трусики женские украина

На головну

Як полюбити читання? - Психологія, педагогіка

Мелешкова Н.О.

Сьогодні ми будемо говорити про те, як підтримати наших дітей в їх любові до читання. Я постараюся не зводити цю бесіду до нині популярному бурчання, що мовляв «уткнулись все в телевізори - до книги ніхто не доторкнеться!» Замість цього, давайте спробуємо розібратися, від чого хлопці не бажають читати, чи дійсно це так, і що ми, дорослі, в силах зробити для поліпшення ситуації.

Труднощі, про які ми не замислюємося

Одна з причин неприязні до читання лежить прямо на поверхні. Не читають, тому що важко! А щоб нам з вами трудність цю зрозуміти, необхідно визначити, чим же є читання. Отже, читання - це отримання інформації, яка зберігається за допомогою спеціальних знаків-букв. Читаючи, кожен з нас, сам того не підозрюючи, розкодує те, що зашифровано в цих знаках.

Тому, перш ніж посадити малюка за буквар, йому необхідно багато грати з різними зображеннями і знаками. В якій послідовності нам потрібно пропонувати хлопцям такі заняття та ігри?

Першим кроком має бути ознайомлення з різними зоровими образами. Починайте з конкретних зображень. Наприклад, питайте, що намальовано на картинці. Поступово переходите до більш абстрактним зображенням. Так, зараз можна купити лото, в якому на місце намальованого кавуна потрібно покласти картку з кружечком, на місце альбому - картку з прямокутником і т.д.

На наступному етапі дитина повинна розбирати картинки на частини і збирати їх назад в єдине ціле. Тут нас виручать всім відомі пазли і кубики.

І, нарешті, ми повинні запропонувати хлопцям ігри, в яких їм потрібно розгадати повідомлення приховані в тих чи інших зорових знаках. Самим елементарним варіантом тут виступають настільні ігри з фішками і кубиком, в яких хлопці змагаються в проходженні різних маршрутів. Як правило, в них велика кількість знаків, що повідомляють про те, куди і як потрібно пересувати фішки, щоб дістатися до бажаної мети.

І, загалом, всі різновиди лото, доміно, мемори, пазлів, пошук скарбів по невигадливою картам, і навіть знаки дорожнього руху є нашими великими друзями на цьому шляху. Взятися вчити дитину читанню до того, як він буде «на ти» в спілкуванні з усіма цими зображеннями, рівнозначно тому, що чекати від людини, яка не піднімав голову, не сидів, і не повзав рачки, що він з легкістю підніметься на ноги і піде.

Іноді ми бачимо, що сусідська донька чи синок вже в три роки читають. І, підганяли батьківськими амбіціями, ми беремося вимагати того ж і від своїх дітей. У зв'язку з цим мені хочеться зізнатися, що я ніколи не бачила людей, які б не вміли читати. Але ті, хто з жахом згадує, як їх намагалися цьому навчити, зустрічаються періодично.

Вибір методики

Існує величезна кількість методик. У кожній з них є свої переваги. Якщо у вашого малюка не ладиться з читанням, порадьтеся з викладачем і логопедом про те, який з існуючих способів краще підійде саме вашій дитині. Раз не вдається навчити його читати одним методом, ймовірно, це вийде зробити іншим. При розмові з фахівцем, попросіть розповісти про особливості та принципах використовуваних ним прийомів і про те, як вони працюють.

Допитливість

Ніщо не здатне підштовхнути любов до читання сильніше прагнення дізнаватися нове. В нормі допитливість закладена в природі кожної людини, особливо молодого, а тим більше дитини.

Те, що ми нерідко «ліниві й не допитливі» є результатом негативних впливів. Люди, яким з дитинства були навіяні деякі психологічні установки, відмовляються від пізнання і роздумів. Це можуть бути варіації на тему того, що «розумним важко живеться», «менше знаєш - краще спиш», та повідомлення про бідну цікавою Варварі, якою «на базарі ніс відірвали». Батьки, які дотримуються подібних переконань, без праці нагородять ними своїх дітей.

Часом, самі не усвідомлюючи того, ми підводимо хлопців до пасивності у вивченні людей і світу. Таке трапляється при знаходженні сім'ї в стані конфлікту і кризи. П'ятирічний хлопчик зводить усіх розпитуваннями, «чому мама плаче», «чому тато пішов», і «добра чи зла бабуся», а у нас немає сил, часу і умінь йому відповідати. Нам і погуляти щось з ним часом колись. І ми реагуємо роздратуванням. В результаті дитина пов'язує наше невдоволення нема з сімейною ситуацією, а з ним самим і його розпитуваннями. Так він приходить до помилкового висновку, що сильна зацікавленість чим або, викликає невдоволення інших.

Але в питаннях пізнання потрібно враховувати, що дітям набагато згідним отримувати інформацію з безпосередньої взаємодії з людьми і природою, ніж з книжкових сторінок. Тож у своєму прагненні посадити юних читців за абетку нам потрібно не перегнути палицю. Вихователі деяких дитячих садків, спрямованих на прискорений розвиток, скаржаться, що хлопці постійно читають, вважають, пишуть і розмовляють іноземними мовами. І в їх щільному графіку важко знайти час на прогулянки та ігри. Перестаравшись в навчанні дитини, як і в чому б то не було, ми можемо отримати реакцію абсолютно зворотну очікуваної.

Книга і телевізор

У боротьбі за дитячу любов найсильнішим конкурентом книги став телевізор. Бій це часто нерівне. Повідомлення, що надходять з блакитних екранів, вимагають від нас менших розумових, фізичних і емоційних зусиль для їх сприйняття. Нам не потрібно в своїй фантазії конструювати образи того, про що йде мова. Кінематографами і мультиплікаторами все вже зроблено раніше. Так що з чистою Чи совістю або згнітивши серце, діти і дорослі тягнуться до більш легкому джерелу знань.

Читаючи і самостійно уявляючи собі персонажів і всі перипетії сюжету, ми робимо це так, як необхідно саме нашої особистості , нервовій системі і розуму. А, переглядаючи фільми та мультики, ми спостерігаємо за тим, у чому мала потребу психіка режисерів і аніматорів. Але, навіть усвідомлюючи це, віддати перевагу читання захоплюючого мельканню картинок на екранах досить важко.

На допомогу книзі може прийти тільки щира любов до неї дорослих. Коли в будинку багато книг, їх читають, передають з покоління в покоління, вони доступні для користування, їх обговорюють між собою, у дитини складеться про них уявлення як про звичну і необхідної частини побуту і життя. Тоненькі і товсті палітурки повинні бути присутніми в сім'ї і займати в ній важливе місце.

Якщо ж самі ми не читаємо, а просиджуємо перед телевізорами, то нам не слід сподіватися, що дитина наш одного разу скаже: «Мама , вимкни мультик. Піду, почитаю на ніч! »

Як ставитися до комп'ютера

У продовження теми з телевізором, зазвичай спливає тема проведення багатьох годин за комп'ютером. Ми схильні звинувачувати його і «всесвітню павутину» в небажанні дітей читати.

Але сам по собі комп'ютер не є «абсолютним злом» і ворогом дитячого виховання. Проблеми, які ми спостерігаємо, виявляючи своїх малюків з мишками у моніторів, завжди відображають щось, сформований до того, як хлопці там опинилися. Часто, проаналізувавши власне роздратування на перебування дітей у комп'ютерів, перед нами постають питання розвитку їхніх інтересів. Коли людина любить читати, то і у всесвітній мережі він вибере це заняття. Якщо ж у фізичному світі він воліє щось інше, він залишиться вірний своїм пристрастям і в віртуальному просторі.

Покарання чи нагорода?

«Почитаєш, підеш гуляти! »,« Ти ведеш себе потворно! Всі канікули будеш читати! »Таке використання читання, як відпрацювання для спокутування гріхів поганої поведінки, розвиває у дитини уявлення про нього як про нудний і тяжкому покаранні. Такими методами ми скоріше не навчимо дитину читанню, але понесися його до винаходу способів уникнення цієї екзекуції. Якщо, караючи хлопців читанням, самі за заняття це беремося ми вкрай рідко, то діти будуть мріяти про момент, коли вони виростуть і позбудуться каторги читання на століття, як в їх очах це зробили ми, їх наставники.

До тих же результатів призводить покарання малюків, за помилки, що здійснюються в процесі навчання читання. Набагато ефективніше розповідати їм про те, що в читанні вже вдається.

Самий вірний шлях зацікавити хлопців пізнанням через книгу - це самим ставитися до нього як до подарунка і відпочинку. Покаранням може стати лише позбавлення випадку почитати, але ніяк не спілкування з улюбленим твором.

В деяких сім'ях, дорослі охоче читають дитячі казки та історії. І, спостерігаючи, з яким задоволенням роблять це батьки, слідом за ними діти прагнуть прочитати ті ж твори і пережити схожі емоції. Іноді за цікавою книжкою в такій сім'ї вибудовується ціла черга.

Як не судити про смаки

Таке, щоб людина нічого не читав взагалі, зустрічається вкрай рідко. Самі не помічаючи того, ми читаємо оголошення в газетах і на рекламних щитах, інструкції до побутової техніки і чистячих засобів. Розбіжності зазвичай виникають не через те, читати чи не читати, а через те, що читати саме. Що нам необхідно враховувати в цьому питанні?

З одного боку, проживаючи в будинку, де прийнято гортати Cosmopolitan, не варто вважати, що син або дочка на сон грядущий вирішать перелічити історію Стародавньої Індії.

З іншого боку, нас засмучує, коли діти не поділяють наших смаків, зупиняючи вибір на тому, що воліють їх однолітки і замість «Братів Карамазових» захоплені якимось «Гаррі Поттером». Нам слід пам'ятати, що дитина, входить і адаптується в колі своїх ровесників, читаючи й обговорюючи те, що в ньому популярно. І навіть якщо нас пристрасті дитини не влаштовують, ми повинні враховувати, що з цими хлопцями він разом буде жити, вчитися працювати, і створювати власну сім'ю.

У разі ж повного заперечення і засудження того, що читають ваші діти, можливо, варто серйозно задуматися про коло їхнього спілкування.

Висновок

В основному, ми говорили не про технічну, а про емоційну складову читання. Разом з читачами мені хотілося задуматися про можливість зробити це заняття приємним і захоплюючим для наших дітей. Ну, або, принаймні, знайти способи їх від нього не відвернути.

Слід пам'ятати, що набагато сильніше читання, телевізорів, і чого б то не було, діти люблять своїх батьків і беруть з них приклад. Тому, знайдіть хвилинку і зверніться до самих себе. Постарайтеся зрозуміти, за що ви любите або не подобаються читання, чому, часом, на нього не вистачає часу, через що зупиняєте свій вибір не на книзі, а на чомусь іншому. Розібравшись із власним ставленням до книги, ми здатні допомогти нашим дітям зробити її хорошим і добрим другом на все їх прийдешню життя

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.portal-slovo.ru

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка