Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Чинники середовища мешкання людини - Безпека життєдіяльності

ЗМІСТ

1. Середовище мешкання і життєдіяльність людини. 3

2. Чинники, що впливають на людину в процесі його життєдіяльності. 4

3. Класифікація основних форм діяльності людини. 6

Список літератури.. 10

1. Середовище мешкання і життєдіяльність людини

В життєвому циклі чоловік і навколишнє його середовище мешкання утворять постійно діючу систему «чоловік - середовище мешкання».

Середовище мешкання - навколишнє людину середовище, зумовлене в даний момент сукупністю чинників (фізичних, хімічних, біологічних, соціальних), здатних надавати прямий або непрямий, негайний або віддалений вплив на діяльність людини, його здоров'я і потомство.

Діючи в цій системі, людина безперервно вирішує, як мінімум, дві основні задачі:

- забезпечує свої потреби в їжі, воді і повітрі;

- створює і використовує захист від негативних впливів, як з боку середовища мешкання, так і собі подібних.

Негативні впливи, властиві середовищу мешкання, існують стільки, скільки існує Мир. Джерелами природних негативних впливів є стихійні явища в біосфері: зміни клімату, грози, землетрусу і т.п.

Постійна боротьба за своє існування вимушувала людину знаходити і вдосконалити кошти захисту від природних негативних впливів середовища мешкання. На жаль, поява житла, застосування вогню і інших коштів захисту, вдосконалення способів отримання їжі - все це не тільки захищало людину від природних негативних впливів, але і впливало на середовище мешкання.

Протягом багатьох віків середовище мешкання людини повільно змінювало свій вигляд і, як наслідок, мало мінялися види і рівні негативних впливів. Так продовжувалося до середини XIX в. - початки активного зростання впливу людини на середовище мешкання. У XX в, на Землі виникли зони підвищеного забруднення біосфери, що привело до часткової, а серед випадків і до повної регіональної деградації. Цим змінам багато в чому сприяли:

- високі темпи зростання чисельності населення на Землі (демографічний вибух) і його урбанізація;

- зростання споживання і концентрація енергетичних ресурсів;

- інтенсивний розвиток промислового і сільськогосподарського виробництва;

- масове використання коштів транспорту;

- зростання витрат на військові цілі і ряд інших процессов.2.Чинники, що впливають на людину в процесі його життєдіяльності

Результат взаємодії людини зі середовищем мешкання може змінюватися у вельми широких межах: від позитивного до катастрофічного, що супроводиться загибеллю людей і руйнуванням компонент середовища мешкання. Визначають негативний результат взаємодії небезпеки - негативні впливи, раптово виникаючі, періодично або постійно діючі в системі «чоловік - середовище мешкання».

Небезпека - негативна властивість живої і неживої матерії, здатне заподіювати збиток самої матерії: людям, природному середовищу, матеріальним цінностям.

При ідентифікації небезпек необхідно вийти з принципу «все впливає на все». Інакшими словами, джерелом небезпеки може бути все живе і неживе, а наражатися на небезпеку також може все живе і неживе. Небезпеки не володіють виборчою властивістю, при своєму виникненні вони негативно впливають на все навколишнє їх матеріальне середовище. Впливу небезпек зазнає людина, природне середовище, матеріальні цінності. Джерелами (носіями) небезпек є природні процеси і явища, техногенна середа і дії людей. Небезпеки реалізовуються у вигляді енергії, речовини і інформацій, вони існують в просторі і у часі.

Шкідливий чинник - негативний вплив на людину, який приводить до погіршення самопочуття або захворювання.

Травмуючий (травмоопасный) чинник - негативний вплив на людину, який приводить до травми або летального виходу.

Значним техногенним небезпекам зазнає людина при попаданні в зону дії технічних систем: транспортні магістралі; зони випромінювання радіо-і телепередающих систем, промислові зони і т.п. Рівні небезпечного впливу на людину в цьому випадку визначаються характеристиками технічних систем і тривалістю перебування людини в небезпечній зоні. Ймовірно вияв небезпеки і при використанні людиною технічних пристроїв на виробництві і в побуті; електричні мережі і прилади, станки, ручний інструмент, газові балони і мережі, зброя і т.п. Виникнення таких небезпек пов'язано як з наявністю несправностей в технічних пристроях, так і з неправильними діями людини при їх використанні. Рівні виникаючих при цьому небезпек визначаються Енергетичними показниками технічних пристроїв.

У цей час перелік реально діючих негативних чинників значний і нараховує більше за 100 видів. До найбільш поширених і що володіють досить високими концентраціями або енергетичними рівнями відносяться шкідливі виробничі чинники: запыленность і загазованность повітря, шум, вібрації, електромагнітні поля, іонізуючі випромінювання, підвищені або знижені параметри атмосферного повітря (температури, вогкості, рухливості повітря, тиску), недостатнє і неправильне освітлення, монотонність діяльності, важкий фізичний труд і інш.

Навіть в побуті нас супроводить велика гамма негативних чинників. До них відносяться: повітря, забруднене продуктами згоряння природного газу, викидами ТЭС, промислових підприємств, автотранспорту і мусоросжигающих пристроїв; вода з надлишковим змістом шкідливих домішок; недоброякісна їжа; шум, інфразвук; вібрації; електромагнітні поля від побутових приладів, телевізорів, дисплеїв, ЛЭП, радіорелейних пристроїв; іонізуючі випромінювання (природний фон, медичні обстеження, фон від будівельних матеріалів, випромінювання приладів, предметів побуту); медикаменти при надлишковому і неправильному споживанні; алкоголь; тютюновий дим; бактерії, алергени і інш.

Мир небезпек, загрозливих особистості, вельми широкий і безперервно наростає. У виробничих, міських, побутових умовах на людину впливає, як правило, декілька негативних чинників. Комплекс негативних чинників, діючих в конкретний момент часу, залежить від поточного стану системи «чоловік - середовище мешкання». 3. Класифікація основних форм діяльності людини

Характер і організація трудової діяльності впливають істотний чином на зміну функціонального стану організму людини. Багатоманітні форми трудової діяльності діляться на фізичний і розумовий труд.

Фізичний труд характеризується насамперед підвищеним навантаженням на опорно-руховий апарат і його функціональні системи (сердечно-судинну, нервно-мышечную, дихальну і інш.), що забезпечує його діяльність. Фізичний труд, розвиваючи мышечную систему і стимулюючи обмінні процеси, в також час має ряд негативних наслідків. Передусім це соціальна неефективність фізичного труда, пов'язана з низькою його продуктивністю, необхідністю високого напруження фізичних сил і потребою в тривалому - до 50 % робочого часу - відпочинку.

Розумовий труд об'єднує роботи, пов'язані з прийомом і переробкою інформації, що вимагає переважного напруження сенсорного апарату, уваги, пам'яті, а також активізації процесів мислення, емоційної сфери. Для даного вигляду труда характерна гипокинезия, тобто значне зниження рухової активності людини, що приводить до погіршення реактивності організму і підвищення емоційного напруження. Гипокинезия є однією з умов формування сердечно-судинної патології у облич розумового труда. Тривале розумове навантаження впливає пригноблюючий чином на психічну діяльність: гіршають функції уваги (об'єм, концентрація, перемикання), пам'яті (короткочасної і довготривалої), сприйняття (з'являється велике число помилок).

У сучасній трудовій діяльності чисто фізичний труд не грає істотної ролі. Відповідно до існуючої фізіологічної класифікації трудової діяльності розрізнюють форми труда, що вимагають значної мышечной активності, механізовані форми труда, форми труда, пов'язані з напівавтоматичним і автоматичним виробництвом, групові форми труда (конвейєри), форми труда, пов'язані з дистанційним керуванням, і форми труда інтелектуального (розумового) труда.

Форми труда, що вимагають значної мышечной активності, мають місце при відсутності механізації. Ці роботи характеризуються насамперед підвищеними енергетичними витратами. Особливістю механізованих форм труда є зміни характеру мышечных навантажень і ускладнення програми дій. У умовах механізованого виробництва спостерігається зменшення об'єму мышечной діяльності, в роботу залучаються дрібні м'язи кінцівок, які повинні, забезпечити велику швидкість і точність рухів, необхідних для управління механізмами. Одноманітність простих і переважно локальних дій, одноманітність і малий об'єм що сприймається в процесі труда інформації приводить до монотонності труда. При цьому знижується збудливість аналізаторів, розсіюється увага, знижується швидкість реакцій і швидко наступає стомлення.

При напівавтоматичному виробництві людина вимикається з процесу безпосередньої обробки предмета труда, який цілком виконує механізм. Задача людини обмежується виконанням простих операцій на обслуговуванні станка подати матеріал для обробки, пустити в хід механізм, витягнути оброблену деталь. Характерні риси цього вигляду роботи-монотонність, підвищений темп і ритм роботи, втрата творчого початку.

Конвейєрна форма труда визначається дробленням процесу труда на операції, заданим ритмом, суворою послідовністю виконання операцій, автоматичною подачею деталей до кожного робочого місця за допомогою конвейєра. При цьому чому менше інтервал часу, що затрачується працюючими на операцію, тими монотонніше робота, той упрощеннее її зміст, що приводить до передчасної втоми і швидкого нервового виснаження.

При формах труда, пов'язаних з дистанційним керуванням виробничими процесами і механізмами, людина включена в системи управління як необхідну оперативну ланку. У випадках, коли пульти управління вимагають частих активних дій людини, увага працівника отримує розрядку в численних рухах або речедвигательных актах. У разах рідких активних дій працівник знаходиться головним чином в стані готовності до дії, його реакції малочисленны.

Форми інтелектуального труда поділяються на операторський, управлінський, творчий, труд медичних працівників, труд викладачів, учнів, студентів. Ці види розрізнюються організацією трудового процесу, рівномірністю навантаження, мірою емоційного напруження.

Робота оператора відрізняється великою відповідальністю і високим нервово-емоційним напруженням. Наприклад, труд авиадиспетчера характеризується переробкою великого обсягу інформації за короткий час і підвищеною нервово-емоційною напруженістю. Труд керівників установ, підприємств (управлінський труд) визначається надмірним обсягом інформації, зростанням дефіциту часу для її переробки, підвищеної особистою відповідальністю за прийняті рішення, періодичним виникненням конфліктних ситуацій.

Труд викладачів і медичних працівників відрізняється постійними контактами з людьми, підвищеною відповідальністю, часто дефіцитом часу і інформації для прийняття правильного рішення, що зумовлює міру нервово-емоційного напруження. Труд учнів і студентів характеризується напруженням основних психічних функцій, таких як пам'ять, увага, сприйняття; наявністю стресових ситуацій (екзамени, заліки).

Найбільш складна форма трудової діяльності, що вимагає значного об'єму пам'яті, напруження, уваги, - це творчий труд. Труд наукових працівників, конструкторів, письменників, композиторів, художників, архітекторів приводить до значного підвищення нервово-емоційного напруження. При такому напруженні, пов'язаному з розумовою діяльністю, можна спостерігати тахикардию, підвищення кров'яного тиску, зміну ЭКГ, збільшення легеневої вентиляції і споживання кисня, підвищення температури тіла людини і інші зміни з боку вегетативних функцій.

Тягар і напруженість труда характеризуються мірою функціонального напруження організму. Воно може бути енергетичним, що залежить від потужності роботи,-при фізичному труді, і емоційним -при розумовому труді, коли має місце інформаційне перевантаження.

Фізичний тягар труда - це навантаження на організм при труді, що вимагає переважно мышечных зусиль і відповідного енергетичного забезпечення. Класифікація труда по тягарю проводиться по рівню энергозатрат з урахуванням вигляду навантаження (статична або динамічна) і м'язів, що навантажуються.

Статична робота пов'язана з фіксацією знарядь і предметів труда в нерухомому стані, а також з приданням людині робочої пози. Так, робота, що вимагає знаходження працюючого в статичній позі 10...25 % робочих часи, характеризується як робота середнього тягаря (енерговитрати 172...293 Дж/з); 50 % і більш-важка робота (енерговитрати понад 293 Дж/з).

Динамічна робота -процес скорочення м'язів, що приводить до переміщення вантажу, а також самого тіла людини або його частин в просторі. При цьому енергія витрачається як на підтримку певного напруження в м'язах, так і на механічний ефект. Якщо максимальна маса вантажів, що підіймаються вручну не перевищує 5 кг для жінок і 15 кг для чоловіків, робота характеризується як легка (енерговитрати до 172 Дж/з); 5...10 кг для жінок і 15...30 кг для чоловіків -середнього тягаря; понад 10 кг для жінок або 30 кг для чоловіків -важка.

Напруженість труда характеризується емоційним навантаженням на організм при труді, що вимагає переважно інтенсивної роботи мозку по отриманню і переробці інформації. Крім того, при оцінці міри напруженість враховує ергономічні показники: змінність труда, позу, число рухів і т.п. Так, якщо густина сигналів, що сприймаються не перевищує 75 в годину, то робота характеризується як легка; 75...175-середнього тягаря; понад 176- важка робота.

Відповідно до гігієнічної класифікації труда (Р.2.2.013- 94) умови труда поділяються на чотири класи: 1-оптимальні; 2-допустимі; 3-шкідливі; 4-небезпечні (екстремальні).

Оптимальні умови труда забезпечують максимальну продуктивність труда і мінімальну напруженість організму людини. Оптимальні нормативи встановлені для параметрів мікроклімату і чинників трудового процесу. Для інших чинників умовно застосовують такі умови труда, при яких рівні несприятливих чинників не перевищують прийняті як безпечні для населення (в межах фону).

Допустимі умови труда характеризуються такими рівнями чинників середи і трудового процесу, які не перевищують встановлених гігієнічними нормативами для робочих місць. Зміни функціонального стану організму відновлюються під час регламентованого відпочинку або на початок наступної зміни, вони не повинні надавати несприятливий вплив в найближчому і віддаленому періоді на здоров'ї працюючого і його потомства. Оптимальний і допустимий класи відповідають безпечним умовам труда.

Шкідливі умови труда характеризуються рівнями шкідливих виробничих чинників, що перевищують гігієнічні нормативи і що надають несприятливий вплив на організм працюючого і (або) його потомство.

Екстремальні умови труда характеризуються такими рівнями виробничих чинників, вплив яких протягом робочої зміни (або її частини) створює загрозу для життя, високий ризик виникнення важких форм гострих професійних поразок.

Шкідливі умови труда (3-й клас) поділяють на чотири міри шкідливості. Перша міра (3.1) характеризується такими відхиленнями від гігієнічних нормативів, які, як правило, викликають оборотні функціональні зміни і зумовлюють ризик розвитку захворювання. Друга міра (3.2) визначається такими рівнями виробничих чинників, які можуть викликати стійкі функціональні порушення, що приводять в більшості випадків до зростання захворюваності, тимчасовій втраті працездатності, підвищенню частоти загальної захворюваності, появі початкових ознак професійної патології.

При третій мірі (3.3) вплив рівнів шкідливих чинників приводить, як правило, до розвитку професійної патології в легких формах, зростання хронічної общесоматической патології, в тому числі до підвищення рівня захворюваності з тимчасовою втратою працездатності. У умовах труда четвертої міри (3.4) можуть виникнути виражені форми професійних захворювань; відмічається значне зростання хронічної патології і високі рівні захворюваності з тимчасовою втратою працездатності.

Міру шкідливості 3-го класу по гігієнічній класифікації встановлюють в балах. Число балів по кожному чиннику Хфi, проставляють в карті умов труда з урахуванням тривалості його дії протягом зміни: Xфi= ХстiТi, де Хстi-міра шкідливості чинника або тягарі робіт по гігієнічній класифікації труда; Тi=τфi/τpc- відношення часу дії чинників τфк тривалості робочої зміни τрс, якщо τфi≥τрс, то Тi= 1,0.

Для визначення конкретних розмірів доплат умови труда оцінюють по сумі значень фактичних мір шкідливості, тягаря і напруженості труда Хфак= Хф1+ Хф2+...+хфn

Список літератури

1. Безпека життєдіяльності. Конспект лекцій. Ч. 2/ П.Г. Белов, А.Ф. Козьяков. С.В. Белов і інш.; Під ред. С.В. Белова. -М.: ВАСОТ. 1993.

2. Безпека життєдіяльності/ Н.Г. Занько. Г.А. Корсаков, К. Р. Малаян і інш. Під ред. О.Н. Русака. -С.-П.: Изд-у Петербургської лесотехнической академії, 1996.

3. Белов С.В., Морозова Л.Л., Сивков В.П. Безопасность життєдіяльності. Ч. 1.--М. ВАСОТ, 1992

4. Белов С.В. Безопасность життєдіяльність-наука про виживання в техносфсре -М.: ВИНИТИ, Оглядова інформація. Проблеми безпеки при надзвичайних ситуаціях, 1996. вып. 1.

5. Белов С.В. Техносфера: аспекти безпеки і экологичности. - М.: Вісник МГТУ. 1998, сірок. ЕН.№1.

6. Небілий Б. Наука про навколишнє середовище. Як влаштований мир. Т. 1: Пер з англ. - М.: Мир, 1993.

7. Рамад Ф. Основи прикладної екології: Пер. з франц. -Л.: Гидрометеоиздат, 1981.

8. Реймерс Н.Ф. Надежди на виживання людства. Концептуальна екологія. -М.: изд-у ИЦ «Росія молода» -Екологія, 1992.

9. Русак О.Н. Введеніє в охорону труда. -Л.: изд-у Ленінград, лесотехнической академії, 1982.
Розрахунок штучного освітлення
Зміст 1.Расчет освітлювальних навантажень цехів 1.1 Вибір нормованої освітленості 1.2 Вибір коефіцієнта запасу 1.3 Вибір коефіцієнта попиту 1.4 Вибір коефіцієнтів відбиття 1.5 Розрахунок параметрів штучного освітлення 2.Расчет освітлення виконаного ДРЛ 3. Розрахунок освітлення виконаного люмінесцентними

Наслідки куріння
Введення Аналіз соціальних процесів, що відбуваються в Росії показує: образ життя в сучасному суспільстві став нездоровим і люди покладаються на технічні пристосування, «що економлять труд», які, в свою чергу, позбавляють їх фізичній активності; віртуальна реальність замінила спілкування з

Пірс Чарлз
Пірс Чарлз Сандерс (10 вересня 1839 Кембридж, шт. Массачусетс - 19 квітень 1914 поблизу Мілфорда, шт. Пенсільванія), американський філософ, логік, математик і натураліст. Син Бенджаміна Пірса, професора астрономії та математики Гарвардського університету. У 1859 році закінчив Гарвард-коледж,

Поняття професійного захворювання
Зміст Введення 1. Що таке професійне захворювання, класифікація 2. Професійні хвороби, що викликаються впливом промислового пилу (пневмокониозы) 3. Професійні хвороби, що викликаються впливом хімічних виробничих чинників 4. Професійні захворювання, що викликаються впливом фізичних виробничих

Підземні аварії, їх наслідки і заходи захисту
КУРСОВА РОБОТА на тему: «Підземні аварії, їх наслідки і заходи захисту» Зміст Введення 1. Основне поняття про аварії 2. Зразковий перелік аварій 3. Причини виникнення підземних аварій 4. Аварія на шахті «Західна-Капітальна» 5. Аварія на шахті «Ульяновська» 6. Аварія на шахті «Центральна» 7.

Харчування і здоров'я людини. Призначення і завдання РСЧС
Зміст 1. Харчування і здоров'я людини 2. Призначення і завдання РСЧС по захисту населення від надзвичайних ситуацій Список використаної літератури 1. Харчування і здоров'я людини Харчування - один з факторів зовнішнього середовища, що істотно впливає на здоров'я, працездатність і тривалість

Електростатичне поле як фактор небезпечного і шкідливого впливу. Наслідки його впливу на організм людини. Допустимі рівні і засоби нормалізації рівнів напруженості електростатичного поля
Санкт-Петербурзький Державний Університет Факультет Прикладної Математики - Процесів Управління реферат з предмету «Безпека праці» На тему: «Електричне поле як фактор небезпечного і шкідливого впливу. Наслідки його впливу на організм людини. Допустимі рівні і засоби нормалізації рівнів напруженості

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати