трусики женские украина

На головну

Проблеми значення життя - Філософія

"МОУ Арська середня загальноосвітня школа №2"

ПРОБЛЕМА ЗНАЧЕННЯ ЖИТТЯ

Проблемно-реферативна дослідницька робота

Виконала: Сафиуллина

Рузіля Айратовна, ученица

9 Г класу "МОУ АСОШ№2"

Керівник: Нурмихаметова

Ільміра Ільясова,

вчитель I кваліфікаційної

категорії, вчитель історії

і обществознания АСОШ№2

Арськ, 2009 р.

Я вірю, що кожний з нас прийшов в цей мир з якимсь життєвим призначенням. Розпізнати, усвідомити і віднестися до цього призначення з повагою - можливо, самий важливий вчинок, який здійснюють досягаючі успіху люди. Вони знаходять час зрозуміти, навіщо вони тут, і з пристрастю і ентузіазмом цьому слідують.

Джек Кенфілд

Людині, як правило, мало просто жити. Йому (людині) хочеться жити "для когось" і "в ім'я чогось".

З древнейших часів людина не тільки піклувалася про свій добробут, але і шукає відповіді на питання: "Що таке людина?, "Звідки він взявся?" і, головне питання "Для якої мети чоловік є на землі?". Ці питання мучать людей вже не одне тисячоліття.

Вони не мають загальнолюдської відповіді, але кожна людина за своє життя знаходить індивідуальну відповідь. Цією відповіддю можна сприйняти ідеал.

Ідеал - уявлення людей про належне, бажане, довершене, найкращому в людині, суспільство, а також в різних сферах життя - економічної, політичної, соціальної, наукової, етичної, естетичної і т. д. Ідеали виражають незадоволення людей свого життя, прагнення привести у відповідність ту, що існує, і те, що, на думку людей, повинне бути.

Зміст ідеалів завжди має конкретно-історичний характер і пов'язаний не стільки з рівнем знань, досягнутих суспільством, скільки з існуючою в йому системою цінностей.

Цінність - значущість для життя людей природних і культурних предметів, явищ, думок і вчинків, що виявляється в процесі перетворення людиною світу і самого себе. У цінностях виражається відношення людини до дійсності з точки зору або повинного, часом ще не здійсненого, але бажаного, важливого, потрібного, або небажаного, поганенького, непотрібного, шкідливого. Всяка цінність має значення тільки в порівнянні з іншою, що протистоїть їй.

Звісно, кожна людина ставить перед собою цілі і бачить значення свого життя в досягненні самим же поставлених цілей. Але, значення життя - є сукупність поставлених цілей людини і досягнення основного результату, тобто результату можливого сприйняти як позитивний підсумок життя.

У кожній ситуації, в кожному життєвому повороті завжди міститься значення, яким би несподіваним і непередбачуваним ні було життя. Значення життя можна знайти через переживання, всім серцем віддаючись красі світу, через творення, присвячуючи себе якійсь справі або людині. Цінності переживання і творення - це кошти, за допомогою яких ми осмислено перетворюємо своє життя.

Сучасній людині легко загубитися в кругообігу життя і складно знайти мету, оскільки в нашому світі все міняється з разючою швидкістю: цінності, уявлення, погляди. Існує безліч думок про значення життя людини. Хтось затверджує, що треба жити ради дітей, хтось - ради добра, ради любові, хтось говорить - «треба брати від життя всі, адже живемо один раз». Східна мудрість орієнтує нас на народження і виховання сина, споруду будинку і посадку дерева. Багато які шукають слави, задоволень, багатств.

Кожна людина має право відповісти на питання: "Що головне в моєму житті? Для чого я живу?" Я також намагаюся знайти відповідь. Саме для цього мені треба вивчити, що таке значення життя і як відповіли на це питання інші люди (мої однолітки). По цьому я провела соціологічний опит в АСОШ №2.

При спробі розглянути це поняття можна виділити декілька підходів до нього.

Значення життя може сприйматися по-різному, наприклад:

1. значення життя не можна знайти, його можна створити тільки для самого себе, тобто поставивши перед собою мету, можна перетворити його в значення життя.

2. Прагнення осмислити життя - це прагнення вибрати собі цінність виживання. Вважається що ми розуміємо цінність життя, тільки втративши щось, що є істиною цінністю для нас.

3. Значення життя не існує, бо життя саме є значення.

Можна виділити три основних рівні значення життя:

- загальний, замежний рівень значення життя. Життя можна осмислити тільки в зіставленні зі смертю; таке значення життя шукає романтика (воїни, письменники і філософи)

- цінності суспільства і культури - найбільш поширені рамки значення життя людини.

- Цінності самовираження власного він є активною силою, істотним образом впливає на соціальний розвиток, прискорюючи або вповільнюючи його. Єдність протилежностей особистого і суспільного, вірніше, їх міра, що змінюється на різних етапах історії і в різних суспільно-економічних формаціях, і визначає значення людського життя, її цінність.

Але наприклад Рей Бредбері говорив: «... Відтоді як ми навчилися говорити, ми питали про одне: У чому значення життя? Всі інші питання безглузді, коли смерть стоїть за плечами. Але дайте нам обжити десять тисяч світів, що звертаються навколо десяти тисяч незнайомих нам сонць, і вже нема чого буде питати. Людині не буде меж, як немає меж у всесвіті. Людина буде вічна як всесвіт. Окремі люди будуть вмирати, як вмирали завжди, але історія наша простягнеться в неймовірну даль майбутнього, ми будемо знати, що виживемо у все грядуще часи і станемо спокійними і упевненими, а це і є відповідь на те вікове питання. Нам дароване життя і уже щонайменше ми повинні зберігати цей дар і передавати нащадкам - до нескінченності. Ради цього варто попрацювати!..» Значення життя, значення буття - філософська і духовна проблема, що стосується визначення кінцевої мети існування, призначення людства, людини як біологічного вигляду, одне з основних світоглядних понять, маюче величезне значення для становлення духовно-етичного вигляду особистості.

Питання про значення життя також може розумітися як суб'єктивна оцінка прожитого життя і відповідність досягнутих результатів первинним намірам, як розуміння людиною змісту і спрямованості свого життя, свого місця в світі, як проблема впливу людини на навколишню дійсність і постановки людиною цілей, що виходять за рамки його життя. У цьому випадку мається на увазі необхідність знайти відповідь на питання. Кожна людина в кожний момент свого існування здійснює дії, вчинки, переслідуючи деякі маленькі або великі цілі, але дивна справа, практично ніхто не знає своєї головної мети життя. Невже пожив 60-100 років і все, - нічого не залишилося, крім пам'яті так напису на могильній плиті? Чому не виконали те, про що протягом тисячоліть великі філософи багатьох країн говорили: «Пізнай себе, людина», - ми досі так і не пізнали, що ж це за суть - людина? Яка його роль в цьому світі і, звісно, яка мета буття, - навіщо живе людина?

Релігійний підхід

Якщо людина уважно загляне в себе, то побачить опір отриманню значення. Воно, передусім, виражається в опорі всьому, що пов'язано з релігією, що може говорити про Бога і про безсмертя. Причому людина частіше за все навіть сама не розуміє, чому він чинить опір саме цьому.

Розглянемо три самі поширені версії значення життя.

1. Релігійна версія значення життя.

Незважаючи на безліч релігій, практично всі їх вчення зводитися до того, що земне життя людини сама по собі безглузда. Люди воюють, страждають, боліють і вмирають, колом зло і несправедливість. Однак в душі присутні ідеї вічності, добра, справедливість і ідея Бога як джерела всіх вічних прекрасних початків. Значення життя стоїть в тому, що існує Бог і безсмертна душа. Вони відкривають для нас перспективу прекрасної вічності і привносять свідомість в метушливу і повну вад земне життя. Справжнє значення знаходить той, хто повернувся серцем до вічного, що осяває наш короткий вік божественним світлом.

Розглянемо основні світові релігії:

· Християнство - найбільше з світових релігій, прихильники якого поклоняються Христу як Сину Божому. Спочатку християнство було гнане, але на початку IV століття стало державною релігією Римської імперії. Християнство зобов'язує вірувати в єдиного Бога, виступаючого в трьох особах (Трійця); в Христа - Сина Божія, що сходив з небес ради порятунку людства і що втілився від Святого Духа і Діви Марії, страждання, що прийняло і смерть для спокути людей від гріха, воскреслого і долженствующего повторно прийти на землю; в святість церкви і необхідність хрещення; в грядуще воскресіння мертвих і вічність загробного життя.

· Іслам - або мусульманство одна з світових релігій, у джерел ісламу стояв Мухамед, якого мусульмани чтут як пророка, посланого Богом - Аллахом. Основи віровчення і культу ісламу викладені в Корані і Сунне. Головне в ісламі - шанування Аллаха як єдиного істинного Бога, що створив небо, землю і людину, і визнання Мухаммеда його пророком. Прихильники ісламу вірують у визначення Аллахом доль світу і людини, в загробне життя, в кінець світу і Страшний суд.

· Буддизм - один з світових релігій, центральне місце в якій займає вчення про чотири істини: "Жити - значить страждати"; "Причина страждань - бажання", "Для звільнення від страждань треба позбутися бажань", "Шлях позбавлення від бажань - проходження вченню Будда". Реалізація цих істин приведе віруючого до головної мети його життя - нірвані, зрозумілій як стан абсолютного спокою і найповнішого звільнення від будь-яких бажань. Буддизм розглядає мир як потік найдрібніших ідеальних частинок - дхарм, поєднання яких утворить все існуюче, в тому числі людини.

Бог оселив особистість зі свободою вибору - людини - на землі і постачив його всім необхідним для того, щоб людина сама, осмислено і вільно зробив свій вибір: з ким він хоче провести вічність.

2. Атеїстична нигилистическая версія значення життя.

Відповідно до цього підходу життя саме по собі безглузде. Людина повинна свідомо прийняти безглуздя життя і жити, висловлюючись французького экзистенциалиста Альбера Камю, " не відриваючи очей від абсурду". Існування людини перетворюється в протистояння абсурду, яке виражається в почуттєвому мешканні кожного моменту життя, яке може обірватися в будь-яку хвилину.

3. Безрелигиозная гуманистическая версія змила життю.

Згідно з ідеєю послідовників цієї точки зору значення людського життя в самореалізації, в актуалізації всіх закладених в людині здібностей. Людина не може відмінити смерть, але він може сам додати значення власного життя. Тоді вона з сліпої течії перетворюється в істинне мистецтво, де кожний розкриває свої кращі здібності, виявляється як неповторна індивідуальність. Значення життя для цієї категорії суспільства - поняття якесь умовне, значення вони підміняють цілями. Логічного і незаперечного значення буття вони не приводять.

Сучасна молодь в більшості своїй атеїсти, але у важкі хвилини всі згадують про Бога. Все ж знаходяться люди, які знаходять значення життя в служінні Богу, як єдиний вихід. Віра їм допомагає, мета досягається. Очевидно, що значення свого існування хвилювало вже пралюдей з моменту появи у них проблисків самосвідомості. Пошук значення життя послужив однієї з головних причин виникнення релігії і що передувала їй верований, в тому числі викладених в легендах і міфах. Тому представляється закономірним, що адекватне розуміння значення життя в майбутньому прийде на зміну релігії.

Філософський підхід

Питання про те, чому людина живе на Землі, цікавила багатьох і багатьох мислителів на всьому шляху розвитку філософії.

Значення життя не дане людині ззовні. Людина сама вносить в життя розумний початок, спираючись на знання об'єктивних законів. Значення життя кожній людині відкривається по-різному. Знайти значення життя для всіх часів і народів неможливо, оскільки нарівні із загальнолюдськими, вічними істинами, він включає щось специфічне - чаяния людей кожної даної епохи.

Значення життя можна розглядати в трьох тимчасових вимірюваннях: минуле (ретроспекция), справжнє (актуалізація) і майбутнє (проспекция). Реалізація значення життя залежить від наявності в суспільстві багатьох умов, першорядними серед яких є наявність демократичних свобод, гуманних цілей і відповідних ним коштів.

До визначення значення життя існують різні підходи, які лежать в основі тієї або інакшої концепції.

Значення життя - це вибір кожної окремої людини. Це самостійний усвідомлений вибір тих цінностей, які орієнтують людину не на те, щоб мати (установка на володіння), а на те, щоб бути (установка на використання всіх людських потенціалів)

Інакшими словами, значення життя людини - в самореалізації особистості, в потребі людини творити, віддавати, ділитися з іншими, жертвувати собою ради інших. І чим значніше особистість, ніж развитее її экзистенциалы, тим більше вона впливає на навколишніх її людей, социокультурную середу.

Зрозуміло, ці загальні уявлення про значення життя повинно трансформуватися в значення життя кожної окремої людини, зумовлене об'єктивними обставинами і його індивідуальними якостями. Античний філософ Арістотель вельми проникливо і обгрунтовано вважав, що значення життя складається в досягненні щастя. Але щастя - не в почуттєвих задоволеннях; з точки зору етичної доброчесності щастя складається в досягненні блага, а благо є не насолода, а згідна з доброчесністю діяльність.

Сучасне відношення до значення життя

Не можна забувати і про те, що зі зміною часів, міняються і уявлення людини про значення і мету життя.

Оскільки ця проблема вимагає відповіді у кожної людини, відповідь буде залежати тільки від наших особистих переконань, які в свою чергу складаються з нашого образу життя і своєї долі.

Образ життя - це загальна формула щоденного буття особистості, типове, часто практикуемые норми поведінки людей, спосіб їх діяльності в труді і побуті, спосіб життєдіяльності, що війшов в звичку, поведінки. Образ життя - це збірне поняття, завдяки якому можна охарактеризувати самі різні сторони життя індивіда. Складається образ життя з якості життя, умови життя, концепції життя і стилю життя. З умов нашого існування; речовинної середи: житло, робота транспорт, сфера медичних і освітніх послуг, побутове обслуговування, відпочинок, соціальні гарантії і забезпечення, і природне середовище мешкання; системи філософських уявлень про значення і перспективи особистого життя, сукупності загальних принципів, якими людина керується в життєвих ситуаціях.

Цілі і мрії, а головне спосіб їх досягнення у жителів мегаполисов різко відрізняються від цілей і мріянь жителів глухих сіл. Але крім цього сильно відрізняються цілі людей з різних шарів суспільства. Людина з дитинства звиклий до розкішного життя не буде мріяти про кабріолет, як в іншому і людина з самих низів суспільства. Оскільки для одного з них машина, навіть сама шикарна, не є мрією через доступність, а для іншого такий шик непробачна розкіш, цілі дрібніше і приземлений.

Що ж таке своя доля? Це наше вище призначення. Всякий раз, коли ми робимо щось з радістю і задоволенням, це означає, що ми слідуємо своїй долі.

Досягненню бажань і мріянь заважають чотири основних перешкод:

1.  Людині з раннього дитинства вселяють, що те, чого він в житті більше усього бажає, просто нездійсненне.

2.  Любов. Людина знає, що хотів би добитися або випробувати в житті, але боїться, що, якщо кине все і піде за своєю мрією, він тим самим заподіє біль і страждання своїм близьким. Це означає, що людина не розуміє, що любов не перешкода, вона не заважає, а, навпаки, допомагає йти уперед.

3.  Страх невдачі і поразок. Той, хто бореться за свою мрію, сильніше за інших страждає, коли у нього щось не виходить, оскільки він не має право вдатися до відомої відмовки на зразок "ну і гаразд, не дуже-то і хотілося".

І коли людина помічає, що те, чого він так довго бажав, вже зовсім близьке, його чекає остання перешкода: страх перед виконанням мрії всього його життя. Як писав Оскар Уайльд, "люди завжди руйнують те, що люблять сильніше усього". І це дійсне так. Сама свідомість, що ось-ось збудеться те, про що людина мріяла все життя, трапляється, наповнює його душу почуттям провини. Людина забуває, скільки йому довелося пережити, перестраждати, чим довелося пожертвувати в ім'я своєї мрії. Тільки одне робить виконання мрії неможливим - це страх невдачі.

Соціологічний опит

Питання про значення життя так чи інакше встає перед кожною людиною - якщо він хоч скільки-небудь склався як людина. Звичайно подібні питання приходять в ранній юності, коли знову створена людина повинна поміститися свою в житті - і прагне знайти його.

У школі був поведений соціологічний опит середі старшеклассников. Респондентам було задано три питання:

1. Яка найближча мета вашого життя?

2. У чому значення життя?

3. Що є для вас головними цінностями в житті?

Більшість опитаних вважають що: найближча їх мета благополучне закінчення школи, здача випускних екзаменів. Але при цьому багато які бажають створити сім'ю і дістати вищу освіту.

Значенням життя респонденти вважають створення сім'ї, бути запитаними на любимій роботі, багато що побачити і пережити в житті.

У пункті про головні цінності практично повна згода: батьки, сім'я, здоров'я.

Висновок: підлітки 15-17 років повністю усвідомлюють важливість своєї ролі в суспільстві. Бажаючи щасливого життя, маючи свої цілі, і планомірно їх досягати.

Соціальні, економічні, інтелектуальні проблеми сучасного суспільства впливають істотний чином на особовий розвиток і поведінку підростаючого покоління. Наприклад: всесвітня інформатизація і комп'ютеризація дозволяють сучасній людині йти в ногу згодом. Однак особливу тривогу спричиняють вплив, залежність людини, що зокрема підростає покоління, від комп'ютеризації, що веде до відчуженості, цинізму, духовної опустошенности багатьох підлітків.

Підлітки усвідомлюють різноманітність уявлень, що складаються у них про значення життя, можливість їх збагачення в процесі дорослішаючого і оволодіння досвідом, необхідність подолання труднощів в реалізації значення свого життя.

Індивідуальність проблеми

Необхідно звернути увага на суто індивідуальний особовий характер пошуку і отримання значення життя і діянь кожної людини.

Жити можна по різному. Можна жити як би всередині тих умов і обставин, які складаються в кожний момент життя. А можна піднятися над цими умовами і обставинами і озирнутися навколо себе, спробувати зрозуміти, чому так складаються умови і обставини не тільки у тебе, але і у інших, у твого народу, у всього людства. Адже ти частина народу і всього людства, і тому, як ти живеш, що ти робиш, як ти відносишся до тих умов і обставин, в яких ти живеш, залежить життя твого народу і всього людства. Це тільки здається, що від тебе нічого не залежить, що це від них - від начальства, від влади, від держави і т.д.- все залежить. НІ! Саме від тебе, від кожного з нас, від нашої поведінки, від нашої діяльності, від нашого відношення до навколишнього світу, до інших людей, до самого собі все і залежить. На Землі більш шести мільярдів чоловік, але двох абсолютно однакових людей немає. Бути у вигляду не зовнішня схожість. Серед нас є і добрі і злі, етичні і аморальні, законопослушные і злочинці, п'яниця і наркомани, альтруїсти і злодії, фанатики віри і атеїсти, багаті і убогі, що подають милостиню і вбивці і т.д.

Кожний сам вирішує ким стати ким їм стати, пожертвувати чим або або не стоїть.

Часто нам доводитися чути: "Довела його погана компанія, погані люди у всьому винні! Вони примусили його курити, пити. А кололи поганню насилу!" Хіба це правда, хіба хтось може примусити добровільно пити алкогольні напої. Хіба можна примусити або заборонити людині робити щось проти його волі. Воля і бажання людини саме сильне в цьому світі.

Щастя нікому не дається задарма. Ми приходимо в мир, щоб за все платити і за все розплачуватися. Платити за значення насиллям над собою, обмеженням самого себе; розплачуватися за задоволення, нестриманість - хворобами і презирством інших. Людина! Тобі дуже і дуже повезло, що ти з'явився в мир. Подумай гарненько і ти пересвідчишся в повній, несподіваній випадковості твоєї появи. Тобі представився шанс перетворити свою випадково життя, що дісталося тобі в щось осмислене: наповнити свою випадково життя, що звалилося на тебе значенням. Поспішай наповнити своє пусте і ще безглузде життя осмисленим змістом. Твоє життя - єдине і неповторне. У тебе ніколи більше не буде можливості ще раз з'явитися в цьому світі і випробувати ще один шанс зробити своє життя осмисленим. Ні ще іншої можливості, ні ще одного шансу для цього у тебе не буде. Не спустошуй бессмыслием своє єдине і неповторне життя.

Висновок

Звісно, я розумію, що ознайомившись з моєю роботою, людина не почне змінювати своє життя. Все ж, я сподіваюся що хоч би одна людина перегляне свій погляди на життя або, принаймні, задумається про те для чого він живе і чи повністю розкрив всі свої можливості (чи знає про необмеженість можливості особистості).

Коли людина живе осмислено - йому не стає легше жити, швидше навіть навпаки. Але людина, знаюча своє призначення, свою долю, - це завжди сила. Він може сумніватися і страждати, може помилятися і відступатися від себе - це нічого не змінить. Значення його життя буде керувати їм і примусить здійснити те, що потрібно, - хоч би і всупереч волі самої людини, його бажанням і інтересам, наскільки він усвідомлює них.

Жити хочеться, і вмирати більшості жахливо, люди готові все віддати за зайву хвилину життя. Філософи, що намагаються визначити значення буття, не дали людству зрозумілі відповіді. Вольтер, безбожник і герой за житті, жахливо здрейфив перед смертю і покликав священика. Ницше, що висміює Біблію, зі своєю теорією надлюдини возомнил себе надлюдиною, здатною змінити мир, і... відправився на залишок життя, на одинадцять років в лікарню для божевільних.

Наприклад Максим Гіркий говорив: «Буття людини загадкове, і ця загадковість вельми схожа на бессмыслие», «В житті немає нічого безцільного, якщо не вважати саму життя»

Проблема пошуку життя існує вже багато сторіч, залишається актуальною і до цього дня. День за вдень кожна людина вирішує по-своєму важливі проблеми: З ким товаришувати? Куди йти? Так і що взагалі робити завтра? Кого любити і кого ненавидіти? І ще багато подібних поблеем. І від кожної відповіді залежить кожний наступний, і складається відповідь на вічне питання "Для чого я живу на землі?"

Виконуючи цю роботу я зрозуміла, що треба відрізняти істинні цінності від простих і пустих примітивних мріянь. Але поставивши собі мету, я точно буду знати як її досягнути, і не одна перешкода і не одна людина не буде в силах мені перешкодити. Оскільки не досягши своєї мети або відмовившись від неї можна жаліти про це все життя, що залишилося. Не можна при цьому забувати, що як би не були прекрасні цілі вони підлягають коректування в течії всього життя, тому що з віком наші уявлення про життя і її значення міняються. Мені здається, що кожний з нас повинен в один день задати собі питання: «Що я зробив в своєму житті?» Треба вирішити, що ж ми будемо робити далі? Чи Зможу я добитися чогось в житті? Чи Можу я бути не тільки лідером компанії друзів, але і знайти роботу, знайти себе в житті?»

Я вважаю, що тут я розібрала велику кількість питань, напевно, повторивши всі проблеми і обдумавши власне життя. Ця робота дала мені можливість поглянути на мир іншими очима, і навіть після закінчення цієї роботи я буду цікавитися даною темою, адже конкретна відповідь на поставлене питання не знайдена. Є спроба відповісти на вічне питання про значення життя таким чином: жити треба ради життя - вчитися, працювати, виховувати дітей, прагнути до добра, справедливості, боротися за мир у всьому світі. Прагнути до реалізації вищого боргу по відношенню до людей в ім'я любові і добра - постійно ідея, що повторюється в історії, ідея без Бога, яка особливо виражена у гуманістів, комуністів, які цей процес прагнення робили значенням свого життя. Отже, мета життя. Чи Потрібна вона? Або можна жити без неї? Задумаємося над цим. Звісно потрібна. Тому що життя без мети - безглузда. Вона не підлегла єдиному плану, час витрачається даремно, і так проходять роки і роки. Така людина подібна перекотиполю, яке котиться, куди вітер дує, безладно розсіюючи сім'я по степу. Проте, може бути в цьому і є його призначення. Але людина вище за це. Мета повинна бути: а) благородна, б) возвышенна, г) реальна, д) досяжна. Мета життя не повинна бути дуже приземленной, оскільки по досягненні такою ви відчуєте розчарування. Але вона не повинна бути нездійсненною, в цьому випадку ви відчуєте розчарування навіть і без досягнення оной.

Життя треба прожити так, щоб потім не було болісно боляче за безцільно прожиті роки.

Бібліографія

Алхімік/ Коельо Пауло/2003.-232 з.

Обществознание/А. А. Двігальова/ 2006.-496 з.

Обществознаніє: весь курс/ І. І. Бабленкова, В. В. Акимов, Е. А. Сурова/ 2007.-352 з.

Філософія: 100 питань - 100 відповідей/А. К. Ричков, Б. Л. Яшин/2001.-128 з.

Шкільний філософський словник/ Т. В. Горбунова, Н. С. Гордієнко, В. А. Карпунін і інш./ 1995.-399 з.

Науково-методичний журнал "Виховання школярів №7"/Л. В. Кузнецова, Ю. П. Сокольников/2007.-79 з.

Науково-методичний журнал'Классный керівник №1"/В.М. Лізінський/2001.-122 з.

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка