Головна
Банківська справа  |  БЖД  |  Біографії  |  Біологія  |  Біохімія  |  Ботаніка та с/г  |  Будівництво  |  Військова кафедра  |  Географія  |  Геологія  |  Екологія  |  Економіка  |  Етика  |  Журналістика  |  Історія техніки  |  Історія  |  Комунікації  |  Кулінарія  |  Культурологія  |  Література  |  Маркетинг  |  Математика  |  Медицина  |  Менеджмент  |  Мистецтво  |  Моделювання  |  Музика  |  Наука і техніка  |  Педагогіка  |  Підприємництво  |  Політекономія  |  Промисловість  |  Психологія, педагогіка  |  Психологія  |  Радіоелектроніка  |  Реклама  |  Релігія  |  Різне  |  Сексологія  |  Соціологія  |  Спорт  |  Технологія  |  Транспорт  |  Фізика  |  Філософія  |  Фінанси  |  Фінансові науки  |  Хімія

Ціна трудових ресурсів - Економіка

ОЦІНКИ ЦІННОСТІ ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ

Веди. науч. сотр. ФГУП ЦНИЭИ вугілля Міненерго РФ,

к.е.н, академік МАНЭБ Н.А.Лебедкин

1 ВВЕДЕННЯ

Питання про вартісну оцінку людського життя у вітчизняній науковій літературі досі практично не розглядалося, оскільки в колишню епоху комуністичної диктатури він не вписувався в марксистко-ленінську ідеологію, а в справжній відрізок часу не відповідає курсу квазидемократической диктатури, пов'язаної з владою елітарних шарів чиновничества, олігархів і магнатів, сенаторів і депутатів, а також корупції, легального і нелегального кримінала.

Що стосується поточного періоду, то занепад науки під могутнім пресом економічного гньоту став реальністю і найбільш актуальні і важливі проблеми знову стали відсуватися в далеку перспективу. У той же час практична потреба у вартісній оцінці людського життя, особливо в цей важкий для країни період, виникає все частіше і частіше. Практично щодня в різних регіонах країни гинуть люди або отримують важкі каліцтва, ведучі до інвалідності і нездатності приносити необхідну користь собі, своїй сім'ї і країні. Велику актуальність це питання має і в світовому масштабі.

Причому це відбувається не тільки на виробництві або в безглуздих і злочинних військових операціях, але і в звичайному обивательському житті, не говорячи вже про нерідке кримінальне розбирання, що стало вже більше правилом, ніж виключенням у взаємовідносинах між кримінальними структурами, що зробили нашу країну сферою своєї життєдіяльності. Чорнобильська трагедія, Афганська і Чеченська війни, агресія країн НАТО в Югославію, напад безвісних терористів на торгові центри в Нью-Йорку (США), грузино-осетинська трагедія вже привели і швидше усього будуть продовжувати приводити до численних жертв бійців і мирних жителів. Жертви всіх цих злочинів просто волають про необхідність вартісної оцінки людських життів, щоб кожний політик знав і розумів, що розв'язана ним військова авантюра зажадає компенсації не тільки за нанесене матеріальне ушкодження, але і за знищення людей або зниження їх працездатності за рахунок заподіяної шкоди їх здоров'ю і перетворенню їх в калік і інвалідів.

З цього слідує, що розробка методології визначення і методики розрахунку вартісної оцінки людського життя є однією з найбільш найактуальніших і найважливіших проблем, що вимагає можливо найшвидшого наукового і методичного рішення, а також впровадження безпосередньо в практику міждержавних і внутрішньодержавних економічних відносин.

1 ОСНОВНІ МЕТОДОЛОГІЧНІ ПОЛОЖЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ (ВАРТІСНОЇ) ОЦІНКИ ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ

У системі ринкових господарсько-економічних відносин економіка пронизує фактично всі сфери життєдіяльності суспільства. Не є виключенням при цьому і сфера життєдіяльності самої людини в суспільному розумінні його як головного компонента і суб'єкта суспільно-економічних відносин у виробниче-господарській діяльності країни. Тому питання про економічну оцінку кожної окремо людини на всіх етапах його розвитку і передусім з урахуванням рівня його професійної підготовки є об'єктивно зумовленим чинником самою природою суспільно-економічних відносин в суспільстві. І як би ідеологи тієї або інакшої політичної диктатури не намагалися замовкнути неугодні для них ідеї, згодом вони все одно знаходять суспільне визнання. Численні приклади переконливо доводять, як диктаторські режими знищують масу людей з інакшою ідеологією, але знищити самі ідей вони не в змозі. Люди, як і інші суб'єкти матеріального світу і матеріальних цінностей, звичайно ж, цілком можуть бути піддані знищенню, особливо, якщо вони є носіями інакшої або, тим більше, протилежної по духу ідеології, але не можна знищити саму ідеологію (тим більше, несучу в собі раціональне зерно), а також інтелект і духовність як такі, інакше як знищивши все людство, включаючи і самих себе. Але це вже виходить за рамки інтересів будь-яких диктаторських і людиноненависницьких режимів.

Три головні іпостасі, коли вони гармонійно між собою взаємопов'язані, складають людську особистість. Це, передусім, сама людина як фізична особа і суб'єкт матеріального світу, далі його інтелект і духовність. Кожна з цих складових має свою цінність, яка може і повинна мати відповідну їй економічну оцінку і отже вартість, а на ринку трудових ресурсів ще і певну ціну в залежності від платоспроможного попиту на ці ресурси для здійснення того або інакшого виробничого або невиробничого процесу.Таким чином, матеріальність, інтелект і духовність визначають цінність кожної окремо людської особистості на кожному етапі його фізичного, духовного і інтелектуального розвитку. Звісно, всі ці процеси далеко не завжди, навіть частіше ніж хотілося б, протікають не рівномірно, точніше не гармонійно, спотворюючи тим самим гармонію людської особистості. Але, якби це відбувалося в повній гармонії з кожною людиною, тоді мир був би переповнений ідеальними людьми і розвиток цивілізації в загальноприйнятому значенні цього слова припинилося б.

А оскільки цього не відбувається, то значить, хоч всі люди і не ідеальні, частіше за все далеко не ідеальні, проте цілком заслуговують відповідної ним оцінки і за їх діяння, і за потенційну готовність здійснити їх, включаючи їх фізичну підготовку, професійний рівень, множений на інтелект (творчі здібності) і моральність (маючи на увазі міра прихильності до основних етичних принципів, таких як: звичка і потреба до труда, особиста порядність, совість, доброта до людей, повага і турбота до дітей, батьків, немолодих людей і т.д.).

Матеріальна субстанція людської особистості і нації загалом в свою чергу може бути представлена в суспільно-економічному аспекті наступними структурними елементами - фізичним здоров'ям, рівнем добробуту і незалежністю. Потрібно при цьому відмітити, що такі матеріальні якості як рівень фізичного розвитку і професійної підготовки, хоч і з деякими складностями і допущеннями, але цілком можуть бути визначені і відповідним образом оцінені, то інтелект і духовність, незважаючи на їх більш високу по визначенню значущість, можуть бути визначені лише через вияви цих якостей в процесі трудової або інакшої діяльності. Це викликає більш істотні складності, і вартісна оцінка цих якостей людини може бути визначена з відомими допущеннями. До того ж оцінка цих якостей, як правило, носить суб'єктивний характер. Тому, незважаючи на очевидну ієрархію якостей, що розглядаються в напрямі від простого (матеріального) до більш складного (інтелекту і духовності) в найпростіших економічних розрахунках доцільно на перших порах або взагалі не враховувати економічної оцінки інтелекту і духовності кожної окремо взятої людини, або оцінювати всі вказані вище якості в рівній мірі, не забуваючи про те, що інтелект і духовність в принципі мають більш високу цінність, ніж матеріальна фізична субстанція і лише недолік в цей час в нашій країні необхідних для цього матеріальних можливостей не дозволяє оцінювати ці якості в повній мірі. Тобто, повна вартісна оцінка людської особистості з обліком і його фізичного здоров'я (насамперед придатність до труда), і його інтелекту (включаючи рівень загальної і професійної освіти) і рівня духовності (наявності і прихильності до високих етичних принципів) є в нашій країні в поточний нестабільний і кризовий період передчасної для внутрішнього використання в практичних розрахунках за оцінкою компенсацій за нанесене ушкодження на державній службі або при роботі на державних підприємствах. При порівнянні ж з рівнем економічної оцінки населення інших країн, потрібно користуватися повною оцінкою всіх людських достоїнств і коштів, витрачених на їх придбання. Інакше ці порівняння виявляться значно спотвореними за рахунок істотної різниці в рівнях духовності і знань (множених на природний інтелект) в різних країнах.

Головна мета розробки методики економічної (вартісної) оцінки людського життя складається в тому, щоб у разі отримання трудівниками (або воїнами) травм, що привели до того або інакшого матеріального збитку, інвалідності або смертельного виходу, забезпечити об'єктивно зумовлену і економічно обгрунтовану грошову компенсацію безпосередньо потерпілому або у разі його смерті близьким родичам загиблого. Це необхідне знати для того, щоб правильно оцінювати величину збитку, що наноситься потерпілим і сприяло б більш економічно ефективному використанню і дбайливому поводженню з населенням, а також більш цілеспрямовано і відповідально підходити до підготовки трудових ресурсів з метою забезпечення оптимальної господарської діяльності в країні. У цей час розміри таких компенсацій, як показують розрахунки, занижені в декілька разів. Пояснюється це тим, що розміри компенсацій встановлюють ті служби і фірми, з чиєї вини і відбуваються вказані випадки або сплановані акції, що приводять до масової загибелі людей і травматизму на виробництві. Крім того, неможливо зробити оцінку і порівняння економічних потенціалів різних країн без урахування вартості трудових ресурсів і непрацездатного населення цих країн, а також величини співвідношення чисельності вказаних груп населення, що і визначає величину ефективності використання «живого» труда в суспільстві. Більш того тільки при наявності конкретних розрахунків за оцінкою невживаних в економіці країни трудових ресурсів можна успішно протистояти безробіттю, яке несе до того ж і соціальну напруженість в суспільстві. Нерозуміння ролі цінності трудових ресурсів в економіці країни адміністративними працівниками в центрі і в регіонах країни обертається величезними втратами і для країни загалом, і для кожного члена суспільства, в тому числі, зрештою, і для самих адміністративних працівників різного рівня. Невикористання в повній мірі трудових, природних, матеріальних (створених трудом людини) або інакших ресурсів є вірною ознакою невмілого і непрофесійного керівництва господарством країни або відповідного її регіону, краю, області, кожного окремого підприємства.

Ідея об'єктивної економічної оцінки людського життя укладається як у використанні існуючих наукових методів, так і в розробці нових - для визначення витрат на створення, виховання, забезпечення необхідного фізичного, розумового, професійного і духовного розвитку особистості як фондообразующей основи для розрахунку вартості кожного трудівника на кожному етапі його розвитку.

Процес вартісної оцінки людини є динамічним. Кожний рік життя або додає, або зменшує величину вартісної оцінки кожної людської особистості (його рейтингу) або окремих його придатних для подальшого використання органів (бруньок, серця, печінки, підшлункової залоза, шкіряної покривала, рук, ніг, очей і т.д.). Вартісна оцінка необхідна як для оцінки значущості кожної людини в період його звичайної поточної життєдіяльності, так і у разі вибуття його з суспільно-виробничого процесу у разі отримання ним виробничої травми, особливо коли це приводить до інвалідності або, тим більше, до смертельного виходу. Особливо така оцінка необхідна при масовій загибелі людей в безглуздих терористичних актах, військових авантюрах, що розв'язуються відповідними колами, де втрати людських ресурсів бувають особливо великі. Вказана ідея може бути реалізована декількома методами, кожний з яких заслуговує уваги для практичного використання у відповідних обставинах. Розглянемо деякі з них, що представляють найбільший інтерес з точки зору необхідності і достатності їх економічної обгрунтованості, надійності і простот практичного використання в кожному конкретному випадку.

2 ОСНОВНІ МЕТОДИ РОЗРАХУНКУ ЕКОНОМІЧНОЇ ОЦІНКИ ВАРТОСТІ ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ

2.1 Метод економічної оцінки вартості людського життя на основі обліку матеріальних витрат на підготовку трудових ресурсів до виробничої або інакшої корисної суспільної діяльності

У основу даного методу встановлений облік витрат на створення, виховання, розвиток і підготовку підростаючого покоління до професійної трудової діяльності. До складу основних витрат на ці цілі входять наступні: витрати, пов'язані з народженням дитини, з подальшим його живленням, створенням необхідних житлових умов, придбанням взуття, одягу і інших необхідних товарів, витрати на навчання в загальноосвітній школі і на спеціальне професійне навчання. Розрахунок величини цих витрат може бути здійснений: а) як прямим статистичним методом, що найбільш достовірно, хоч і вельми трудомістко, б) так і з використанням більш простих нормативних методів, що враховують усереднений об'єм витрат на ці цілі. Так, наприклад, в юридичній практиці об'єм витрат на виховання дитини у віці від нуля до 18 років прийнятий в розмірі 25 % від заробітку чоловіка, що залишив сім'ю. Враховуючи, що в цей час середня зарплата по країні (без урахування доходів нового понадлімітного прошарку - бизнессменов, депутатів і чиновників) складає біля 14700 руб в місяць, то витрати на виховання однієї дитини складуть: 14700 руб х 12 х 0, 25 = 44100 руб в рік в поточних цінах на 01.01.2008 (або 1885 доларів в рік). Це, звичайно ж, значно менше необхідних витрат на повноцінне виховання і розвиток дитини. Але навіть при такому рівні витрат на виховання дитини витрати на підготовку його до трудової діяльності (в середньому з 22 років з урахуванням служби в армії і навчання у відповідних учбових закладах) складуть: $1885 х 22 = $41470. А, оскільки в ринкових умовах будь-які вкладення капіталу повинні зростати як мінімум в розмірі середньої облікової ставки за банківський кредит, то загальна сума витрат на підготовку до труда однієї людини, що досягла фізичної зрілості за цей період (без урахування витрат на професійну підготовку) складе (при поточній мінімальній ставці за банківський кредит в розмірі 10 % річних): 41470*(1,122-1,0)/(1,1-1,0) = $2961 тыс, а з урахуванням 50-процентної рентабельності: $2961*1,33=$3938 тис. Якщо до цієї величини додати витрати на навчання в школі і професійну підготовку в розмірі 15 %, то загальна сума капіталу, вкладеного в підготовку людини до труда складе: =$3938 *1,15=$4529 тис. або 108689 млн. руб (в цінах 2008 року).

Саме таку суму як мінімум і зобов'язано держава виплачувати батькам за їх загиблих дітей внаслідок виробничих травм або бойових дій. Вартість і ціна окремого трудового ресурсу не є величиною постійною. Практично вона міняється щомісяця (по мірі виплати заробітної плати). Таким чином, вартісна оцінка трудящої людини зростає щомісяця, як мінімум, на величину місячної винагороди. Правда, називати цю винагороду заробітною платою в принципі, з економічної точки зору, було б невірно, оскільки фактично середній трудівник отримує на руки, як показують розрахунки, не більше за 8-15 % від створеної ним додаткової вартості товарної продукції, що значно нижче фактично вкладеного ним труда.

Таким чином, щомісячні виплати за труд можна розглядати як додаткові вкладення капіталу на підтримку і розвиток трудових ресурсів. Тоді загальна динамічна оцінка вартості окремого трудівника (S) в середньому складе:

S = Р + Z х Т (1), де:

S - вартісна оцінка трудового ресурсу, крб.;

Р - початкова економічна оцінка людини, вступаючої в трудову діяльність, 108,7 млн. руб;

Z - середній розмір річної заробітної плати трудівників, руб; (14,7 х 12 = 176,4 тис. руб);

Т - трудовий стаж (в середньому від 20-25 до 40-50 років і вище).

Тоді економічна оцінка трудових ресурсів, відпрацьованих нормативний трудовий стаж (для жінок 20 років, для чоловіків - 25 років) складе відповідно: для жінок: 108,7 + 0,1764 * 20 = 112,2 млн. руб, а для чоловіків - 113,1 млн. крб. У Росії фактичний трудовий стаж в середньому в 1,5-2,0 рази перевищує нормативний. Тому вартість людського життя, здавалося б, повинна зростати в зв'язку з цим і після виробітку нормативного стажу. Однак насправді цього не відбувається, оскільки фізичні можливості людини після досягнення піку фізичних сил починають знижуватися, що компенсується, в свою чергу, зростанням інтелектуальних достоїнств, що продовжується. У результаті загалом вартісна оцінка після піку зрілості істотно не міняється. Враховуючи, що діапазон коливання заробітної плати відрізняється від середнього рівня вельми в широких і не завжди досить обгрунтованих розмірах (більш ніж на порядок, тобто в 10-20 раз і більш), то відповідно і економічна оцінка буде також коливатися вельми в широких межах. І в залежності від того в якій мірі заробітна плата, що отримується відповідає принципу відповідності міри труда величині винагороди, що отримується, в такій же мірі і вартісна оцінка буде відповідати дійсній вартісній оцінці людини у відповідній країні.

2.2 Методика оцінки людського життя по величині заробітної плати

Розглядаючи заробітну плату як величину амортизаційних відрахувань від раніше вкладеного капіталу в створення і підготовку трудових ресурсів, неважко розрахувати і вартість основного «золотого» фонду, що створює і що перетворює економіку кожної країни. Тоді середня вартість одного трудівника за нормативний трудовий стаж (22,5 року) складе з урахуванням інфляції (1,0545) і середньої облікової банківської ставки за кредит (1,10): 14,7 тис. руб х 12 х 22,5 х 1,1622,5= 111,9 млн. руб в цінах на 01.01.2008 роки. Звісно, ця величина є вельми заниженою, оскільки занижений рівень заробітної плати основної маси трудівників, однак розмір економічної (вартісної) оцінки одного трудівника, підрахований таким способом, добре узгодиться з результатами, отриманими за допомогою викладеного вище нормативного методу. Враховуючи ж граничну простоту розрахунків по цьому методу і цілком достатню економічну обгрунтованість, його цілком можна рекомендувати для широкого практичного використання в конкретних розрахунках, де потрібно швидко і досить обгрунтовано визначити ціну і вартість людського життя в будь-якому конкретному випадку.

2.3 Методика розрахунку потребной мінімальної заробітної плати

З метою погашення вкладеного капіталу в підготовку трудових ресурсів можна розрахувати величину потребной для цього заробітної плати по наступній формулі:

K х qm+n(q - 1)

Z = qn- 1 (2), де:

Z - потребная заробітна плата, руб/міс.;

K - капітал, що вкладається в підготовку трудових ресурсів, руб/міс.;

q - облікова ставка за кредит з урахуванням інфляції (q = 1,16);

m - тривалість підготовки трудових ресурсів, років;

n - трудовий стаж, років.

Тоді, приймаючи за капітал, що вкладається в підготовку трудових ресурсів 25 % від середньої заробітної плати (14700 руб х 0,25 = 3675 руб/міс.), облікову ставку за кредит в розмірі 16 % річних (1,16), тривалість підготовки трудових ресурсів до вступу в трудову діяльність (в середньому 22 року) і трудовий стаж в розмірі 22,5 років, отримаємо потребную величину заробітної плати тільки для того щоб розрахуватися з кредиторами (як які можуть виступати держава і батьки) в розмірі 92,5 тис. рублів в місяць. Тобто заробітна плата в цей час занижена як мінімум в 6,3 рази (92,5:14,7), що цілком відповідає дійсності і підтверджується наступним простим розрахунком: середня заробітна плата за декілька років до реформ становила 275 руб в місяць і була занижена в порівнянні з розвиненими країнами приблизно в 3-4 рази, поточний рівень побутової інфляції складає на початок 2008 року понад 150 одиниць, середня фактична заробітна плата на 01.01.2008 м. становила 14700 руб в місяць.

Тоді: 275 руб х 3,5 х 150: 14700 = 9,82 рази. Таким чином, приведені розрахунки досить переконливо говорять на користь явно назрілої необхідності значно більш ефективного використання трудових ресурсів, а також більш дбайливого відношення до людей як до працюючих, так і що вийшли на заслужений відпочинок.

Оцінка трудових ресурсів відповідно до фактичних витрат на їх створення і підготовку до труда, а також відповідно до результатів їх трудової діяльності є насущною і невідкладною потребою теперішнього часу.

Але рішення цієї задачі нерозривно пов'язане з доцільністю рішення ряду інших локальних задач, в тому числі економічною доцільністю значного зниження податкового тягаря як на окремого трудівника, так і на кожне підприємство для підвищення надійності і економічної ефективності їх життєдіяльності шляхом переходу на єдиний госналог з продукції (в розмірі 25-30%), що реалізовується замість декількох десятків видів податків діючих в цей час, передачею фінансової системи під контроль держави (з варіантом перекладу бухгалтерських служб підприємств і компаній в державні і комерційні банки), істотним підйомом промислового виробництва, в тому числі за рахунок реального впровадження в практику господарсько-виробничої діяльності наукових досягнень, ноу-хау і нової техніки, а також переходу на шестиденний робочий тиждень, скасування оплати за нормативне житло, комунальні послуги, проїзд на роботу, відпусків і лікарняних листів, переклад роботи банків і адміністративних управлінських структур на цілодобовий режим труда і за рахунок інших невідкладних, економічно обгрунтованих і назрілих заходів.
Економіка і макроекономіка
Економіка і макроекономіка Ринок капіталу У господарстві існує ще один ринок, це ринок капіталу, на якому даються і беруться напрокат гроші. Оскільки гроші беруться в борг в основному для придбання капітальних благ, цей ринок і називають ринком капіталу. Віддача грошей в борг називається наданням

Економіка знань і чинники її реалізації
СОДЕРЖАНІЄВведеніє Розділ 1. Економіка, заснована на знаннях, і перспективи економічного зростання в Росії 1.1. Вплив знання і інформації на розвиток суспільства 8 1.2. Роль держави в організації виробництва знань 11 1.3. Стан і тенденції розвитку людських ресурсів в Росії 15Глава 2. Проблеми

Економіка гуманізму в Росії
ІНСТИТУТ ГУМАНІТАРНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ (ІнГІс) МОСКОВСЬКОГО ГУМАНІТАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ В. Онопрієнко ЕКОНОМІКА ГУМАНІЗМУ В РОСІЇ (до програми наукового дослідження) ДОПОВІДЬ на засідання Вченої Ради 29 вересня 2004 Москва - 2004 ЗМІСТ Попередні зауваження ... .. 1. Гуманізм - визначення ... 2. Економіка

Економіка автомобільного транспорту
Міністерство науки і освіти РФ Саратовський державний технічний університет Кафедра "Економіка та управління на автотранспорті" Курсова робота З ДИСЦИПЛІНИ: "Економіка автомобільного транспорту" Виконала: Перевірила: Саратов 2008 Зміст Введення I. Вихідні дані II. Характеристики

Людський фактор та економічне зростання в умовах постіндустріалізації
Міністерство науки і освіти РФ Рязанський державний університет ім. С.А.Есенина Факультет соціології, економіки та управління Кафедра Національна економіка Реферат на тему: Людський фактор та економічне зростання в умовах постіндустріалізації. Виконала: Студентка 2 курсу групи Е22 Бойко С.Ю.

Приватна власність, її переваги та недоліки, тенденції та перспективи її розвитку в Росії
Міністерство освіти і науки Російської Федерації Казанський Державний Фінансово-Економічний Інститут Кафедра макроекономіки та економічної теорії Курсова робота з дисципліни «Економічна теорія» тема: Приватна власність, її переваги та недоліки, тенденції та перспективи її розвитку в Росії

Ціни на промислову продукцію. Загальна характеристика, методи встановлення і регулювання
НАЦІОНАЛЬНИЙ БАНК УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ ХАРКІВСЬКИЙ БАНКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ Кафедра обліку та аудиту КУРСОВА РОБОТА з дисципліни " ЕКОНОМІКА ПІДПРИЕМСТВА " на тему: " Ціни на промислову продукцію загальна характеристика, методи встановлення і регулювання."

© 2014-2022  8ref.com - українські реферати