Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Чи не з іменниками - Педагогіка

Тема: Не з іменниками

Цілі уроку:

1. освітня: формувати вміння розрізняти - частинку, приставку, кореня, умови вибору злитого і роздільного написання.

2. розвиваюча: розвивати мову учнів з використанням злитого і роздільного написання - ні.

3. виховна: виховання любові до рідної мови.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: 1) Підручник російської мови під ред. М.Т. Баранова, Т.А. Ладиженська.

2) картки для завдань.

План уроку:

1. Орг. Момент

2. Диктант

3. Читання параграфа

4. Вірш

5. Загадки

6. Прислів'я

7. Д.З,

8. Закріплення

9. Робота за картками

10. Закріплення

11. Підсумки

 1. ОРГ момент

 Здрастуйте, хлопці! Сідайте.

 2. Розминка.

 Перед вами лежать листочки, напишіть Прізвище, ім'я та варіант.

 Диктант на листочках (2 варіанти) пишуть на листочках, з останніх парт на першу передають.

 1 варіант: майстерний, мільярд, байкар, життєпис, пригрів, північний захід, перевага, захоплення, шимпанзе, какаду, желе, трамвай, аташе, леді, метро.

 2 варіант: мистецтво, мільйон, звірівників, доброзичливий, зерносклад, південний захід, схиляння, повага, фламінго, колібрі, безе, тролейбус, маестро, міс, таксі.

 3. Підводка до теми (читання параграфа 43, стр. 100). схема на дошці.

 Зверніть увагу на схему, яка на дошці. Запишіть її в зошит, можна ручкою іншого кольору. Додаток внизу.

 4. А зараз послухайте вірш-жарт

 а) Взяти на замітку сущ. з НЕ:

 Побував я одного разу в країні, Де зникла частинка НЕ. Подивився я навколо з доуменіем, Що за лепое становище? Але кругом було тихо - тихо, І у всьому була щасливчики! І на взрачний клумбі біля будки, Блакитні цвіли забудкі І погода стояла Настна І гуляла собака нещасна І, виляючи хвостом уклюже, Пробігала пролазную калюжу. Мені назустріч без жодного страху Йшов умитий причесаний ряха, А за ряхой по травичці свіжої Йшли суразний дотепа і вежа, А зі школи, взявшись під ручки, чінним кроком вийшли доучкі. І назустріч всім вранці рано Посміхалася царівна - сміятися, Дуже шкода, що тільки уві сні Є країна без частки НЕ. (За Б. Заходера)

 б) Чи зрозуміло зміст?

 г) Чому так звучить вірш?

 д) Записати іменники, які не вживаються без НЕ з тексту вірша. Хлопці, зараз я вам ще раз прочитаю вірш, а ви слухайте уважно.

 Чи всі значення слів вам зрозумілі?

 Безглуздий - безглуздий, незгідним

 Недотепа - незграбний, незграбний і недалека людина

 Нечупара - брудний людина, не стежить за собою.

 Недоуменіе- стан невирішеності, сумніви.

 Недотепа- незграбний, незграбний чоловік.

 5. А тепер отгадаем загадки, тільки не вигукуємо, руки піднімаємо. Записують в зошит.

 Загадки (Як напишемо НЕ з іменником?)

 Чи не дерево, а з листочками, що не сорочка, а зшита, не людина, а розповідає

 Не море, не земля, а кораблям плавати не можна

 Тріщить, а не коник, летить, а не птах, везе, а не кінь.

 Спробуйте скласти загадку.

 6. А тепер давайте запишемо прислів'я: як ви її розумієте? як напишемо ні з іменниками

 1. Не місце прикрашає людину, а людина місце.

 2. Неправдою не проживеш.

 3. Дружба потужний не лестощами, а правдою і честю.

 4. Розумна людина з одного слова зрозуміє, а невігласи і сто слів не допоможе.

 5. Недруг підтакує, а друг сперечається.

 Молодці!

 7. Д.З. п 43. Впр. 237, 238

 8. А зараз ваше завдання замінити дані словосполучення іменниками з приставкою НЕ, записати в зошит.

 1. Низький урожай - неврожай. 2. Відсутність уваги - неувага. 3. Відсутність ввічливості - неввічливість. 4. Невдале, нещасливе збіг обставин - нещастя, невдача. 5. Відсутність самостійності - несамостійність. 6. Недолік організованості - неорганізованість. 7. Відсутність милозвучності, ріжуче слух неприємне поєднання звуків - неблагозвучність.

 9. А зараз, взяли картки під номером 1

 Картка №1

 Завдання: Розкрити дужки, вставити пропущені букви.

 Нехай ніякі (не) взгоди (не) затьмарюють вашому житті!

 Буду чекати Вашого листа з (не) терпінням.

 Нехай цей день принесе Вам багато хорошого, нехай минуть Вас (не) приємності, (не) дуги, розчарування!

 (Не) лінь - напишіть. Всього доброго, тисну руку. Ще раз спасибі за лист, за увагу.

 Відповіді коментуємо.

 10. Закріплення

 Робиться вправу. Позначити орфограмму, підібрати синоніми і антоніми.

 Для початку згадаємо, що таке синоніми, і антоніми.

 Перший стовпчик записаний на дошці.

 Горе Нещастя Щастя

 Безлад Непорядок Порядок

 Хвороба Нездоров'я Здоров'я

 Брехня Неправда Правда

 Грубість Неввічливість Ввічливість

 Підозрілість Недовіра Довіра

 Ворог Ворог Приятель

 осуд несхвалення схвалення

Складіть і запишіть речення, в яких ці іменники з "НЕ" слід писати окремо:

Зразок:

- Чи не щастя, а горе зблизило людей.

- Чи не правда, а брехня завдає непоправної шкоди дружбі.

- Чи не друг, а ворог не скаже правду.

- Чи не довіру, а сумнів закрався в серце

11. Підсумки: Що нового ми сьогодні дізналися на уроці?

Якщо залишиться час упр. 239 (усно)

 Немає

 Тому що є слова які без НЕ Чи не вживаються

 Здивування, безглузде, плутанина, непоказною, незабудки, непогожа, нещасна, незграбно, непролазну, нечупара, безглуздий, недотепа, невіглас, недоучки, несмеяна.

 (Книга).

 (Болото)

 (Літак).

 1. Протиставлення а

 2. Синонім-брехня

 3. Протиставлення

 4. невігласів, без НЕ не вживається

 5. Синонім - ворог

 Нехай ніякі негаразди (без НЕ НЕ употр.) (Не) затьмарюють вашому житті!

 Буду чекати Вашого листа з нетерпінням.

 Нехай цей день принесе Вам багато хорошого, нехай минуть Вас неприємності, недуги, розчарування!

 Не лінь - напишіть. Всього доброго, тисну руку. Ще раз спасибі за лист, за увагу.

 Синоніми - слова, різні за звучанням, але тотожні або близькі за змістом, а також синтаксичні та граматичні конструкції, що збігаються за значенням.

 Антоніми - слова з протилежним значенням.
Проектування зубчастого і кулачкового механізмів
РЕФЕРАТ Курсовий проект: 32 с, 6 таблиць, 3 додатки на аркушах формату А1. Об'єкт проектування і дослідження - механізм: зубчастий, кулачковий. Мета курсового проекту досліджувати і спроектувати зубчастий і кулачковий механізм. У проекті зроблено: синтез планетарної передачі і евольвентного

Спілкування в структурі індивідуальності
ЗМІСТ Введення 1 Стиль спілкування в структурі індивідуальності 1.1 Індивідуальні відмінності 1.2 Статеві відмінності 1.3 Расові відмінності 2 Варіатівность і асоціальної поведінки, що відхиляється 2.1 поведінка, що Відхиляється 2.2 Розвиток соціальної поведінки людей і афективний розвиток

Діалог як форма психологічного впливу
Федеральне агентство за освітою Федеральна державна освітня установа Вищої професійної освіти "ПІВДЕННИЙ ФЕДЕРАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ" Економічний факультет Кафедра теорії і практики державного регулювання економіки ДОПОВІДЬ по дисципліні "Психологія ділового спілкування" на

Реконструкція газопроводу
Введення Росія має найбільшими запасами газу - 46,9 трлн.м3, з яких 65% знаходиться у розпорядженні Газпрому. Для подальшого сталого розвитку видобутку газу потрібне постійне поповнення і розширення сировинної бази. Саме цей напрямок діяльності Газпром визначає в числі пріоритетних. Розвиток

Стратегії самореалізації особистості та їх відображення в ранніх спогадах
Курсова робота Стратегії самореалізації особистості та їх відображення в ранніх спогадах Зміст Введення Глава 1. Життєві стратегії особистості і витоки їх конструювання суб'єктом 1.1 Дослідження життєвих стратегій у вітчизняній і зарубіжній психології 1.2 Типологія життєвих стратегій 1.3 Ранні

Досягнення арабської психології
Введення Західна Європа в епоху раннього середньовіччя представляла сумовиту картину. Рідкі села і ще більш рідкі поміщицькі садиби були окремими маленькими світами, слабо пов'язаними між собою, феодал отримував все необхідне від своїх кріпаків, їстівні запаси, одяг, взуття, зброю. Не було

Розробка технологічної документації на виготовлення жіночого комплекту - блузи і штанів
ВСТУП Робота з тканиною, виготовлення одягу, виконання роботи своїми руками є одним із засобів самовираження, розвиваючі творче мислення, що дає можливість реалізувати свої задуми у виготовленні конкретного швейного виробу. Метою даної роботи є розробка та виконання проекту з пошиття дипломного

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати