трусики женские украина

На головну

Постановка рук скрипаля - Музика

Установа освіти «Білоруська Державна Академія музики»

Кафедра музичної педагогіки, історії і теорій виконавського мистецтва

Реферат

по спеціальній педагогічній підготовці

Формування ігрового апарату.

Постановка рук скрипаля.

студентки I V курсу оркестрового факультету

Амосової Олени

Науковий керівник І.Г. Веденін

Мінськ

По статті Іосифа Гутмана «Постановка рук скрипаля в трьох типових рухових положеннях».

У статті «Постановка рук скрипаля в трьох типових рухових положеннях» розглядається найважливіша задача природної і доцільної постановки рук скрипаля і їх рухи у виконавському процесі - проблема, яка виникає на самому початку навчання грі на скрипці, а також викладаються принципи і методичні підходи до організації вільного і раціонального технічного апарату.

Автор статті відстоює справедливе переконання у відсутності деякої універсальної, придатної абсолютно для всіх учнів, найбільш оптимальної і єдино правильної постановки рук скрипаля і пояснює неможливість її існування різноманіттям індивідуальних природних особливостей людини.

І. Гутман, спираючись на розроблений в процесі особистої педагогічної практики досвід і багаторічні спостереження над різними формами скрипкової постановки, виділяє три основних форми скрипкової постановки, які можна вважати типовими.

Раніше, ніж перейти до розмови власне про форми скрипкової постановки, потрібно сказати про методичні установки, лежачі в основі роботи педагога з учнями на ранній стадії навчання гри на скрипці.

Оскільки під час гри руки скрипаля виробляють складні і різні для кожної руки рухи, що утрудняють їх координацію, руки повинні бути вільні від мышечного напруження, щоб досягнути мінімальними зусиллями високого художнього результату. Руки повинні бути вільні, а рухи - экономны.

Далі автор говорить про те, що важливим недоліком старої скрипкової педагогіки була посилена увага до зовнішнього вираження ігрового процесу - віртуозності пальців і смичковій техніці, в збиток питанню управління ігровими рухами. Не приділялася належна увага роботі передпліччя правої руки. Велике значення відводилося кисті, ізольованій від рухів руки загалом, що знаходиться в низькому положенні, будучи притиснутої до корпусу. При такому положенні правої руки був відсутній природний обертальний рух передпліччя, рука рухалася майже вертикально і кисть «провисала». Результатом було слабе звучання у верхній частині смичка. Щоб додати різноманітність звучанню, штучно ослаблявся звук у колодки за допомогою використання невеликої кількості волосини, а у верхній частині смичка використовувалася вся його ширина. Існувала безліч етюдів, спеціально написаних з метою освоєння вищепоказаного штучного навику. Тобто робота рухового апарату скрипаля зводилася до виробітку механічних, неусвідомлених і неконтрольованих мозком рухів, що перешкоджало технологічній свободі і обедняло звукову палітру виконавця.

Сучасна ж школа гри будується на індивідуальному підході до кожної окремо взятої будови рук на наукових початках: враховуються дана анатомія, психології і психофізіології. Таким чином, сучасна методика навчання скрипаля засновується не на механічних вправах для виробітку скрипкової техніки, а на свідомій організації ігрових рухів, регульованих мозком.

Найважливішим аспектом роботи педагога в початковий період навчання є виховання в учні зосередженості і здатності до самонаблюдению в заняттях, оскільки неправильні прийоми гри, закріплені в процесі виробітку ігрових навиків, можуть перешкодити подальшому гармонійному розвитку скрипаля як в технічному, так і в художньому планах.

У початковому періоді навчання закладається підмурівок розвитку скрипаля, тому на перших стадіях навчання дуже важливе освоєння основних елементів техніки правої і лівої рук.

Ще один важливий момент роботи над постановкою рук початківця скрипаля - це необхідність привития йому раціональних ігрових навиків. Нераціональні, незручні прийоми гри доведеться виправляти, що спричиняє за собою іноді великі фізичні і психологічні труднощі.

Особливо складно піддаються виправленню внутрішні напруження, що виражаються, зокрема, в порушенні нормального дихання при грі, зажатии голосових зв'язок (а, відповідно, і всіх м'язів шиї і плечового пояса). І ще складніше перебудувати міцно укорінені нестачі ігрового апарату.

Тому правильна постановка рук і рухів у початківця скрипаля повинна вироблятися своєчасно, щоб уникнути придбання непрофесійних звичок і «зажатостей».

Типові рухові положення корпусу і рук скрипаля

Положення рук скрипаля при грі не є природним. Тому необхідно знайти таке положення рук і всього корпусу, при якому руки могли б максимально вільно рухатися і виконувати необхідні рухи без зайвих витрат енергії.

Тільки при відповідності всіх елементів скрипкової постановки один одному і анатомічним і фізіологічним особливостям що грає можна досягнути свободи ігрового процесу.

І.Гутман виділяє три основні форми скрипкової постановки і розглядає їх як три типові рухові положення рук скрипаля - звужене, середнє і розширене.

Рухові положення рук, що утворюються при деякому збільшенні кута між спрямованістю скрипки і корпусу, коли руки ще не приймають форм, властивих одному з вказаних типових положень, називаються зонами.

Знаючи типові рухові положення і їх зони, можна знайти раціональне положення рук і корпусу індивідуально для кожного скрипаля.

Характеристика типових рухових положень і їх відмінності

1. Звужене типове положення.

Скрипка знаходиться під прямим кутом до корпусу, прямо перед тим, що грає. Руки наближені до корпусу. Корпус і плечовий пояс злегка розгорнені вправо. Ліве плече подане уперед, праве - назад. Внаслідок такого «компактного» положення рук кисті і пальці стають більш округлими.

Звужене рухове положення більше усього підходить учнем невеликого зростання і тим, чиї руки коротше.

2. Середнє типове положення.

Плечовий пояс розпрямлений за рахунок збільшення кута між корпусом і скрипкою. Руки приймають більш високе положення; кисті стають більш обтічними, пальці - менш закругленими. Площина руху смичка горизонтальніше.

Дане положення підходить скрипалям середнього зростання з нормальною довжиною рук.

3. Розширене типове положення.

Руки ще більш віддалені від корпусу, чим при середньому типовому положенні, ліве плече відведене назад, а праве - уперед. Грона рук менш обтічні. Рух смичка стає майже горизонтальним.

Розширене типове рухове положення підходить для учнів високого зростання з довгими руками.

Первинні ігрові навики у всіх типових положеннях формуються при грі в середині смичка і в першій позиції.

Нав'язування учню не властивого для його анатомії типового положення, а також змішення різних положень може привести до формування не відповідної для даного учня постановки, неправильних навиків і, як наслідок, веде до закріпачення і перенапруження ігрового апарату.

По тих же причинах недопустимо копіювання постановки рук інших виконавців або педагога, якщо ця постановка не відповідає природній будові рук і корпусу учня.

Постановка лівої руки скрипаля

Початковий прийом організації рухового положення пальців на грифові - стан руки, подібний збиранню пальців в кулак. У цьому положенні пальці вільні, легко ковзають по струні, наприклад, при виконанні хроматизмів, енергія пальців рівномірно розподіляється при падінні їх на струну. У результаті відпадає потреба в спеціальних вправах для розігрування - наприклад, вправи Генкеля або Шевчика.

У такому положенні на грифові пальці приймають правильний розворот у бік обличчя виконавця. Пальці при такій спрямованості не перехрещуються, що створює (спільно зі слуховим контролем) основу для чистої інтонації.

Важливу роль в постановці лівої руки скрипаля грає великий палець. Саме з цим пальцем пов'язана безліч проблем у початківців скрипалів, які можна розглянути окремо.

сильний тиск на шийку скрипки - сковує інші чотири пальці, не даючи їм вільно рухатися.

дуже глибокий обхват шийки скрипки - деформує положення кисті. Кисть «провисає», третій і четвертий пальці знаходяться далеко від струн.

надмірне відведення пальця до порожку також створює проблеми для третього і четвертого пальців. Пальці вимушені дотягуватися до потрібних нот.

Від всіх цих недоліків страждає інтонація, артикуляція, побіжність пальців і, в кінцевому результаті, загальна технічна майстерність виконавця.

Якого-небудь певного, єдино правильного положення на грифові як великого, так і інших пальців не існує, оскільки все залежить від довжини, будови пальців і рук що грає. При різних рухових положеннях будуть різні і точки зіткнення пальців з шийкою скрипки.

Великий палець повинен легко прилягати до шийки скрипки, зберігаючи відчуття свободи, як при опущеній руці.

При цьому для кожного типового рухового положення існують варіанти найбільш раціональної і зручної постановки.

Для першого, звуженого типового рухового положення (для виконавців з недовгими пальцями), характерний глибокий обхват шийки скрипки. Завдяки цьому кисть придбаває округлу форму, а пальці, що грають на грифові, також більш округлі і собранны.

Середньому типовому руховому положенню відповідає менш глибокий обхват шийки скрипки. Великий палець прилягає до шийки нижньою частиною нігтьовий фаланги. Кисть і пальці більш запони.

Розширене типове рухове положення (для скрипалів, що володіють довгими пальцями) передбачає неглибокий обхват шийки скрипки. Великий палець прилягає до неї серединою нігтьовий фаланги, вказівний - верхньою частиною основної фаланги.

Точки зіткнення пальців з шийкою скрипки і грифом не залишаються незмінними, оскільки стерновий рух під час гри міняє їх.

Для кожного типового положення характерна і різна міра обхвату струн подушечками пальців. Більш округле положення пальців має на увазі зіткнення зі струною меншою площею подушечки, і навпаки.

Головне в постановці лівої руки - легкість прилягання пальців до шийки скрипки, оскільки місце зіткнення з нею великого і вказівного пальців є однією з найважливіших точок опори (нарівні з ключицею і нижньою щелепою).

Загальна постановка лівої руки повинна бути максимально зручною для кожного конкретного учня і передбачати перспективи розвитку в процесі оволодіння всім арсеналом музично-технічних засобів, що використовуються в сучасному скрипковому исполнительстве.

Вплив основних типових рухових положень на ігровий апарат скрипаля від повороту корпусу до постановки пальців підтверджує необхідність індивідуального підходу до анатомічної будови кожного окремого учня і відмови від стандартної, єдиної для всіх постановки лівої руки.

Література

1. Іосиф Гутман. «Постановка рук скрипаля в трьох типових рухових положеннях».

2. «Як вчити грати на скрипці в музичній школі». (Укладач М.М. Берлянчик). Москва, Видавництво «Класика XXI», 2006.

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка