Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Психологічний аналіз вибору шлюбного партнера - Психологія

Зміст

Введення

Психологічний аналіз традиційних основ вибору шлюбного партнера

Вплив любові в сім'ї на задоволення браком

Аналіз гендерных відмінностей в ролевых очікуваннях чоловіків

Сім'я як чинник формування эмпатии

Висновок

Список літератури

Введення

Стійкість шлюбно-сімейних відносин в певній мірі залежить від міри готовності молодих людей до сімейного життя (що є важливою характеристикою соціальної зрілості). Тим часом сучасний стан сім'ї в Росії можна охарактеризувати як кризове.

Зростає число розлучень, втрачена престижність статусу жінки-матері, повсюдно відмічається розхитування системи поведенческих норм в сфері сім'ї і браку і уявлень про зміст сімейних ролей, спостерігається незадоволення багатьох чоловіків емоційно-психологічним кліматом в сім'ї, розповсюджуються асоціальні відносини в сім'ях. Тому в цей час особливо актуально звучить питання про виховання сім'янина, про формування у молоді готовності до браку і сімейного життя.

Психологічний аналіз традиційних основ вибору шлюбного партнера

Проблема вибору шлюбного партнера розглядається в роботах різних дослідників (Гребенников І.В., Голод С.І., Ковальов С.В., Харчев А.Г., Мацковський М.С. і інш.). У основному це дослідження 80-90 рр. Багато які дослідники вивчали мотиви вибору шлюбного партнера, опитуючи людей з різним сімейним стажем, різного віку, різних професій, в тому числі і студентів.

Самі серйозні помилки допускаються молодими людьми ще до моменту висновку браку, в період залицяння. Рішення про вступ в брак багато які молоді люди приймають часто необдумано, виділяючи в майбутньому чоловікові ті характерологические риси і особові особливості, які в сімейному житті грають неістотну, другорядну, а іноді і негативну роль.

Перші проблеми молодої сім'ї починаються з проблем вибору майбутнього чоловіка. Згідно з дослідженнями, однією з найбільш поширених причин порушення відносин між молодими дружинами є розчарування в шлюбному партнерові, оскільки в період дошлюбного спілкування він не зміг отримати можливо більш повну інформацію про майбутнього супутника життя.

У також час, в юнацькому віці (на який і випадає переважаюча більшість вступів в перший брак) найбільш важливим є процес формування эго-ідентичності (поява почуття ідентичності, індивідуальності, несхожості на інших, нормуванням самосвідомості, появою психосексуальных інтересів). Згідно Дж. Марсиа, можна назвати два основних критерії для виділення статусів эго-ідентичності: криза і пошук ідентичності. На основі цих критеріїв здійснюється вибір в певних сферах. Він виділив чотири основних варіанти або стани формування ідентичності (статуси ідентичності): предрешенность (передчасна ідентичність), дифузія (розмита ідентичність), мораторій і досягнення ідентичності (зріла ідентичність).

Мета нашого дослідження: визначення традиційних психологічних основ вибору шлюбного партнера, виявлення взаємозв'язку між статусом эго-ідентичності і значущістю любові в браку.

Об'єкт дослідження: студентська молодь (18-21 рік), що знаходиться перед вибором партнера по браку (об'єм вибірки: 60 чоловік).

Аналіз результатів проведеного дослідження дав наступні результати:

Переважаючим з'явився розгляд браку, як союзу: заснованого на почутті любові (45% респондентів), направленого на рішення певних задач (36%), основою якого є відповідальність і зобов'язання чоловіків (18%).

Вибір партнера по браку для 54% респондентів є важливим кроком (обезличенно), тоді як для 46% більш значущим є вибір саме певної людини.

Найбільш значущими причинами для висновку браку можуть послужити: любов (для 52%), "та людина" (для 34%).

Як основні "придбання" в браку, були названі: рідна, надійна людина (39%), сім'я, діти (25%), щастя, надійність, розуміння (20%).

Основними "втратами" називалися: свобода, звички (66%), нічого (20%).

На основі цих даних можна зробити висновок про недостатньо чіткої сформированности у респондентів уявлень про брак, ідеалізацію сімейно-шлюбних відносин.

Спостерігається тенденція до менш традиційного уявлення про роль жінки, велика значущість ролі дітей в житті людини, зменшується значущість сексуальної сфери в браку. При цьому спостерігається лояльне відношення респондентів до розлучення; тема сексу не є заборонною.

При зіставленні вищеперелічених даних і рівня досягнутої эго-ідентичності, підтвердилася висунена гіпотеза: існує статистично достовірний взаємозв'язок між статусом эго-ідентичності і роллю любові в браку: чим вище статус эго-ідентичності в сфері любові, тим більше значущою є любов при виборі шлюбного партнера.Вплив любові в сім'ї на задоволення браком

В цей час недостатньо розроблені питання, що стосуються безпосередню якості браку, як, проте, недостатньо розроблене і саме поняття якості браку. Дослідження, що Проводяться в цьому напрямі в основному стосувалися вивчення окремих сторін якості браку: стабільності і стійкість браку, сумісності чоловіків, ролі сім'ї в суспільстві і т.д. Лише небагато автори зверталися до проблеми дослідження сімейних відносин з точки зору якості браку, задоволення чоловіків сімейними відносинами. Досліджуючи різні підходи до інтерпретації поняття "задоволення браком", ми виявили, що в психологічній науці немає єдиної концепції понятійного апарату сімейної психології, а так само, ми підійшли до того, що існують деякі чинники, що впливають на задоволення дружинами браком.

Мета роботи в тому, щоб дослідити вплив любові в подружніх відносинах на задоволення браком. Об'єктом дослідження були вибрані дружини, тобто люди, що перебувають в браку на момент дослідження з подружнім стажем від 1 року. Загальне число випробуваних 20 сімей (40 чоловік): 20 чоловіків і 20 жінок, що проживають в місті Якутське. Предметом дослідження виступило задоволення браком. Гіпотеза дослідження складається в тому, що чим вище рівень любові в подружніх відносинах, тим більше міра задоволення браком; і відповідно, чим нижче рівень любові в подружніх відносинах, тим менше міра задоволення браком.

Програма нашого дослідження по вивченню впливу любові в подружніх відносинах на задоволення браком включає дві методики: Для оцінки міри задоволення браком ми передбачаємо використання тесту "Задоволення браком". Ця методика була запропонована Р.С. Немовим. Тест розроблений В.В. Століним, Т.Л. Романової, Г.П. Бутенко і призначений для експреса-діагностики міри задоволення - незадоволення браком, а так само міри узгодження - розбіжності задоволення браком у тієї або інакшої соціальної групи. А так само ми взяли шкали любові і симпатії З. Рубіна, направлені на вимірювання любові в подружніх відносинах.

Зробивши обробку результатів, ми отримуємо, що між рівнем любові і симпатії в подружніх відносинах і задоволенням браком існує статистично достовірна залежність.Аналіз гендерных відмінностей в ролевых очікуваннях чоловіків

В реаліях XXI віку особливо гостро стоять питання вивчення специфіки подружньої взаємодії, відношення чоловіків до різних сторін сімейного життя, уявлень чоловіків про бажаний розподіл ролей в сім'ї, а також їх уявлень про свою сім'ю загалом. Основою для постановки даної проблеми є, що відмічається багатьма вченими і дослідниками, криза сучасної сім'ї. Багато які молоді люди бояться одружуватися із - за суперечливих уявлень про сімейне життя і відносини між дружинами; у сімейних пар часто відмічається спотворення образу сім'ї і образу чоловіка, внаслідок чого формуються "сімейні міфи" (Эйдемиллер, Юстіцкис, 1999, Варга, 2001), що негативним образом позначається на характері подружньої взаємодії і життєдіяльності сім'ї загалом. У сучасній сім'ї подружні, батьківські і інші соціально важливі ролі з разючою швидкістю міняються, наповнюючись новим змістом, що актуализирует дослідницький інтерес до їх вивчення. Таким чином, на сьогоднішній день в умовах трансформації російського суспільства назріла об'єктивна необхідність вивчення сім'ї і сімейних відносин як теоретичної бази для надання психологічною допомоги сім'ї.

Об'єктом дослідження в даній роботі є сім'я і її внутрисемейные відносини. Предметом: Гендерные особливості в ролевых очікуваннях чоловіків.

База дослідження: в даній роботі досліджувалися сімейні пари з сімейним стажем від 0 до 2 років (Н.М. Рімашевська, 2001), у віці від 18 до 26 років.

Мета роботи: Виявити і проаналізувати гендерные відмінності внутрисемейных відносин чоловіків.

Гіпотеза: Існують гендерные особливості внутрисемейных відносин чоловіків, які виявляються у відмінності сімейних цінностей і ролевых установок чоловіків.

Для дослідження гендерных відмінностей внутрисемейных відносин чоловіків були використані наступні методики: методика "Рольовие очікування і домагання в браку" ("РОП"), розроблена А.Н. Волкової, методика PARI (Е.С. Шеффер і Р.К. Белл), методика "Характер взаємодії чоловіків в конфліктних ситуаціях" Ю.Е. Алешиной.

Внаслідок проведеного гендерного аналізу сімейних пар було встановлено, що: - у чоловіків і жінок в подружніх парах відмічається розузгодження уявлень про ієрархію сімейних цінностей. Найбільше значення для чоловіків в ієрархії сімейних цінностей представляє установка на власну зовнішню привабливість, значущість емоційно - психотерапевтичної функції браку, особової ідентифікації з шлюбним партнером, а також активна професійна позиція дружини; менш значущі інтимно - сексуальні відносини в сім'ї, активна позиція дружини відносно емоційного лідерства в сім'ї і батьківських обов'язків.

Жінки вважають важливою умовою подружнього щастя сексуальну гармонію, а також розв'язання побутових питань в сім'ї; менш значущим чинником є зовнішня привабливість партнера і своя власна, а також активна позиція партнера відносно надання емоційною і моральної підтримки членам своєї сім'ї. Для визначення значущості і достовірності отриманих відмінностей застосовувався критерій t - Стьюдента, який показав, що істотні відмінності в сімейних цінностях у чоловіків спостерігаються в інтимно - сексуальній сфері подружніх відносин (t - 3,36; tкр = 2,7), в сфері особової ідентифікації з чоловіком (ой) (t - 3,42; tкр =2,7, р ≤0,01), в очікуванні від шлюбного партнера соціальної активності (t - 2,07; tкр = 2,02, р ≤0,05), в домаганні на виконання емоційно - психотерапевтичної функції в сім'ї (t - 3,25; tкр = 2,7, р ≤0,01), а також в установці на власну зовнішню привабливість (t - 6,29; tкр = 2,7, р ≤0,01). У інших сферах внутрисемейных відносин відмінності статистично не істотні.

Розузгодження сімейних уявлень в тій або інакшій мірі охоплює всі сфери сімейної взаємодії і свідчить про високу міру конфликтности у відносинах між дружинами. Найбільші розходження між представленнями чоловіків спостерігаються в установках на значущість зовнішнього вигляду, його відповідності стандартам сучасної моди. У даній сфері конфликтность у подружніх пар найбільш висока. Розузгодження в емоційно - психотерапевтичній, по-господарському - побутовій сфері, сфері соціальної активності і установках на особову ідентифікацію з шлюбним партнером також є частою причиною сімейних конфліктів. У меншій мірі розбіжності відмічаються в інтимно - сексуальній сфері і сфері батьківських обов'язків.

Поведінка чоловіків і жінок в сімейних конфліктах має різний характер. Поведінка чоловіків в сімейних конфліктах носить більш агресивний і ворожий характер, чим у жінок. Жінки, в свою чергу, при сімейному неладі також демонструють своє невдоволення, але вони більш обережні у висловлюванні і стараються уникати відчуження з чоловіком.

У подружніх парах відмічається порушення ролевой адекватності, яке виявляється в невідповідності ідеальних уявлень чоловіків про сімейні цінності ролевым установкам чоловіків і жінок на їх реалізацію, це є серйозним конфликтогенным чинником. У всіх конфліктних пар порушена ролевая адекватність в основних сферах взаємодії в сім'ї. У 44% випадків переглядається явна невідповідність між ролевыми домаганнями і очікуваннями чоловіків. У 56% пар є розузгодження в тій або інакшій сфері подружніх взаємовідносин. Так, у всіх парах найменша ролевая адекватність чоловіків спостерігається в установках на професійні інтереси дружини і свою зовнішню привабливість. Жінки, навпаки, насамперед, чекають активної реалізації професійних інтересів з боку чоловіка, його зовнішня привабливість великої ролі не грає. Прагнення чоловіків взяти на себе роль емоційного лідера в сім'ї, а також зайняти ведучу позицію у вихованні дітей не відповідає ролевым домаганням дружини, оскільки вона сама прагне виконувати дані сімейні функції. Разом з тим, очікування жінок активного рішення чоловіком по-господарському - побутових питань не узгодяться з ролевыми домаганнями чоловіків.Сім'я як чинник формування эмпатии

Успішний емоційний розвиток дитини залежить від умов спілкування з дорослими людьми. У основі розвитку эмпатии, засвоєння морально-етичних норм лежить спрямованість дитини, що формується на навколишніх, зумовлена особливостями спілкування дітей з дорослими і, передусім, з батьками.

Аналіз психологічної літератури дозволяє нам виділити ряд підходів до трактування взаємозв'язку між эмпатией як соціально-психологічною властивістю особистості і системою відносин індивіда. У рамках одного з підходів система відносин виступає як передумова розвитку і вияву эмпатии, де зачіпається аналіз взаємозв'язку між особливостями виховання в первинній сім'ї і характером эмпатии у дитини. Початок досліджень в цьому напрямі був встановлений А. Валлоном. Він вивчав проблему эмпатии з точки зору емоційного розвитку дитини. У зв'язку з цим він підкреслював важливість вияву батьками емоційної близькості до дитини, оскільки саме потреба в емоційному контакті переважає на перших етапах онтогенеза, і її задоволення дозволяє надалі навчитися усвідомлювати і розділяти переживання партнера по спілкуванню, передбачувати наслідки своєї поведінки.

Багатьма авторами зазначається, що етичний розвиток дитини можливий лише в сімейній атмосфері взаємної поваги і довір'я. Діти, емоційно залежні від батьків і що випробовують до них сильну прихильність, зростають більш совісними в порівнянні з тими, хто не знав таких відносин. Серцеві, душевні відносини сприяють тому, що діти поважають батьків, прагнуть стати схожими на них, що зрештою формує у дітей позитивні моральні якості. Діти, що відчувають по відношенню до себе турботу, любов і довір'я старших, вчаться також відноситися і до інших. Підлітки, мешкаючі в атмосфері ворожості і нерозуміння, ідентифікують себе з агресором і переймають таке емоційне відношення від батьків.

Форма эмпатии, на думку С.Ю. Циркина, залежить від типу і характеру межличностных відносин. Якщо когнитивная і емоційна эмпатия можлива при будь-яких типах відносин, то поведенческая, дійова эмпатия характерна для близьких відносин. Эмпатия може мати індивідуальний, виборчий характер, коли відгук виникає на переживання не будь-якої людини, а тільки значущу особистість, наприклад, чоловіка, дитини. Вища форма эмпатии виражається в повній межличностной ідентифікації. При цьому спостерігається ідентифікація не тільки уявна (що сприймається, зрозуміла), що не тільки відчувається (сопереживаемая), але і дійова.

Вища форма эмпатии - дійова - характеризує як психологічну, так і етичну суть особистості. Особистості ж батьків грають істотну роль в житті кожної людини. Батьківська любов і прийняття дитини - джерело і гарантія емоційного благополуччя людини, підтримки тілесного і душевного здоров'я. Глибокий постійний психологічний контакт з дитиною - та універсальна вимога до виховання, яке в однаковій мірі може бути рекомендоване всім батькам, контакт необхідний у вихованні кожної дитини в будь-якому віці. При цьому контакт ніколи не може виникнути сам собою, його треба будувати. Контакт з дитиною, як вищий вияв любові до нього, потрібно будувати, засновуючись на постійному, невпинному бажанні пізнавати своєрідність його індивідуальності.

Постійне тактовне вчувствование в емоційний стан дитини - все це створює основу для глибокого взаєморозуміння між дітьми і батьками і вимагає від батьків вияву эмпатии. У механізмі эмпатии батьків присутнє уміння поставити себе на місце дитини, поглянути на те, що відбувається з його точки зору. Однак поглянути на речі з точки зору дитини не обов'язково означає ототожнити себе з цією людиною. Якщо родитель виявляє эмпатию, це означає, що він просто бере до уваги лінію поведінки своєї дитини, відноситься до неї співчутливо. Коли ми говоримо про взаєморозуміння, емоційний контакт між дітьми і батьками, завжди маємо на увазі деякий діалог, взаємодію дитини і дорослого один з одним. Головне у встановленні діалогу - це спільне спрямування до загальних цілей, спільне бачення ситуацій, спільність в напрямі спільних дій.

У вітчизняних дослідженнях приділяється також увага розгляду тих видів відносин, які переважають в батьківській сім'ї і зумовлюють порушення емоційного спілкування між дітьми і батьками, приводять до спотворення сприйняття емоцій і почуттів партнера по спілкуванню у дітей. У ряд таких відносин входять відносини придушення, маніпулювання, нав'язування, контролю і т.д. Деформація эмпатии у дітей виявляється в зниженні точності распознания негативних емоцій батьків, що виконує, мабуть, захисну функцію, оберігаючи дитину від усвідомлення негативних відносин до нього з боку дорослих. Співчуття у дітей, особливо у підлітків, супроводиться актом альтруїзму. Хто найбільш чуток до емоційного стану іншого, той охоче допомагає і найменше схилений до агресії. Адже для усвідомлення дитиною власних емоційних реакцій і станів важливим є прийняття або неприйняття дорослим цих реакцій і станів. Приймаючи емоційні реакції і стан дитини, дорослий визнає за ним право переживати саме ті почуття, які він випробовує, що в ще більшій мірі сприяє усвідомленню дитиною власних емоцій. Дбайливе відношення до дитини в процесі його виховання допомагає розвитку активності, доброзичливості, сприяє формуванню емоційності.

Висновок

Внаслідок аналізу отриманих даних, ми виявили кореляцію між рівнем любові і симпатії і мірою задоволення браком. З цього слідує, що гіпотеза про те, чим вище рівень любові в подружніх відносинах, тим більше міра задоволенням браком, підтвердилася емпіричним дослідженням.

Таким чином, розвиток эмпатии зумовлений соціальними впливами і системою виховальних впливів. Порушення эмпатических відносин в сім'ї приводить до утворення такої властивості особистості, як тривожність, яка утрудняє вияв эмпатии в поведінці. Проецированная тривожність спотворює вияв эмпатии, оскільки діти приписують іншим свій дискомфорт. Эмпатия виявляється в адекватних формах у адаптованих до соціального життя дітей, що отримали в сім'ї любов, турботу, теплоту і розуміння.

Проведений аналіз показав, що у чоловіків і жінок в подружніх парах є істотні відмінності в сімейних цінностях і ролевых установках, що обумовлює особливості їх сімейної взаємодії.

Список літератури

1. Курек Н.С. (2007) Емоційне спілкування матері і дочки як чинник формування аддиктивного поведінки в підлітковому віці / Н.С. Курек // Питання психології. - №2.

2. Лабунская В.А. (2008) Психологія утрудненого спілкування / В.А. Лабунська, Ю.А. Менджеріцкая, Е.Д. Бреус. - М.: Академія.

3. Райс Ф. (2009) Психологія підліткового і юнацького віку / Ф. Райс. - СПб.: Пітер.

4. Циркин С.Ю. (2004) Довідник по психології і психіатрії дитячого і підліткового віку / С.Ю. Циркин. - СПб.; М. і інш.: Пітер.

5. Андреева, Т.В. Семейная психологія. - СПб.: Мова, 2005.

6. Антипов, А.А. Развітіє особової ідентичності у підлітків з сімей біженців і переселенців. - дисс. на здобуття вченого ступеня до. псих. наук., М., 2008.

7. Карабанова, О.А. Психология сімейних відносин і основи сімейного консультування. - М.: Гардарики, 2005.

8. Ковалев, С.В. Психология сучасної сім'ї. - М.: "Освіта", 2008.

9. Лидерс, А.Г. психологічне обстеження сім'ї. - М.: "Академія", 2006.

10. Целуйко, В.М. Психология сучасної сім'ї. - М.: Владос, 2004.

11. Эриксон, Е. Ідентічность: юність і криза. - М., 2006.

12. Ковалев С.В. - Психологія сімейних відносин. М., 2007.

13. Бендас Т.В. Гендерная психологія: Уч. пос. для вузів. - СПб, 2007.

14. Варга А.Я. Системная сімейна психотерапія. - СПб, 2008.

15. Жінка, чоловік, сім'я в Росії: остання третина XX віку, під ред. Н.М. Рімашевської, - М, 2007.
Психологія як наука: об'єкт, предмет, методи дослідження. Місце психології в системі наук
МФ НОУ ВПО «Санкт-Петербурзький Гуманітарний університет Профспілок » Заочний факультет Контрольна робота З дисципліни: психологія і педагогіка Тема: Психологія як наука: об'єкт, предмет, методи дослідження. Місце психології в системі наук. Виконала: Студентка II курсу Факультету культури

Психологія як наука
ЗМІСТ ВВЕДЕННЯ 1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК УЧБОВА ДИСЦИПЛІНА. ПСИХОЛОГІЧНІ ЗНАННЯ В ЖИТТІ ЛЮДЕЙ 2. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА 3. ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ І ЇЇ ЗНАЧЕННЯ. ПСИХОЛОГІЯ ЯК ПРОФЕСІЯ ВИСНОВОК СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ВВЕДЕННЯ Слово «психологія» означає «знання про душу» або «наука про душу». Перша частина цього

Психологія індивідуальності особистості
ХРИСТИЯНСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Курсова робота ТЕМА: «Психологія індивідуальних ОСОБИСТОСТІ». ОДЕСА - 2008 Зміст Введення 1. Проблема своєрідності особистості 2. Індивідуальне і типове в особистості 3. Концепції індивідуалізації особистості в зарубіжній і вітчизняній психології 4. Основні

Психологія ідеології екстремізму як руйнівного явища
Введення З проблемою тероризму людство стикалося протягом всієї своєї історії. Як приклад можна розглянути як приклад перших терористичних актів ті страшні покарання, які Творець наслав на Єгипет. З Біблії відомо, що "більше за дві з половиною тисячі років тому на території Єгипту протягом

Психологія і педагогіка
Зміст Психологічний модуль 1. Психіка як категорія психології і філософії. Предмет психології і його розвиток 2. Основні принципи і методи психологічного дослідження в загальній психології, психології розвитку і віковій психології 3. Розвиток психіки і форм поведінки в тваринному світі. Якісні

Психологія життєвого шляху
ЗМІСТ Вступ. 2 1. Життєвий шлях людини як проблема психології. 3 2. Варіанти життєвого шляху. 7 3. Пошук значення життя. 11 Висновок. 14 Список використаної літератури.. 15 Вступ Особистість людини - це його життєвий шлях, його діяльність на цьому життєвому шляху, діяльність, яка здатна

Психологія ділового спілкування
1. Суть ділового спілкування Ділове спілкування є необхідною частиною людського життя, найважливішим виглядом відносин з іншими людьми. Вічним і одним з головних регуляторів цих відносин виступають етичні норми, в яких виражені наші уявлення про добро і зло, справедливість і несправедливість,

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати