 млн. років тому), рослини і тварини вже вийшли на сушу: це судинні (споровые і голосеменные) рослини, кистеперые риби, земноводні, плазуни, членистоногие (павуки, як передбачають, з'явилися в силуре). Сухий і теплий клімат пермского періоду сприяв їх становленню. Архейская, протерозойская і палеозойська ери дали великий фактичний матеріал, на основі якого можна судити про основні напрями еволюції органічного світу.

У триасовом (230 млн. років тому)періоді мезозойської ери в умовах континентального клімату посилився розвиток голосеменных, у яких запліднення відбувалося вже без участі води, що є найбільшим ароморфозом. Для мезозойської ери характерно незвичайний багатий розвиток голосеменных рослин, що продовжувався до середини крейдяного періоду, коли в зв'язку з посухою, що збільшується і збільшенням яскравості Сонця на перший план виходить недавно виникла група рослин - покрытосеменные. Двудольные і однодольные рослини з'явилися вже в кінці мезозоя, а в крейдяному (135 млн. років тому) періоді вони починають процвітати. Для покрытосеменных рослин характерний великий ароморфоз - поява квітки, пристосованої до запилення. Идиоадаптационные зміни квітки сприяли численним приватним пристосуванням до запилення. Надалі відбувалася идиоадаптация квітки, внаслідок якої виробилися пристосування до поширення плодів і сім'я, а також до зменшення випаровування води листям. Пишний розвиток покрытосеменных рослин одночасно був пов'язаний з розвитком вищих форм членистоногих (комах) обпилювачів: бабочек, джмелів, бджіл, мух і інш.

Мезозойська ера ( "ера динозаврів") характеризується разючим розвитком і подальшим дуже швидким вимиранням гігантських плазунів. На суші мешкали гігантські ящери - динозаври, живородящі іхтіозаври, крокодили, літаючі ящери. Гігантські плазуни відносно швидко вимерти. Перші дрібні ссавці з'явилися в триасе, їх розмноження здійснювалося вже шляхом живорождения, детенышей вони вигодовували молоком. Вони мали постійну температуру і диференційовані зуби. Предками ссавців були зверозубые ящери. Перші птахи виникли в юрському (190-195 млн. років тому) періоді мезозойської ери - це були зубаті птахи. А в кінці мезозоя з'явилися вже перші справжні птахи. Древні хрящевые риби в триасе були витіснені справжніми костистими. Внаслідок дивергенції невпинно збільшувалася видова різноманітність в межах кожної систематичної групи.

Кайнозойская ера (нове життя) триває, приблизно, 60-70 млн. років. Перший її період - палеоген, другого - неоген, а третій - антропоген, який продовжується по теперішній час. Протягом цієї ери сформувалися континенти і моря в їх сучасному вигляді. У палеогене покрытосеменные рослини розповсюдилися по всіх материках і прісноводних водоймищах. У другій половині цього періоду почалися бурхливі горнообразовательные процеси. Наступило похолодання, вічнозелені ліси змінилися листопадними. Відбувалася швидка идиоадаптация форм в різних місцевих умовах.

У кінці неогена - початку антропогена з півночі наступали льодовики, на шляху сповзання льодовиків загинуло все живе, залишилися тільки ті форми, які змогли вціліти і пристосуватися до умов середи, що змінилися. Розвинулася арктична флора. У антропогене відбувається остаточне формування сучасного рослинного світу. У кайнозое розповсюдилися брюхоногие і двустворчатые молюски, серед членистоногих процвітають комахи. Великі ароморфозы комах - розвиток трахейний системи дихання, ротового апарату жуючого типу, твердого хитинового покривала, членистых кінцівок і нервової системи забезпечили їх процвітання. Птахи і ссавці зайняли пануюче положення в тваринному світі завдяки підвищенню інтенсивності функцій центральної нервової системи (особливо функцій головного мозку), ускладненню будови кровоносної системи (розділення артеріальної і венозної крові), постійній температурі тіла і підвищенню рівня обмінних процесів і інш. Швидка идиоадаптация до умов середи, що змінюються забезпечила їх процвітання.

Висновок

На закінчення потрібно відмітити, що єдність і взаємозв'язок природно-наукової і гуманітарної культур і відповідних типів наук реально виявляється в XX-XXI вв. в наступному:

- у вивченні складних социоприродных комплексів, що включають як компоненти людини і суспільство, і формуванні для цієї мети «симбиотических» видів наук: екології, социобиологии, биоэтики і інш.;

- в усвідомленні необхідності і реальній організації «гуманітарних експертиз» природно-наукових програм, що передбачає перетворення об'єктів, що мають життєве значення для людини;

- в формуванні загальної для гуманітарних і природних наук методології пізнання, заснованої на ідеях еволюції, імовірності і самоорганизации;

- в гуманитаризации природно-наукової і технічної освіти, а також в фундаментации природознавством утворення гуманітарного;

- в створенні диференційованою, але єдиної системи цінностей, яка дозволила б людству чіткіше визначити перспективи свого розвитку в XXI в.

Список літератури,

що використовується 1. Грушевицкая Т.С., Сахохина А.П. Концепциї сучасного природознавства. М.: Висш. Шк., 1997. 382 з.

2.  Концепції сучасного природознавства: навчань. допомога / В.О. Голубінцев і інш.; під общ. ред. С.І. Самигина. - Ізд. 7-е, доп. і перераб. - Ростов-н/Д.: Фенікс, 2005- 413 з.

3. 1. Горелов А.А. Концепциї сучасного природознавства. - М., 1998.

4. 2. Лавриненко В.Н. Концепциї сучасного природознавства. - М., 2002.

5. 3. Хорошавина С.Г. Концепциї сучасного природознавства. - Ростов-на-Дону:Фенікс, 2003.

6. Велика Радянська енциклопедія

БСЭ, т.15,

7. Карпенков С.Х. Концепциї сучасного природознавства. М.: 1997

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка