трусики женские украина

На головну

 Особливості рекреаційної діяльності в парках відпочинку - Культура і мистецтво

Зміст

Введення

Глава 1. Особливості рекреаційної діяльності в парках відпочинку

1.1 Поняття відпочинку та розваг

1.2 Види і форми відпочинку та розваг

1.3 Діяльність парків з організації відпочинку та розваг

1.4 Основні види парків відпочинку

Глава 2. Особливості діяльності Центрального Парку Культури і Відпочинку р Волгограда

2.1 Центральний Парк Культури і Відпочинку р Волгограда і його характеристика

2.2 Специфіка організації відпочинку та розваг у Центральному Парку Культури і Відпочинку р Волгограда

2.3 Вивчення уподобань відвідувачів Центрального Парку Культури і Відпочинку р Волгограда

Висновок

Список літератури

Додатки

Введення

Відпочинок - будь-яка діяльність або бездіяльність, спрямована на відновлення сил людини, яка може здійснюватися як на території постійного проживання людини, так і за її межами.

Відпочинок людей у ??природному середовищі є зараз однією з найбільш важливих народно-господарських і соціальних завдань. У цьому зв'язку задача вивчення рекреаційного потенціалу території, виявлення і резервування нових територій для відпочинку, оцінка вже існуючого природокористування та розробка рекомендацій щодо його оптимізації набуває особливої ??актуальності.

До вирішення проблем організації відпочинку та розваг потрібно підходити прагматично. Важливо налагоджувати високий рівень рекреаційного сервісу і домагатися відтворюваності рекреаційних потоків. Говорити про сталий розвиток рекреації в регіоні можна тільки в тому випадку, якщо люди відвідують його з цілями відпочити в другій і третій раз. Для практичного досягнення подібної відтворюваності потрібно бути в курсі всіх тенденцій еволюції цього виду людської діяльності.

Парки відпочинку в рекреаційній системі характеризуються насамперед мірою відповідності потребам відпочиваючих (комфортністю і привабливістю) і потребам органу управління - просторової і тимчасової ємністю і надійністю. Вони забезпечують реалізацію багатьох функцій необхідних для нормального функціонування рекреаційної системи.

Об'єкт дослідження - рекреативні технології в соціально-культурної діяльності.

Предмет дослідження - рекреативні технології в діяльності парків культури і відпочинку.

Мета роботи - виявити специфіку рекреативних технологій в роботі парку культури і відпочинку.

Завдання:

Вивчити літературу з даної тематики;

Виявити поняття відпочинку та розваг;

Розглянути види і форми відпочинку і розваг;

Охарактеризувати основні напрямки діяльності парку відпочинку з розробки відпочинку;

Виявити особливості Центрального парку культури і відпочинку м Волгограда і його характеристику;

Проаналізувати сутність організації відпочинку та розваг у Центральному парку культури і відпочинку.

Глава 1. Особливості рекреаційної діяльності в парках відпочинку 1.1 Поняття відпочинку та розваг

У науковій літературі є кілька визначень відпочинку. Найчастіше вони різняться в залежності від того, в якому - широкому або вузькому сенсі - характеризується відпочинок. Найбільш повним і точним є, на мій погляд, розуміння відпочинку як стан бездіяльності або зміненої діяльності, що має своєю метою рекреацію, відновлення сил. Що стосується розваг, то в їх трактуванні словники зазвичай підкреслюють, що це заняття, що відволікають від чогось, що доставляють задоволення, що дають можливість повеселитися, приємно і весело провести час.

Відпочинок та розваги відносяться до понять, які називаються перехресними. Взаємовідносини між ними визначаються залежно від того, який конкретний зміст ми вкладаємо в основне вихідне поняття "відпочинок".

Якщо розуміти відпочинок в узкобіологіческой трактуванні як стан бездіяльності (пасивний відпочинок), то діяльну за своєю природою "розвага" стає рядоположітельним і самостійним. Коли мова йде про активний відпочинок, суть якого становить змінена діяльність, розвага виступає як особливого різновиду і засобів відпочинку.

До зазначеного слід додати, що в тісному взаємозв'язку з відпочинком і розвагами знаходиться також ще один компонент вільного часу: досуговое спілкування. Спокійний, невимушений розмову з рідними, знайомими, сусідами, друзями, обмін новинами, думками - це споконвічний і незмінний елемент повсякденного життя. У багатьох людей такі зв'язки і відносини давно увійшли в звичку і стали стійкою формою буденної дозвілля.

У ході повсякденного дозвілля людина задовольняє цілий ряд своїх потреб, включаючи рекреаційні. Тут ми дізнаємося про різні цікавлять нас події. У спілкуванні задовольняється дуже важлива потреба в емоційному співпереживанні. Без спілкування неможливі, такі необхідні для нормальної життєдіяльності, самопізнання, самооцінка, самореалізація. Через спілкування і в процесі спілкування відбувається зміцнення старих і зав'язування нових знайомств. Коротше кажучи, повноцінний відпочинок важко уявити поза і крім взаємодії і взаємовпливу людей один на одного.

Як відомо людина на відпочинку може бути діяльним і бездіяльним. Це залежить від індивідуальних потреб, звичок, стану здоров'я, інтересів та бажання відпочиваючих. Бездіяльний відпочинок здійснюється в самих різних умовах: вдома, на вулиці, у дворі, на природі і т.п. В соціокультурних центрах так само можуть бути випадки, коли втомлені люди воліють всім іншим заняттям можливість спокійно, розслабившись, відпочити, не думаючи ні про що серйозному і не вступаючи в скільки-небудь активне спілкування з оточуючими. Цей вид відпочинку необхідний, але доцільний лише в розумних межах. Дуже погано, якщо на основі пасивного відпочинку у людей виробляється звичка до дозвіллєвого неробства. Найчастіше байдикувати людина не тільки не збагачує свою особистість, а й по справжньому не відпочиває. Становище ускладнюється тим, що як правило неробства супроводжує нудьга: люди досить працездатні, в наявності бажання діяльності, але підходящого заняття не знаходиться чи воно не виникає з якихось - то інших причин.

У загальній системі дозвілля пасивний відпочинок в позначеному вигляді цілком правомірний. Проте в цілому питома вага його, як показує досвід, порівняно невеликий.

Форми відпочинку в соціокультурних центрах не можуть зводитися до чисто біологічної рекреації. Якби справа полягала тільки в цьому, люди мали б можливість обмежитися тим же пасивним відпочинком, про який йшла мова вище, вуличної прогулянкою або вилазкою на природу. У процесі активного культурного відпочинку відбувається щось більше, ніж фізіологічна підзарядка організму. Як зміна діяльності, активний відпочинок означає і передбачає розвиток та інші продуктивні зрушення в психологічній і соціально - психологічної сфері особистості. Для цього потрібно вже не просто фізичне розслаблення, а діяльний дозвілля, насичений цікавими розвагами, захоплюючими заняттями і цілим рядом інших компонентів.

Вивчаючи стан втоми, вчені встановили, що найбільш ефективним способом зняття його служить не просто тимчасовий спокій втомлених органів, а спокій, пов'язаний з роботою інших органів. Ця закономірність лягла в основу цілісної теорії активного відпочинку. Психофізіологічна суть такого відпочинку полягає в періодичному чергуванні різних видів діяльності. Коли одні нервові клітини знаходяться в сильному збудженні, інші навпаки, переходять у загальмований режим. При зміні занять стомлені ділянки під впливом розтікається збудження як би освіжаються. Перехід від одного виду діяльності до іншого забезпечує своєрідну підзарядку втратили працездатність органів і нервових центрів нової додатковою енергією. [1]

Досить нелегким залишається вирішення проблем оптимального обсягу дозвіллєвої рекреації. Як відомо, збільшення частки відпочинку здійснюється тільки за рахунок зменшення діяльності інших занять. Цілком зрозуміло, що такий перерозподіл може мати як позитивні, так і негативні наслідки.

В цілому люди витрачають на відпочинок сьогодні досить багато часу. Але рівні його функціонування, на жаль ще низькі. У видах діяльності, що відноситься до цієї сфери зустрічається дуже багато нерозумних і необґрунтованих витрат часу. Є заняття, які тільки називаються відпочинком, а фактично суперечать її сутності і майже нічого не дають для рекреації, ні для розвитку особистості.

Значення і роль спеціальних організованих зусиль, спрямованих на забезпечення повноцінного відпочинку, в сучасних умовах стає все більш відчутними. Відпочинок, який організовується на основі точного знання психології та фізіології людини і обліку відповідних психофізіологічних закономірностей, дозволяє вирішувати рекреаційні завдання з набагато більшою ефективністю. [2]

Слід особливо відзначити, що культурна насиченість відпочинку не виникає сама по собі. Більш того, рекреаційні функції в якій - то мірою можуть виконувати та дії, пов'язані за своїм змістом до антикультур і навіть до відхиляється. У будь-якої людини є природна потреба у відпочинку і розвагах. Працівники соціально-культурної сфери всіляко прагнуть перевести цю потребу з відносно низького рівня, що нерідко буває при стихійної реалізації потреб, на більш високий рівень культурного дозвілля. Організація відпочинку та розваг повинна носити розвиваючу спрямованість і бути націленою на підвищення культурного рівня особистості. Тут рекреація і розвиток не просто співіснують, а взаімопронізивают один одного.

У сфері вільного часу дорослі люди завжди шукають заняття, здатні компенсувати те, чого вони недоотримують протягом робочого дня. Для повноцінного дозвілля необхідний певний психологічний відрив від звичайної обстановки. У яких би конкретних видах він не поставав, це завжди процес, що підвищує загальний тонус людини, який повертає йому життєве рівновагу.

Одним із завдань організаторів відпочинку та розваг є формування у людей хорошого життєрадісного настрою. І зробити в цьому відношенні можна дуже багато чого. Особливістю настрою є те, що на відміну від емоцій воно не пов'язане з будь - яким конкретним об'єктом. Настрій - це загальний емоційний стан особистості, що виникає під впливом багатьох вражень.

Елементарну основу настрою становить біохімічна життєдіяльність організму. Дослідниками встановлено, що виснаження психофізіологічних ресурсів завжди тягне за собою і різкий спад в настрої: підвищується дратівливість, занепокоєння, нервозність. Характер і коливання настрою залежать, насамперед, від подкорковой діяльності мозку. Справа в тому, що внутрішні і зовнішні подразники спочатку надходять в подкорковую область і лише потім в корковую. Завдяки підкірці відчуття отримують певну емоційне забарвлення, і цей процес надає найбезпосередніший вплив на загальний психічний тонус особистості.

Уміло організований відпочинок допомагає втамувати спрагу людей в яскравих, емоційно - насичених враженнях. Загальновідомо, що відсутність або дефіцит їх переживається людиною як свого роду емоційний голод. У цьому зв'язку дуже важливе значення має задоволення природного бажання і прагнення до жарту, гумору, веселим життєрадісним забавам.

Правильно організовані розважальні заняття корисні й тим, що вони майже завжди вимагають кмітливості, творчої вигадки, винахідливості, дотепності, винахідливості. Притаманна багатьом ігровим заняттям обстановка змагання виховує цінне вміння узгоджувати свої дії з партнерами, знаходити найбільш раціональний спосіб подолання перешкод.

Кожен раз, коли людина стає учасником спільних розважальних занять виникає відчуття спільності з іншими відпочиваючими. Найбільш яскраво це виявляється в іграх, змаганнях, конкурсах. Такі заняття завжди засновані на обов'язковій координації зусиль, взаємну допомогу і взаємну виручку. І хоча гра пов'язана з іншими видами діяльності лише опосередковано, вироблені навички і звички неодмінно переносяться на поведінку людини у всіх життєвих ситуаціях.

Дозвільні заняття по - справжньому гарні тільки тоді, коли дають людям безліч позитивних емоційних вражень. Вони не в силах створити настрій у власному розумінні, але можуть стати своєрідними поштовхами, що підштовхують для гарного настрою відповідний ґрунт.

Визначальним початком у формуванні настрою є відносини особистості з оточуючими. Практично будь соціокультурний центр здатний допомогти в зав'язуванні нових знайомств, у зміцненні дружніх зв'язків. Виникаючі тут взаємини завжди пронизані серцевим участь, підбадьорливим увагою, і в цьому сенсі є дієвим засобом, що підвищує загальний психічний тонус.

Важко переоцінити роль відпочинку в справі формування культури поведінки. Тут є хороші можливості для вироблення і закріплення цілого ряду корисних навичок і умінь, що входять в так званий побутовий етикет. Продумано організована рекреаційна середу незмінно створює схильність до строго певної манери поведінки. Сприятливим фактором для прояву товариськості, запопадливості, чемності і дружелюбності служить і почуття абстрагованості від буденних справ, турбот, і загальне мажорний настрій, і взагалі все, що тут оточує людину. Обстановка культурного відпочинку стає сильним гальмом по відношенню до будь-якого прояву нечемність або грубості. Саме тут інтенсивно формується те, що в побуті називають життєвим тактом.

Досвід показує, що відпочинок стає по - справжньому ефективним лише в тому випадку, якщо нам вдається вибудувати продуману систему дозвілля, в інших сферах діяльності, при організації відпочинку ми стикаємося не з одним яскраво вираженим типом людей, а їх безліччю. У своїх суб'єктивних уявленнях про відпочинок та об'єктивної потреби в різних його видах люди однакові. Однак при всьому цьому вони становлять певне число груп, всередині яких виявляється значна подібність.

Головне, від чого залежить характер фізичного і психічного стомлення людини - це зміст його виробничо - трудової діяльності. Кожному добре відомо правило - відпочинок повинен контрастувати з роботою. Але в настільки в загальному вигляді ця формула ще не прояснює істинної суті справи. Праця в наші дні став вельми різнохарактерних, і в різних випадках доводиться враховувати не одне, а безліч суто конкретних обставин і чинників.

Там, де праця не забезпечує більш-менш рівномірного завантаження різних органів почуттів, людина починає відчувати своєрідний недолік у відчуттях. Спеціально організована система дозвілля допомагає втамувати потребу особистості в певній дозі відчуттів і вражень, дефіцит яких завжди переживається людьми як яскраво виражена незадоволеність. Для страждають від сенсорної недостатності особливо необхідні відпочинок і розваги, що відрізняються яскравістю, барвистістю, різноманітністю.

Умови праці в сучасній індустрії та сільському господарстві нерідко ведуть до повної або відносної ізоляції виробничників один від одного. Цілком зрозуміло, що особливу цінність і привабливість для людини, зайнятого на подібних ділянках, являє відпочинок, побудований на безпосередньому і активному спілкуванні.

Працівникам соціально-культурної сфери не можна забувати, що можна втомлюватися не тільки на роботі, але і вдома. Певна частина людей середнього віку змушена витрачати багато сил на домашню працю. Потреби у відпочинку у них, природно, не зменшуються, а ось можливості задоволення через брак часу скорочуються. Відпочивати доводиться уривками, в короткі паузи між домашніми справами. Такий відпочинок переважно пасивний, культурне значення його не велика.

Неоднакове ставлення до різних видів відпочинку в чому визначається фізіологічною природою основних властивостей нервової системи людини. Існують заняття, для участі в яких особливості нервової системи не мають скільки - ні будь істотного значення. У такі розваги з однаковим бажанням, інтересом і успіхом можуть включитися практично все. Однак поряд з цим є і заняття, що не володіють подібною "універсального". Важливе завдання організаторів дозвілля полягає в тому, щоб допомогти людині вибрати найбільш раціональні види відпочинку, відповідні його індивідуальним якостям.

Спостереження і дослідження показали, що в поведінці на відпочинку існують певні особливості, притаманні людям з інертними і рухливими нервовими процесами. У тих, хто входить до групи "інертних", помітне прагнення до спокійним, розміреним занять; вони дещо консервативні у своїх дозвіллєвих уподобаннях, не люблять ні міняти, ні ламати звичні види розваг, відрізняються не метушливістю, грунтовністю поведінки.

Для людей з яскраво вираженою рухливістю нервових процесів характерна швидкість перемикання з одного виду діяльності на інший, схильність до підвищеного темпу діяльності, вміння добре орієнтуватися в новій обстановці. Ці люди гаряче включаються в пропоновані заняття, але зате дуже часто раніше за інших втрачають до них інтерес.

Важливий фактор, що впливає на роботу з організації відпочинку - національні та регіональні традиції. Треба мати на увазі, що ці традиції мають особливий авторитет і відрізняються винятковою стійкістю. Більшість традиційних святкових і повсякденних занять ціни в соціальному і культурному плані. Відповідно, співвідношення до них має бути поважним. Вони дають менеджерам культури готові, освячені віковим досвідом і підтримувані громадською думкою форми проведення дозвілля. Одні з таких форм у своєму незмінному вигляді відповідають духу нашого часу, інші, як свідчить досвід, порівняно легко модернізуються, наповнюються новим змістом, збагачуються і переживають другу молодість. Так йде справа, наприклад, з посиденьками в різних етнічних і місцевих варіантах, з багатьма святами землеробського календаря. [3] 1.2 Види і форми відпочинку та розваг

Відпочинок - це стан відносного або абсолютного бездіяльності, що є наслідком попереднього цілеспрямованого активного рухового дії (фізичної роботи), метою якого є забезпечення відновлення та підвищення функціональних можливостей організму, необхідних для продовження рухової дії або фізичної роботи в заданих режимах і без зниження його (її) ефективності.

На сьогоднішній день можна виділити три форми явного відпочинку:

активний;

пасивний;

комбінований.

Під активним відпочинком розуміється такий відпочинок, під час якого людина займається цілеспрямованою діяльністю, але за змістом ця діяльність відрізняється від попередньої фізичної роботи. У свою чергу активний відпочинок може мати три різновиди, а саме - руховий, недвігательний і змішаний (тобто різні взаімосочетанія двох попередніх).

Під пасивним відпочинком розуміється такий відпочинок, під час якого відсутня цілеспрямована рухова діяльність.

Комбінований відпочинок являє собою певні взаімосочетанія активного і пасивного відпочинку, в якому найчастіше практично неможливо виокремити той чи інший вид активного або пасивного впливу.

Існують ряд видів рекреаційно-розважальної діяльності, серед яких найбільш важливе значення мають: вільна товариська бесіда, гра, аматорське художнє виконавство і сприйняття розважальних видовищ.

Вільна товариська бесіда. Спокійний, невимушена розмова з приятелями, зі знайомими або навіть незнайомими людьми, обмін новинами, судженнями з найрізноманітніших питань - одна з необхідних форм проведення вільного часу. У багатьох людей щоденні бесіди такого роду увійшли в звичку, перетворилися на стійкий елемент дозвілля. Вони є основним різновидом повсякденного відпочинку, особливо для тих, хто не любить рухомих і галасливих розваг або може в них брати участь.

Ізольовані від таких контактів, люди відчувають це як позбавлення. Менеджерам СКД потрібно враховувати цю важливу і поширену потреба людини.

Повсякденні зустрічі можуть проходити поза стінами Будинків культури - в гостях, у дворі, на вулиці і т.д. Але з цього не можна робити висновок, що люди самі знайдуть, де зустрітися, і тут турбуватися нема про що. Навіть настільки нехитре заняття, як бесіда, вимагає певних умов і зручностей. Але ще важливіше інше: відсутність доступного всім "громадського домашнього вогнища" створює передумови для виникнення відокремлених, що не випробовують на собі громадського впливу мікрогруп. Отже, якщо ми ігноруємо потребу людей у ??повсякденних дружніх зустрічах і розмовах, вона буде задовольнятися не завжди в бажаною для суспільства формі.

У будинках культури повинні бути постійно відкриті кімнати відпочинку, вітальні, холи, для спілкування людей. Потрібно привчити людей відпочивати в будинках культури повсякденно, заглядати сюди просто так, "на вогник", - одна з насущних завдань.

Виникає на відпочинку товариська бесіда завжди володіє для зустрічаються певної інформаційної цінністю. Люди дізнаються тут цікавлять новини, обговорюють останні події, діляться враженнями. Відмінними рисами товариських бесід є свобода, невимушеність, внутрішня і зовнішня терпимість до позицій співрозмовника, безкорислива взаємозацікавленості, і взаєморозташування. Такі бесіди по природі своїй не можуть і не повинні бути обтяжливими, неприємними. Як тільки відбувається падіння взаємного інтересу, контакт природним чином припиняється.

Спілкування в процесі відпочинку накладає певні обмеження на зміст розмов. Тут не слід, по - видимому, вести занадто серйозних розмов і довго обговорювати одну і ту ж тему. Під час відпочинку небажано також вступати в гостру полеміку, посилено переконувати співрозмовника, вимагати абсолютного уваги. У таких бесідах можна говорити не дотримуючись ретельної логіки, перескакуючи з предмета на предмет, особливо не піклуючись про струнку мови. Бездоганність окремих висловлювань в даному випадку не дуже важлива: під час відпочинку відбувається емоційне самовираження, обмін накопиченими враженнями. Партнера по такій бесіді цінують не тільки за розум і ерудицію, а й за те, що з ним легко, що він вміє зрозуміти і вислухати. Це спілкування допускає значні культурні відмінності, але обов'язково вимагає психологічної близькості.

Діловий світ з властивими йому функціональними зв'язками найчастіше не дозволяє нам повною мірою відчути і виразити те, що відноситься до сфери емоційного життя. У справах, в поспіху люди в якій - то мірою втрачають свою душевну сприйнятливість і чуйність. Тим часом відповідна реакція і добре співчуття дуже часто не тільки бажані, але і необхідні людині. У контактах, здійснюваних на особистісному інтимно - емоційному рівні, людина особливо гостро усвідомлює свою потрібність людям, свою причетність до навколишнього життя. Емоційна чуйність, здатність відчувати чужі радощі і біди як свої - одне з повсякденних проявів принципу "Людина людині - друг, товариш і брат". [4]

Гра. Гра - соціальне педагогічне явище, роль якого в житті особистості важко переоцінити. Довгий час розважально - ігрові заняття трактувалися у нас специфічна дитяча форма діяльності і досліджувалися тільки у зв'язку з завданнями формування підростаючого покоління.

В житті дорослого гра, зрозуміло, займає більш скромне місце, ніж у житті дитини. Істотно змінюються і її мотиви і функції. Однак це не означає, що у дорослих людей зовсім зникає потреба в цьому виді діяльності, а сама гра перестає впливати на розвиток особистості.

Гра соціальна за своєю природою і по безпосередньому насиченню. У процесі ігор людина задовольняє цілий ряд потреб суспільної істоти, і, перш за все потреба самоствердження. Гра задовольняє також пізнавальні, комунікативні, естетичні, рекреаційні потреби людини. За допомогою спрямованого використання ігрових форм дозвілля вирішуються виховні завдання, відбувається ознайомлення з культурними цінностями.

Грі притаманна своєрідна мотивація. Включення в неї не диктується ні практичною необхідністю (досягнення матеріальних цінностей), ні громадськими обов'язками. Людина розглядає гру як джерело радості і насолоди. Ігрової діяльності чужі складні опосередкування між мотивами і поведінкою. Вона являє собою сукупність дій, які цікаві для людини в їх прямому, безпосередньому змісті. Активність народжується з безпосередніх спонукань: людина грає не заради якогось практичного ефекту, а тому, що це йому подобається.

Структура будь-якої гри передбачає досягнення мети за допомогою подолання певних перешкод. У грі є своя задача, правила поведінки і ролі, які беруть на себе основні дійові особи. У гри є своє завдання, правила поведінки і ролі, які беруть на себе основні дійові особи. У гри є своє утримання: в ході її людина робить різноманітні розумові операції і виробляє практичні дії. Як і інші види діяльності, гра передбачає володіння певними способами дії.

У грі знімається втома, відбувається емоційна розрядка, виховуються певні якості, купуються нові знання та вміння. Це і є основний продукт і результат ігрової діяльності, цінний як, у громадському, так особистісному плані. Однак для самих граючих інтерес і значення мають і безпосередні результати гри, що розуміються як перемога або програш. Однак, на відміну від життєвих невдач, неуспіх в грі не загрожує зовнішніми неприємностями і не пригнічує людину. У цьому сенсі гра безпрограшна, в ній завжди більше "отримують" чим "втрачають".

Зміст і хід гри визначаються в основному схильностями і інтересами самих відпочиваючих. Справа тут не обходиться без певної регуляції, однак у порівнянні з іншими видами діяльності вона мінімальна і здійснюється поволі.

Практично у всіх іграх міститься елемент змагання, боротьби за особисте або командне першість. Перемагає той, хто краще за інших зуміє проявити спритність, силу, швидкість, спритність, кмітливість, ерудицію, художню обдарованість, технічну кмітливість, дотепність, граціозність і т.д. Прагнення не схибити, не опинитися слабкіше інших, не підвести командиру створює гарне спортивне напругу.

Навіть коли гра йде без глядачів, навіть коли людина грає поодинці, він все одно змагається - сам з собою, з автором цікавої завдання. У змагально - ігровий обстановці відбувається мобілізація фізичних і духовних сил, виникає емоційний підйом. Успіх у грі надає впевненість у власних силах, піднімає настрій і підвищує загальний тонус. Долаючи труднощі, які завжди виникають у змаганні, люди отримують фізичну, вольову та інтелектуальну загартування.

Сучасне життя з її неухильно зростаючої регламентацією (це тенденція особливо відчутна у сфері виробництва) дає людям мало можливостей для відкритого вираження своїх внутрішніх станів. У цьому сенсі гра, особливо масова, - явище справді виняткове. Гравці та вболівальники не тільки відчувають задоволення, захоплення, досаду, але й відкрито їх виявляють. Звільнення від багатьох умовностей, необхідні в інших ситуаціях, доставляє людям безсумнівні правила існують в грі. Але вони дають гравцеві і глядачеві набагато більшу свободу, ніж в інших ситуаціях.

У кожній грі ясно визначена мета. Однак учасники її можуть у чому - то відступати від початкового заданих установок.

В основі будь-якої гри лежить свідоме перетворення реальної ситуації в уявну. Ігрове заняття немислимо без деякого відволікання від дійсності, без фантазії і символіки. Гра піднімає над буденністю, переносить людину в нову незвичайну обстановку. Тим не менше, гра нерозривно пов'язана з реальністю. Все, з чого будується її зміст, черпається з життя і нерозривно пов'язане з життям. [5]

Любительське і художнє виконавство. Найбільш значне місце серед численних форм аматорського виконавства займають масові танці. Вони користуються популярністю у людей різного віку, і особливо у молоді.

Можна відзначити кілька факторів, які роблять масової танець привабливим для людини і сприяють ефективному відпочинку і розваг.

Танець невіддільний від музики. Танцювальна музика відносно проста по мелодійної структурі, ритмічна, легка для сприйняття. Одним танців притаманні швидкі, підбадьорливі ритми, іншим - плавні, спокійні, заспокійливі. І те й інше по - своєму сприятливо для психічної розрядки.

Участь у танцях практично завжди доставляє людям задоволення. Це особливо характерно для сучасних танців, з їх імпровізаційністю. Танцям не дотримуються строго заданої композиції, а вільно варіюють основні танцювальні елементи. Це відкриває широкий простір для творчого комбінування танцювальних рухів. Людина отримує можливість пристосувати танець до свого смаку, самопочуттю, бажанням. Пластика сучасних масових танців нескладна для освоєння, малюнок постатей легко запам'ятовується, музичний супровід підказує ритм і в значній мірі характер рухів.

У парних, а іноді і в інших танцях партнери майже завжди вступають в специфічне розмовне спілкування. Міцно утвердився звичай наказує танцюючим неквапливу і доброзичливу бесіду на легкі, приємні теми. Користь таких бесід, зрозуміло, не в тому, що з них дізнаються щось нове, - вони сприяють розбудові уваги, відволікають від буденних думок і турбот. Розмова під час танців і сам по собі стає джерелом задоволення: він ведеться на цікаву для обох співрозмовників тему, дає можливість блиснути галантністю, дотепністю, підбадьорюється доброзичливим увагою партнера.

Музика, рух і розмова створюють цілісний привабливий образ танцю - одне улюблених і загальнодоступних розваг.

Не менш привабливий вигляд аматорського виконавства - масова пісня. У походах, на прогулянках, під час святкових гулянь, на вечорах звучать як народні пісні, так і інші пісні.

Аматорське музикування - різновид аматорського художнього виконавства. У даному випадку мається на увазі насамперед тих, хто, не будучи активним учасником художньої самодіяльності і не виступаючи на сцені, бере в руки інструмент, для того, щоб принести задоволення своїм товаришам, і собі. З розвитком масового музичної освіти заняття такого роду стають досить поширеним явище.

Теж саме можна сказати і про аматорському художньому читанні. У компанії завжди знайдуться бажаючі послухати гарні вірші поета. Тут не потрібно особливої ??майстерності, необхідного для виходу на естраду. Любитель поезії ділиться радістю зустрічі зі значним витвір мистецтва і хоче, щоб всі присутні відчули таке ж задоволення, насолоду, як він сам. Після читання значних і хвилюючих віршів особливо часто розгортаються обговорення, суперечки, бесіди.

Розважальні видовища. Рекреаційно-розважальний характер може носити сприйняття різного роду видовищ - художніх, спортивних, ігрових. Стикаючись з творами, що мають яскраво виражену розважальну спрямованість, глядачі переслідує зазвичай мета "просто відпочити", отримати розрядку, відключитися від повсякденності.

Розважальні видовища можуть і не викликати естетичної насолоди у високому сенсі слова, але вони завжди збуджують, дають своєрідну емоційний струс. "Після стомлюючого, напруженого робочого дня не кожен може слухати серйозну симфонічну музику або читати складний психологічний роман. Сприйняття великих, складних творів мистецтва теж свого роду творчий процес, що вимагає не тільки попередньої підготовки, але й великий емоційним та інтелектуальним віддачі, на яку переутомлённий мозок не здатний. У результаті ми часом відступаємо від них, харчуємося дешевим чтивом просто тому, що ми втомилися і потребуємо відпочинку.

Особливе місце серед розважальних видовищ займають твори пригодницького жанру. Мова йде насамперед про фільми, спектаклях, телевізійних постановках, прямо розрахованих на задоволення потреб глядачів у розвазі і не ставлять скільки - ні будь великих завдань у плані інтелектуального збагачення особистості. Програючи творам великого мистецтва по ряду змістовно - художніх позицій, вони володіють яскраво вираженими рекреаційними можливостями, допомагають зняти напругу, доставити людині, можливо, швидкоплинне, але живе і безпосереднє задоволення.

Дія таких творів розгортається найчастіше в незвичайних умовах і відрізняється динамічністю, гостротою колізій, насичене загадками, таємницями, раптовими поворотами сюжету. Фабула в них максимально ущільнена, результат подій невідомий до останньої хвилини, характери розкриваються в активних, повних драматизму положеннях.

Безперечною рекреаційно-розважальної цінністю володіють видовища комедійного плану, в яких на перший план висуваються веселощі, гумор. Емоційна реакція на смішне належить до найбільш глибоким і сильним: вона дає ґрунтовну нервову розрядку. Хороша доза сміху - один з кращих способів зняти напругу, втому, стомлення. Завдяки мажорному тоні, життєстверджуючому пафосу веселі видовища додають бадьорості, пробуджують відчуття радості, зміцнюють загальне оптимістичні ставлення до життя.

Якісним своєрідністю відрізняються спортивні та спортивно - ігрові видовища. Вони демонструють зразки сили, спритності, показують красу, безмежні можливості фізичного та інтелектуального досконалості людини.

Спорт має неповторну естетичною привабливістю. Захоплення викликають висока техніка, тверда воля і спрямованість до перемоги, гнучкість витонченість ігрових рішень, дотепність. Психологічний секрет благотворного впливу спортивно - ігрових видовищ полягає і в тому, що вони несуть людям потік незвичайних і сильних подразників, що контрастують з повсякденними відчуттями. Ці властивості у високому ступені властиві фізкультурним парадів, колективним гімнастичним номерам.

Особливе задоволення людина отримує від сприйняття спортивно - ігрового змагання. Таке видовище незмінно збирає велику аудиторію, глядачі з неослабним інтересом стежать за ходом боротьби, гаряче реагують на всі її перипетії.

Відзначимо, що розважальні видовища, як специфічний вид відпочинку, мають як переваги, так і недоліки.

Сприйняття видовищ не вимагає скільки - ні будь значних зусиль і, отже, не може фізично втомити людини. Видовища, як правило, володіють чималою, пізнавально - виховної цінністю. (Так хороша комедія, доставляючи людині приємні хвилини і забезпечуючи грунтовну психічну розрядку, в той же час поволі, ненав'язливо сприяє моральному вдосконаленню особистості). Видовища порівняно прості в організаційному плані і водночас дають відпочинок і розвага відразу великому числу людей.

Однак видовища ні в якому разі не можуть розглядатися як основне і навіть переважне на дозвіллі заняття. Більш того, при зловживанні видовищами в недоліки перетворюються навіть їх гідності.

Видовища дають дуже мало простору для активності. У порівнянні з іншими відпочинку рухова активність тут нікчемна. На видовищах відверто розважального характеру слабка і розумова активність людини відомості, що містяться в них, особливим чином препаровані, гранично легкі для сприйняття і засвоюються без особливих розумових зусиль. А це при зловживанні таким видом відпочинку може поступово відучити людину від уміння і звички серйозно напружувати розум, привести до своєрідної лінощів думки. Деякі люди звикають отожествлять себе з дійовими особами фільму, вистави, вистави. Таке явище далеко не завжди позитивно. Фанатичний любитель гостросюжетних детективів, сентиментальних мелодрам, не настільки вже рідкісних на наших екранах з часом привчається жити чужими почуттями і пристрастями, розважальні видовища перетворюються для нього на своєрідний наркотик і не збагачують, а збіднюють особистість. Аналогічної небезпекою загрожує і непомірне захоплення спортивними видовищами. Багато завзяті вболівальники все життя залишаються не більше ніж сторонніми спостерігачами спортивних змагань. Таким чином, прихильність до видовищ як до майже єдиному виду розваг позбавляє людину інтелектуальної, емоційної і фізичної активності, настільки необхідної для повноцінного розвитку особистості. [6] 1.3 Діяльність парків з організації відпочинку та розваг

Відпочинок і розвага - одна з найважливіших сторін повсякденного життя людини. Задоволеність якістю організації свого дозвілля, доступність тих чи інших розваг та форм відпочинку є для людини не тільки індикатором його соціального стану, а й показником розвитку економіки країни в цілому і соціальної сфери зокрема. Крім того, поряд з освітою, різні форми організації дозвілля здатні зробити серйозний вплив на світогляд, особливо світогляд дітей та молоді. У всьому світі індустрія розваг є прибутковим бізнесом. До неї належать підприємства, чия основна діяльність пов'язана із задоволенням потреб людини в розвагах. Одним з головних об'єктів розваг всього цивілізованого світу є парки відпочинку і розваг. Парк відпочинку - це певна територія, призначена для рекреації та розваги, особливістю якої є комплекс послуг, що відповідає певній темі. Парки, як категорія об'єктів інтересу, користуються величезним попитом у світі (від 2 до 10 млн. Відвідувачів на рік). [7] Їх можна класифікувати таким способом: культурно-історичні, національні (природні), науково-пізнавальні, атрактивні та індустріальні тематичні парки. Поєднання архітектури, ландшафту, виставок, що продаються сувенірів, спецодягу обслуговуючого персоналу і подається їжі в цих парках створює відчуття, що відвідувач дивним чином потрапив в якесь інше місце і інший час. Успіх парку цілком залежить від ступеня задоволення, одержуваного гостями. Отже, ключем до успіху в роботі парку є створення таких умов, за яких гості, покидаючи парк, несли б з собою бажання знову до нього повернутися.

Програма усіх парків дуже різноманітна - це світ нескінченного свята. Для одних - це спроба повернутися в дитинство, для інших - можливість відчути ритм країни через особливий світ - світ фантазій і атракціонів. Ще одна особливість парків - їх універсальность.1.4 Основні види парків відпочинку

Парки можуть бути компактними, що складаються з одного комплексу і його ландшафтного оточення, і дисперсними, в яких територія парку охоплює кілька близько розташованих споруд.

Різновиди парків: ландшафтні парки - типові представники різноманітних природних зон і ландшафтів, спеціально організовані для прогулянок, екологічного туризму та проведення наукових екологічних та ландшафтних досліджень; лісопарки - упорядкований ліс, призначений для вільного короткочасного відпочинку і наведений шляхом поступової реконструкції в певну ландшафтну систему. Лісопарк є комплексом, що поєднує рекреаційні, архітектурно-художні, санітарно-гігієнічні, пізнавальні та лісогосподарські функції. В лісопарках можливий вільний відпочинок - уїк-енд, екскурсії та прогулянки, тихий відпочинок, відпочинок на пляжах і водних станціях, рибна ловля, лижний спорт і прогулянки, збір грибів, ягід і лікарських рослин та інші види рекреаційних занять. Отже, лісопарками називають частину лісу, призначену для масового відпочинку населення. Територію лісопарку організовують, використовуючи правила ландшафтної архітектури; спортивні парки - спеціально організовані території, що включають об'єкти і місцевості для тренінгу і самостійного кваліфікаційного туризму, а також проведення навчально-спортивних туристських заходів; риболовно-мисливські парки - спеціально відведені території для проведення регульованої ліцензіями полювання і любительського рибальства, а також проведення екологічних, зоологічних, іхтіологічних досліджень і заходів; аквапарки - спеціально організовані на базі аттрактівних акваторій зони для водного туризму, проведення екологічних та ландшафтних досліджень і деяких видів господарської діяльності; АГРОПАРК - спеціальні атрактивні території, призначені для сільськогосподарської діяльності, експонування її екскурсантам; для рекреаційних цілей широко використовується система біосферних заповідників - спеціально охоронюваних територій, створених з метою збереження і розвитку генофонду біосфери, типового для тієї чи іншої природної зони, проведення науково-дослідних, екологічних та ландшафтних робіт, збереження культурної спадщини;

природний національний парк - вилучена з господарського використання, особливо охороною природна територія, що має екологічне, генетичне, наукове, еколого-просвітницьке, рекреаційне значення як типові або рідкісні ландшафти, середовище проживання спільнот диких рослин і тварин, місце відпочинку, туризму, екскурсій, просвіти населення ;

природно-історичний рекреаційний парк - до парків даного типу відносяться комплекси: монастирські, садибні, етнографічні;

тематичний парк - парк, який представляє своїм відвідувачам широкий набір розваг, об'єднаних спільною темою (Діснейленд, Футуроскоп - м Пуатьє), де головним елементом програми виступає атракціон. [8]

Глава 2. Особливості діяльності Центрального Парку Культури і Відпочинку р Волгограда 2.1 Центральний Парк Культури і Відпочинку р Волгограда і його характеристика

Центральний парк культури і відпочинку розташований в центральному районі на пр. Леніна, 74а, м Волгограда. Займана ним площа за даними МП "Зеленгосп" складає 33 Га.

У 2006 році парк відзначив своє 10-ти летіе.1 червня юні відвідувачі, які набували 5 квитків на атракціони, отримували в подарунок морозиво. Така ж акція проходила і 12 червня.

На території замитий Довгого яру, який перетинав проспект, колишньої Полковий вулиці, закладено Центральний парк культури і відпочинку. Тут споруджено красиве сучасне приміщення, в якому розмістилися добре обладнані готель, ресторан, бар, кінозал, - це молодіжний центр. Світлий, високий корпус його далеко видно з боку красуні Волги і з Заволжжя.

З боку проспекту проектується вхід в парк культури і відпочинку, який разом з 12-поверховим житловим будинком і майбутнім виставковим павільйоном утворює нову площу.

Центральний парк - земельна ділянка з природною і спеціально посадженої рослинністю, з дорогами, алеями, призначений для прогулянок, відпочинку, ігор.

Це також і культурно-дозвільний установа, робота якого спрямована на надання широкого спектру соціокультурних та рекреаційних послуг.

Парки, алеї, сквери та зелені дворики - частинки природи у великому місті, які залишаються городянину для того, щоб подихати свіжим повітрям, прогулятися далеко від галасливих вулиць.

Безліч сімей вибирає парк як затишне і тихе місце для проведення вихідних, канікул і свят. Розвинена інфраструктура парку дозволяє не нудьгувати як дітлахам, які обожнюють розваги, так і їх батькам.

Парк не має ніякої вхідної плати взагалі, абсолютно можливо увійти в парк і насолоджуватися атмосферою парку не витрачаючи ні копійки, проте виходячи з даних зібраних парком, таке явище вельми рідко.

Більшість відвідувачів, навіть якщо вони не мали наміру відвідувати атракціони, як тільки опиняються в парку, купують квиток, хоча б, на один атракціон і обов'язково витрачають гроші на їжу та сувеніри.2.2 Специфіка організації відпочинку та розваг у Центральному Парку Культури і Відпочинку р Волгограда

ЦПКіВ - ідеальне місце для бажаючих усамітнитися і залишитися в тиші, побродити по алеях або стежками в кращих традиціях мислителів і поетів. До цього розташовує і мала кількість людей, і все-таки прекрасна природа, хоч і в центрі міста.

У Центральному парку культури і відпочинку розташовуються наступні атракціони: "Веломобили" (прил.1), "Колесо огляду", "Бумеранг", карусель "Орбіта". Символ парку "Колесо огляду", зустрічає кожного відвідувача, і вже здалеку повідомляє: "Розваги і атракціони тут".

Кафе

У різностильних кафе можна спокійно відпочити під відкритим небом за чашкою кави, послухати музику, або влаштуватися в затишній атмосфері і вдосталь потанцювати на дискотеці. У кафе представлені страви національної східній та російської кухні: шашлики, люля-кебаб, плов, млинці з різноманітними начинками, салати на будь-який смак, десерти. Кафе "Якір" приймає замовлення на проведення банкетів, торжеств - вибір страв дуже різноманітний.

Кінні прогулянки по парку

Кінні прогулянки по парку по праву можна назвати самим тонізуючим проведенням часу. Діти можуть покататися на ослику, поні або коні під наглядом інструктора. Дорослі можуть взяти коня на прокат на годину, дві або три і зробити кінну прогулянку по парку.

Для любителів чогось більш-менш незвичайного в парку розташовується пейнтбол-клуб Москіт (прил.2).

Пейнтбол Клуб Моска запрошує пограти в цю цікаву гру. Волгоград, Центральний Парк Культури і Відпочинку, 100 метрів вправо від колеса огляду. Ліс у центрі міста. Завжди свіже повітря і активний відпочинок. Це абсолютно доступно для всіх бажаючих.

Основна ігровий майданчик знаходиться в ЦПКіВ.

При плануванні розташування укриттів в якості консультантів запрошувалися представники силових структур для відтворення обстановки, максимально наближеній до бойової з детальним урахуванням напрямку секторів обстрілу. Крім природних укриттів майданчик насичена рукотворними укриттями.

На майданчику є укриття, які носять індивідуальні назви: "Естакада", "ДЗОТ", "ЗИГЗАГ", "ВИШКА", "ПАЛАТКА", "ЗМІЙКИ", "ХРЕСТ". Це сильно спрощує взаємодію гравців на майданчику - не доводиться придумувати назви по ходу бою і легко дати цілевказування товаришеві.

По периметру майданчика натягнута захисна сітка висотою 3 метри, що дозволяє спостерігати глядачам за грою.

Для проведення ігор в темний час доби майданчик обладнаний освітленням. Ігри в темряві мають ряд відмінних рис, недоступних в денному бою, є більш складними і цікавими.

Майданчик регулярно оновлюється, модернізується, видозмінюється.

Пейнтбол - відпочинок, куди сім'ї приїжджають повним складом від мала до велика і грають разом. Це чудова можливість зібратися кількома сім'ями і виїхавши на природу набегаться і напідпитку досхочу, причому всім разом - батькам і дітям.

Так само характерними видами послуг і товарів для парків можуть бути:

проведення спеціальних заходів і акцій (ярмарків, аукціонів, фестивалів, конкурсів, виставок тощо);

виготовлення і продаж сувенірів;

виготовлення і продаж спеціальної аудіо-, відео-, фото - і кінопродукції.

Таким чином, організація відпочинку та розваг - актуальне завдання для парків відпочинку і зокрема для ЦПКіВ. Перш за все це обумовлено низкою об'єктивних причин, і в першу чергу динамікою розвитку постіндустріального суспільства, в тому числі різким звуженням спектра сімейного дозвілля, організованого відпочинку дітей, підлітків та молоді, а також повноцінного проведення часу.

Сьогодні очевидно, що російському суспільству в XXI ст. належить реформування сфери організованого канікулярного відпочинку дітей та молоді.

Його визначальний компонент для ЦПКіВ наступний:

Оновлення нормативного поля в сфері канікулярного відпочинку дітей і підлітків. Жорсткість вимог до забезпечення безпеки дітей, а також вимог до якості дозвіллєвих послуг, що надаються парком отдиха.2.3 Вивчення уподобань відвідувачів Центрального Парку Культури і Відпочинку р Волгограда

В рамках проведеного дослідження про переваги людей при виборі місця проведення дозвілля, нами було проведено опитування серед відвідувачів ЦПКіВ. Всього ми опитали 30 чоловік у віці від 17 до 40 років.

Опитування складався з наступних питань:

Ви вчитеся або працюєте?

Чи багато у Вас вільного часу?

Як часто Ви відвідуєте парки відпочинку і розваг?

Чому Ви вибрали саме ЦПКіВ?

Що Ви хотіли б змінити або додати в ЦПКіВ?

Провівши опитування, ми отримали наступні дані:

Кирило, 17 років, відповів, що він навчається в школі і відвідує гурток, що займає достатньо часу. "Але на відпочинок, - каже Кирило - час у мене залишається завжди. Ми з друзями частенько ходимо в ЦПКіВ гуляти ... Я просто обожнюю атракціони, а особливо" Бумеранг ". Дмитро, 23 роки, студент, відповів, що він екстримальний людина і сам не знає, що буде з ним завтра. "Але в одному я впевнений, що пейнтбол-клуб" Москіт "- те, що дійсно допомагає мені зануритися в атмосферу екстриму". Також Дмитро додав, що із задоволенням відвідав би парк і в нічний час , але він відкритий до 18.00. Олена, 34 роки: "Я іноді приходжу сюди з дітьми по вихідних і особливо у свята, що нас особливо приваблює, так як у святкові дні обов'язково проводяться дуже цікаві заходи для дітей і дорослих. Ми живемо недалеко від ЦПКіВ, - говорить Олена - але, якби було і не так, я впевнена, ми б відвідували тільки цей парк ". Ще Олена зазначила, що вважає ЦПКіВ найоптимальнішим варіантом при виборі місця відпочинку з дітьми." Діти не сидять на місці, не нудьгують, люблять покататися на поні і посидіти в кафе за морозивом.

Ще відвідувачі відповідали нам, що в парку цілком прийнятні ціни і прекрасна природа з рідкісними рослинами; створює зручність близько розташований пляж і басейн в Центральному стадіоні. Нещодавно в ЦПКіВ приїжджав Казахський ансамбль. Його виступ відвідувачам дуже сподобалося.

Висновок

Відпочинок та розваги відносяться до понять, які називаються перехресними. Якщо розуміти відпочинок в узкобіологіческой трактуванні як стан бездіяльності (пасивний відпочинок), то діяльну за своєю природою "розвага" стає рядоположітельним і самостійним. Коли мова йде про активний відпочинок, суть якого становить змінена діяльність, розвага виступає як особливого різновиду і засобів відпочинку. Розвиток рекреації в нашому регіоні триває внаслідок високого попиту на неї і безсумнівного відповідності потребам сьогоднішнього суспільства, що знаходить все менше і менше часу для простого сімейного або індивідуального відпочинку.

Тому тема рекреації, та її розвитку, сьогодні так актуальна. Адже, як ми бачимо з опитування, парки відпочинку та розваг займають зараз одну з перших позицій при виборі людиною місця проведення дозвілля. Розглянутий нами Центральний Парк Культури і Відпочинку р Волгограда - яскравий тому приклад. Ми акцентуємо увагу на широкому спектрі послуг, наданому в даному Парку. Це чітко організований відпочинок дітей, підлітків та молоді. Це і сімейний відпочинок. Важливо налагоджувати високий рівень рекреаційного сервісу і домагатися відтворюваності рекреаційних потоків.

Я вважаю, що поставлені нами завдання виконані:

Вивчена література з даної тематики;

Виявлено поняття відпочинку та розваг;

Розглянуто види і форми відпочинку і розваг;

Охарактеризовано основні напрямки діяльності парку відпочинку з розробки відпочинку;

Виявлено особливості Центрального парку культури і відпочинку м Волгограда і його характеристику;

Проаналізовано сутність організації відпочинку та розваг у Центральному парку культури і відпочинку.

Таким чином, виявлена ??специфіка рекреативних технологій в роботі парку культури і відпочинку.

Список літератури

1. Багрова Л.А., Багров М.В., Преображенський В.С. Рекреаційні ресурси (підходи до аналізу поняття). / Известия АН СРСР. Серія географічна. 1977. № 2.

2. Большанік П.В. Рекреаційна географія. Навчальний посібник. Омськ, 2003.

3. Веденін Ю.А. Динаміка територіальних рекреаційних систем. М .: 1992.

4. Веденін Ю.А. Тенденції розвитку рекреації в Росії в нових політико-економічних умовах. / Проблеми і прогнозування туристсько-рекреаційного використання природного та історико-культурного потенціалу в регіонах Росії. М .: 1995.

5. Вендіна О.І. Рекреаційна середу та шляхи оптимізації територіальної організації рекреаційної діяльності. / Теоретичні проблеми рекреаційної географії. М .: 1989.

6. Горшкова Л.Ю., Крисанова Т.Д., Пічугіна Н.В., Ушакова О.В. Рекреаційна географія. Словник-довідник. Саратов, 2003.

7. Ерошенков І.М. Культурно-досуговая діяльність у сучасних умовах. - М .: НГІК, 2004.

8. Сучасні технології соціально-культурної діяльності. Під ред. Григор'єва Є.І. Тамбов: 2002.

9. Ігнатенко О.М. Рекреаційні територіальні системи: наукові основи розвитку та функціонування. Навчальний посібник. Чернівці, 1999.

10. Кисельова Т.Г., Красильников Ю.Д. Соціально-культурна діяльність: Підручник - М. МГУКИ, 2004.

11. Кисельова Т.Г., Красильников Ю.Д. Соціально-культурна діяльність. М .: 2001.

12. Кисельова Т.Г., Красильников Ю.Д. Основи соціально-культурної діяльності: Учеб. Посібник. - М .: 1995.

13. Колотова Є.В. Рекреаційне ресурсоведеніе. М .: 1998.

14. Котляров Е.А. Географія відпочинку і туризму. М .: 1978.

15. Косолапов А.Б. Теорія і практика екологічного туризму: навчальний посібник. - М .: КНОРУС, 2005.

16. Клубоведеніе под. ред. Іконникової С.Н. - М. 1995.

17. Курило Л.В. Теоретичні основи туристської анімації: навчальний посібник. - М .: Радянський спорт, 2006.

18. Мироненко Н.С., Ельдаров Е.М. Гуманітарні аспекти дослідження рекреаційних систем. / Вісник Московського університету. Сер. Географія. 1998. № 1.

19. Рекреаційні ресурси та методи їх вивчення. М .: 1981.

20. Рекреація та охоронювані території. Іркутськ. ІГ СО АН СРСР. 1988.

21. Русанов І.В. Територіальна організація короткочасного відпочинку населення центру рекреаційного об'єднання: Дис. канд. геогр. наук. Л .: 1984.

22. Стрільців Ю.А. Культурологія дозвілля - М., 2002

23. Сучасні технології соціально - культурної діяльності під ред. Григор'єва Є.І. - Тамбов, 2002.

24. Теоретичні основи рекреаційної географії. М .: 1975.

25. Хоруженко К.М. Культурологія: Енциклопедичний словник. - Ростов-на-Дону .: Фенікс, 1997.

26. Чижова В.П. Туризм і національні парки. М .: 1992.

27. Ельдаров Е.М. Тенденції та перспективи розвитку економіко-географічного аспекту рекреалогії. / Географія та природні ресурси. 1990. № 1.

28. Ельконін Д.Б. Психологія гри. М .: Педагогіка, 2000.

Додатки

Додаток 1

Сценарій проведення дитячого Хелловіна "Дня привидів" у парку відпочинку

Костюми та реквізит:

Маски для дівчаток-ведьмочек. Звичайні напівмаски, що закривають верхню половину обличчя, але зроблені у вигляді ведьмінскіе особи в чорній загостреному капелюсі. З цими капелюхами можливі різні варіації, залежно від характеру відьмочки.

Ріжки і п'ятачки для чортиків-хлопчиків. Клоунські носи з поролону на резіночке обрізаються посередині, щоб вийшов п'ятачок. Фломастером малюються дві дірочки. Ріжки зазвичай продаються у цирку або в парках на лотках - обруч з пружинками, у яких на кінцях поролонові кружечки. Кружечки обрізаються з усіх боків, щоб вийшли прямокутники.

Для прикраси території:

Павутина, сплетена з мотузок;

Повітряні кульки з намальованими на них пичками "нечистої сили";

Іграшкові кістяки, павуки, змійки і т.п.

Дійові особи:

Баба-Яга і Мара (або Лісовик) - провідні усієї вистави.

Відьми й чорти - гості.

У кожної відьмочки і в кожного чортика свій характер, який обігрується міський:

Відьма-Міс Лиса гора. На капелюх приклеюється яке-небудь перо, шматок вати у вигляді чубчика, пофарбованої в який-небудь незвичайний колір, малюються довжелезні вії і т.п.

Відьма, що лякає дітей у сні. На капелюх приклеюється карикатурне зображення привиди, крикуна-плаче дитини і т.п.

Відьма, яка відбирає солодощі у дітей. На капелюсі - обгортки від цукерок, шоколадок, зображення морозива на паличці і т.п.

Відьма - любителька диких тварин. На капелюсі - зображення змійки, мишки, жаби, павуки і т.п.

Відьма-растеряха. На капелюсі - заплатки, що висять на вухах намисто.

Можливі й інші варіанти ведьмочек. Вони можуть уособлювати собою людські недоліки: боягузка, плакса, ябеда, жаднюга і т.п.

У чортиків маски однакові, але характери різні:

Чортик - невеликий капосник;

Чортик - хвалько;

Чортик - забіяка;

Чортик - ненажера.

Прибуття гостей.

Заздалегідь потрібно приготувати "візитні картки", на яких написані ролі, скласти їх у велику капелюх або кошик.

Кожен прибулий гість не дивлячись, витягує "візитку", визначальну його роль на час заходу і перетворюється на чортика або ведьмочку. Потвора допомагає йому надіти потрібну маску.

Коли всі зберуться, Баба-Яга говорить приблизно наступне:

"Дорогі чорти-відьми, ми всі злетілися на нашу Лису гору привітати мою дочку (сина) з днем ??народження. Давайте на честь неї (нього) видамо наш чертянско-відьомський крик". Після крику Баба-Яга починає знайомитися з гостями, задає їм смішні питання:

Відьмі-Міс Лиса гора: "Я знаю, що ти любиш все наймодніше, найкрутіше. А якої марки твоє нове помело?"

Відьмі, яка відбирає солодощі у дітей: "А у кого краще відбирати солодощі - у дівчаток або у хлопчиків?"

Відьмі, лякаючою дітей уві сні: "А яка пугалка у тебе найстрашніша?"

Відьмі-любительку тварин: "Як звуть твого улюбленого домашнього павучка?"

Відьмі-растеряха: "Хто підбирає за тобою втрачені речі? Що зі своїх чарівних речей тобі вдалося втратити і знайти?"

Чортик-дрібному капосника: "Чим відрізняється велика капость від дрібної? Одному з'їсти святковий торт - це велика або дрібна капость?"

Чортик-хвалькові: (дуже швидко) "ти найкрасивіший? Самий розумний? Найсміливіший? Самий хвалькуватий?"

Відповіді дітей можуть бути найнесподіванішими, можна не обмежуватися одним питанням, а підхопити тему. Виходить дуже смішно. Під час інтерв'ю Потвора (Лісовик) весь час намагається влізти в розмову, перебити, відповісти замість дітей. Баба-Яга відмахується від неї: "Відстань, Мара, помовч, не заважай". Потвора ображається, бурмоче собі під ніс: "Гаразд-гаразд, ви мене ще пізнаєте!" і т.п.

Після того, як всі "перезнайомилися", Баба-Яга каже: "Ну а тепер ми з моєю донькою-ведьмочкой (сином-чортиком) хочемо подарувати вам подаруночки за те, що ви прийшли до нас у гості." Шукає мішок з подарунками, але не знаходить його. Потвора (Лісовик) потихеньку виходить із кімнати. Баба-Яга: "Це, напевно, Мара (Лісовик) украла мішок! Вперед, на пошуки!"

Всі біжать шукати мішок з подарунками. Потвора бродить по кімнаті і єхидничає. Але вона повинна уважно стежити за тим, щоб мішок, коли буде знайдений, не потрапив в руки ведьмочек і чортиків, а залишився у неї. Потвора починає зловреднічать: "Ви мене проганяли, ви не давали мені говорити, тепер я роздобути всі ваші подаруночки!" Нарешті, після умовлянь, погоджується віддати подарунки після того, як діти виконають її завдання, наприклад:

відкусити шматок від яблука, що висить на мотузці, що не тримаючи його руками,

намалювати портрет Мари по пам'яті, із зав'язаними очима,

написати поздоровлення іменинникові, стоячи спиною до столу і не дивлячись на листок,

дивлячись на себе в дзеркало, сказати п'ять разів "Який я гарний!" з різними інтонаціями і жодного разу не усміхнувшись,

без допомоги рук з'їсти виноградину, що лежить в глибокій мисці і залиту збитими вершками,

вгадати мотив пісні, яку заспіває Потвора, спеціально фальшивлячи,

швидко-швидко сказати яку-небудь важку скоромовку три рази,

зобразити закипілий чайник.

Коли всі завдання виконані, Баба-Яга запрошує всіх до столу.

Зразкові назви страв:

Салат, вкрадений у директора школи

Ягоди з Відьминого болота

Лимонад "Сльози малятка привиди"

Додаток №2

Веломобіль "Двомісний"

Веломобіль "Універсал"

Додаток №3

Пейнтбол-клуб "Москіт"

[1] Стрільців Ю.А. Культурологія дозвілля - М., 2002 р - С. 57.

[2] Русанов І.В. Територіальна організація короткочасного відпочинку населення центру рекреаційного об'єднання: Дис. канд. геогр. наук. Л .: 1984. - С. 31-32.

[3] Стрільців Ю.А. Культурологія дозвілля - М., 2002 р - С. 61-62.

[4] Сучасні технології соціально-культурної діяльності під ред. Григор'єва Є.І. - Тамбов, 2002. - С. 38-39.

[5] Ельконін Д.Б. Психологія гри. М .: Педагогіка, 1978. - С. 42.

[6] Клубоведеніе под. ред. Іконникової С.Н. - М. 1980. - С. 29-30.

[7] Курило Л.В. Теоретичні основи туристської анімації: навчальний посібник. - М .: Радянський спорт, 2006. - С. 195.

[8] Веденін Ю.А. Динаміка територіальних рекреаційних систем. М .: 1992. - С. 52.

Авіація і космонавтика
Автоматизація та управління
Архітектура
Астрологія
Астрономія
Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Біологія і хімія
Біржова справа
Ботаніка та сільське господарство
Валютні відносини
Ветеринарія
Військова кафедра
Географія
Геодезія
Геологія
Діловодство
Гроші та кредит
Природознавство
Журналістика
Зарубіжна література
Зоологія
Видавнича справа та поліграфія
Інвестиції
Інформатика
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Косметологія
Короткий зміст творів
Криміналістика
Кримінологія
Криптологія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Культурологія
Логіка
Логістика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Медичні науки
Менеджмент
Металургія
Музика
Наука і техніка
Нарисна геометрія
Фільми онлайн
Педагогіка
Підприємництво
Промисловість, виробництво
Психологія
Психологія, педагогіка
Радіоелектроніка
Реклама
Релігія і міфологія
Риторика
Різне
Сексологія
Соціологія
Статистика
Страхування
Будівельні науки
Будівництво
Схемотехніка
Теорія організації
Теплотехніка
Технологія
Товарознавство
Транспорт
Туризм
Управління
Керуючі науки
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінансові науки
Фінанси
Фотографія
Хімія
Цифрові пристрої
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Економічна географія
Економічна теорія
Етика

8ref.com

© 8ref.com - українські реферати


енциклопедія  бефстроганов  рагу  оселедець  солянка